文献随笔（三）

一、基本信息
　　标题：教学质量评估系统的UML建模及实现
　　时间：2011
　　出版源：西安电子科技大学
　　文件分类：UML建模技术
二、研究背景
　　对以往的繁琐的调查不全面的教学质量评价系统进行改进，使它成为系统化的，简便的和高效的教学质量评价系统。
三、具体内容
　　在使用UML进行系统设计的时候需要进行需求分析，概要设计，详细设计和编码等过程。其中每一个过程都相当的重要，以至于在系统开发的过程中需要反反复复的修改以前所设计的方案，因此在软件设计是一个反复迭代的过程。UML的可视化的优点就能够得到体现，因为它可以很好地方便设计人员去修改之前的设计方案。在设计阶段最重要的就是分清楚每个执行者之间的关系，在用例图中每个用例之间的关系和执行者和用例之间的关系。根据执行者和用例之间的不同关系可以将执行者分为主动执行者和被动执行者，用例之间的关系可以分为包含，扩展和继承关系，而执行者之间就只具有继承的关系。由于采用的是面向对象的设计方法，在类图中要确定两个类之间的多重性和逻辑约束关系，并且确定每个类中所要实现的功能。在顺序图中，由于每个功能的生存期长短不同，这就能更好地突出的是系统执行消息的传递顺序。
四、总结
　　评价一个软件是否是高质量的需求主要从真实性、一致性、精确性、无冗余、完全性、可行性和可验证性这几个方面入手，判断是否具有这几个特点。