忽然间不知道该说些什么，可是内心想表达的东西又有很多，就这样瞎说吧，这个月的效率不是很高，但是对于英语的学习一直坚持着，对于我的坚持，很感谢小组的学习，在小组学习的这段时期里，真的很开心，首先说下第一次的小组，和大兵、闯王一个组，在10天的学习中，通过这段时间学习，组长大兵真的很带动大家，每天提醒，带领着我和闯王，对英语mini story的学习，我是可以听的出故事在讲解什么，对于故事的情节了解也清楚。在尊重原文方面，自己总是用自己的中式英语提问回答，故事中的内容，每次的topic都是不一样的回答和提问自己每次说的都是新的句子，每次思考的也不一样，，这样给小组也造成了很大的困扰。幸亏大兵同学的照顾，反应也比较及时，总会完美的给回答上来，或者给予提示，在学习期间我是对自己很不自信的，之前也总是勉励自己，但是越来越不愿意说了，几乎每次的topic都是听着其他小伙伴说，不知道该怎么说，自己在哪里听着，时不时的说一句半句的。通过这次小组的学习可以说的比较多了，很感谢大兵同学给予的鼓励！
在第二个小组，这次我们的小组我是组长，很担心，害怕带不好大家，这次的学习期间，时间的紧迫，各种分享，学习小组的成立，大家英语学习时间主要是集中在上午，早上的时候我们七点钟开始晨读半小时，对于这个期间的学习，我们熟悉跟读mini story，上午的时候在进行topic，分成三部分每天讨论一点，到了快验收的时候我和闯王进行验收的，嘉颖同学因为个人原因，没有参加，在参加之前，其实我们对故事的掌握还不是很熟练，开始想到的逃避，都后来的勇敢面对，其实我心里也是很没有信心的，作为组长的自己，不能逃避，勇敢的上台吧，在整个讲述的过程中，还算是勉强说了下来，没有想象中的糟糕！很感谢小伙伴们的陪伴和共同面对！
第三次验收，没有能够参加，依然每天坚持至少一个小时的学习，search for meaning的学习对于故事理解没有和小组学习的感受深刻，可以简单复述。
总结：
成长的地方：
1.对于故事的理解可以很快的掌握；
2.零散时间的学习用的比之前多了很多；
3.在验收的时候没有之前的紧张了，可以自然的站在台上；
需要提升的地方：
1.在复述方面还有很多欠缺尊重原文方面做得不够好，简单了解一些语法知识；
2.在听的时候有很多无效的输入；
3.对于目标的确定不明确；对于一个材料的接收需要多一些了解，明确目标。（感受来自李光）
为什么说感受来自李光呢？在总结分享的时候，我对于尊重原文提出的问题，光哥给了很好的答复“前几个材料，一定安装原文来，把自己固有的思维方式，冲刷掉，以后就可以想怎么说就怎么说了”