学习的困惑
无意见发现书架上还有这本书，刚好我最近又开始对学习效率产生的疑惑，不知道怎么提升，于是翻了一遍。 这本书列举了很多日本名人的学习方法，非常多，近二十种，比如：目标管理&命名思考法、不请自来学习法等等。针对不同的性格，给出了很多参考。 如果学习动力、学习方法上有问题，可以尝试从中找找有没有答案。 对于我而言，感触最深的有三种学习方法，总结如下。
一. 目标管理&命名学习法
具体思路
目标管理：把目标明确，写下来，并严格执行，不要老盯着那些你做不到的事，而要多去关注你能做到的事。 命名学习法：遇事多想想该如何为其命名，提高抓住事物本制的能力，从而在命名的过程中获得准确把握事物概念的关键，养成用自己的语言归纳总结现有的情报。
适用人群
- 有干劲，却总是看不到成果的人
- 视野较狭，很难做到顾全大局的人
- 想要尽快抓住事务本质的人
- 喜欢命名或下定义的人
- 想做有创造性工作的人
个人小结
- 目标管理一般都能想到，但这个方法执行起来是很考验执行力的。要做好，并坚持做下去，是一个很困难的事情。
- 命令学习法，这是我第一次听说，我是个不擅长总结归纳的人，一直想改掉这个毛病，这个方法给了我很好的启示。可以练习从命名开始，逐渐的去摸索到事物的本质，这是个非常棒的建议。
二. 不请自来学习法
具体思路
有干劲的人永远保持清醒，时刻准备着。要想让自己一直有干劲，可以从主动的对待每一件事开始，你就能改变。 如果注意不到问题的目标正指向自己，就容易放松大意。 时刻准备就绪的状态能让人意识清醒，反应速度加快，变得干劲十足。 坚持养成把所有的问题都当成是自己的问题，积极思考问题的解决方案的习惯。
适用人群
- 感觉做事没有激情与热情的人
- 想要摆脱学历自卑的人
- 喜欢倾听的人
- 学习目标非常明确的人
- 觉得实践比死读书更容易激发学习热情的人
个人小结
- 平时我经常会参加各种会议，针对关系不大的会议，我基本很少有发言，所以一般会议我会带着笔记本，去干自己的事情。
- 长期来看，明显感觉到跟团队有所脱节，并且对问题也没有什么太大的热情。
- 所以，还是需要积极参与进去，把别人的问题当成是自己的问题，及时思考，提高自己解决问题的能力。
三. 反复练习学习法
具体思路
明确理解与熟练的区别，“听懂”与“会做”有天壤之别。 所以要想完全掌握一门技能，最好不要把目标设定在一到两遍，要勤加练习。 要把学会的东西运用到工作、社会甚至是家庭生活中，否则不能称之为学习。 学习的意义就在于要培养面对任何困难都能勇往直前、沉着应对的精神。 对我们来说最重要的是把在学习、学艺与运动上的收获的强大意志，延续到其他领域。
适用人群
- 这个思路适用于用所有人，都可以采用。
个人小结
- 这里有两点很重要，勤加练习，以及学习中收获到的意志延续到其它领域。我在练习上，做得还是很不好的，还需要加强，对自己的要求还是有点低，很多技能感觉似乎是自己的，似乎又不是自己的。
- 意志的延续那就更别提了，压根就没有养成学习的意志，需要加强。