这个标题我一看，应该就会引发一波口水、键盘要遭罪啦。。。
做为从业十余年，培训行业从事也已经快7年了。 在 正厚软件从一开始到今天。
从讲师到教学和团队的协作、校区运营，
从行业小白到对整体机构的运营和团队，
有些许经验谈下个人看法。不喜勿喷……
一、 对社会--利大于弊
利1：a. 输送了大量的行业人才，弥补了IT行业的人才缺口。
甚至为某些城市的外包人才市场提供了大量的从业人员，顶起来了部分城市的软件、互联网行业的半边天。
利2：b. IT技术体系价值，持续性回馈社会。
纵观市面上比较热门的JAVA体系、前端体系、软件测试、嵌入式、虚拟化、云计算、Python（这个就不提了，鼻下） 这些IT职业岗位方向来看， 培训机构的技术体系整理相较绝大部分高校更实用，贴合于市场的需求，配套的就业服务这些就是见仁见智了。
-- 但是高校的大学生课程也是基础啊，该学习的时候还是得花点功夫的；
专业课--是很多学生以后踏足社会的吃饭的饭碗。希望在校生早点明白； （另谋出路的除外）
利3：c. 解决了大量的就业问题（社会、家庭）
有些机构做的是一些中专、高中生的招生培训服务，我们这里且不谈后续的就业问题。但是这些学员他们很多也的确曾经因为忽略了学历导致后悔莫及。这些机构也给这些”准社会人“提供了接触IT行业的机会。
另外：其中对于很多应届大学毕业生，对于存在大学的课程和学习过程的疏忽，对于社会企业招聘的专业岗位的技能存在的落差，培训机构填充了这部分需求， 迎合了这部分市场。
利4： d. 为整体的信息化社会、行业人才的社会影响、薪资起到了正向促进。
这个不需要多言，自然就懂； 看下对程序员的段子、行业的平均薪资就明白了。
甚至很多时候IT工程师 == ”人傻、钱多、死的早“的恶搞段子也能出来，从辩证看问题也能看出端倪。
弊1：市场混乱、良莠不齐
相当的乱， 这些年接触的同行机构、面聊过的学生；各种极端的招生手段，了解一二。
对待讲师能力、教学质量、学员管理、就业过程、责任心这个不好评价同行。
但是我一直要求同事的是： 对待工作、对待客户（学生）把自己一切能做的做到位。不管是源自内心、还是归于制度。把过程做好，没有过程不可能有怎样的结果。
这里也希望想参加IT培训机构的学员一起共勉，认真对待学习过程.
以后我会谈一些在正厚教学管理和就业管理的过程。希望同行朋友一起交流……
弊2：2. 扰乱就业市场、拉高行业薪资
之前的学员甚至当时班级倒数，在简历优化和模拟面试中的表现甚至也不能算良好。但是就在南京 的就业市场， 2-3年的本课、2-3个月的培训甚至拿到15K的测试方向的薪资。
我能说什么？我还能说什么？曾经我一度欢迎做为授课的老师，我到底做的这个事情是否真的应该？
从某种角 度来说，真的对于那些勤勤恳恳的工作从事2-3年。技术学习一向专心的IT民工，这是扰乱市场吗？ 同样的话，我不止一次的班级里说过N多次。
拉高行业薪资： 这个写在这里很多人可能会觉得这应该是好事？怎么是弊？
个人认为 ：任何一个行业薪资正常而理性的应该完全取决于市场及个人能力。
但是讲个故事：
一个应届生或者毕业1-2年的，把一些相较于工作3-4年的技术体系快速恶补。（当然填的是否实在咱们再说）但是对于过高薪资期望的某些学员， 会提升行业薪资要求。
长此以往， 一个1-2年工作不久的学员，在就业过程中N多机构的期许、不符合实际的薪资要求，比比皆是的案例。 但是结果是： 很多公司会为了这种现象买单，提高行业薪资。
但是部分公司的技术官对于这种现象会存在严重的个人态度的分歧。所以这种公司和面试官也会对于IT行业的培训一些抨击和不屑。
其实 无非他们就想两条应该是最关注的？
1- 凭啥你要那么多钱，我当时..... -- 自我比较
2- 给了你那么多钱，来了能干怎样的活？
3. 加大行业竞争
二、 对个人（培训生）
以后有机会单独说吧，但是下面想说的是给想参加IT培训的一些学员的忠告：
培训机构也不是很多人的救命稻草，自立自强、克服惰性。在技术的道路上孜孜以求，才是真正的安身立命之法门。
总言之： 三年/四年的大学，毕业后除了张证书得到了什么？反思下时间成本、生活成本，收获呢？
绝大部分我接触的学员中1万多的培训费用（线下），2-4个月的培训周期，一个妥善的入行机会，快速掌握一份岗位技术体系。就业服务和学习过程中、就业过程的协助、一份相对能让大部分学员满意度就业薪资、就业后入职的技术解答，这个都是这个费用所带来的价值；
我个人认为： 成年人应该最起码懂得 & 深刻懂得： 最简单直白的道理；
- 培训就是个学习的方式， 但不是让人生一步登天的仙药。
》 醒醒吧，孩子们，看清楚点。 - 自己才是自我改变、积极向上的原动力~~~
》 再好的机构，也没有办法去改变人的一些本性中的不太好的东西。
3. 技术的扎实程度是以后进入这行和持续发展的前期最重要的因素。