2011大班下学期工作总结

2011大班下学期工作总结
2011年06月30日
　　大班下学期工作总结
　　（2011年3月――2011年7月）
　　惠农第二幼儿园马茹
　　本学期各项工作即将结束，我们班级全体老师坐在一起，对照本学期初制定的各项工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：
　　一、本学期的工作重点是幼小衔接
　　在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高，为了将幼儿的知识面拓宽，本学期的主题网络“秋天”和“我能行”中，幼儿通过观察秋天的树叶、果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪些区别等。又通过“我能行”证明了自己的能力，也培养了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察能力，我们进行了一次外出保教活动，取得了很好的效果。
　　二、教育教学工作
　　1、情况分析
　　我们班现有41人，本学期，我担任大一班配班，从事音乐、美术、健康、锻炼的教学。经过这学期的学习和生活，孩子都有了很大的进步，主要有以下几点：
　　（1）本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的自我保护意识，幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾好玩具。
　　（2）这些孩子没有进行过音乐系统的训练，能力相对来说都比较弱，因此在进行音乐活动的时候还是比较困难，幼儿对音乐的表现力待提高。经过一学期的努力，幼儿的接受能力和理解能力都有了一定的进步，在音乐素质方面也有了很大的提高。以后，我们应该更加关注幼儿音乐素质方面的培养，从小班就开始，为中大班以后做铺垫。
　　（3）这学期，孩子们有了画线描画的基础，画起来显得轻车熟路，我引导他们想想各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子们准备各种线描画工具，在家夜话，一次次的作画和练习，孩子们对线描的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高，我努力为孩子创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、面来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们互相欣赏并进行评价，一次次经验的积累，他们的画画越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
　　三、家长工作
　　这学期重点围绕“幼小衔接”。通过组织孩子到小学让参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发上矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任。
　　四、存在的问题及改进措施
　　社会性效中幼儿合作意识较弱，这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将采取以下措施：
　　1、幼儿出现矛盾是，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，深入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，有培养了幼儿参与合作意识的心理素质。
　　2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考，培养幼儿控制及自己的情绪的能力，是他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式，可通过以他人交往、合作扮演游戏的角色等形式来进行。
　　3、在一日生活当中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。
　　4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。
　　经过这几个月的工作，我们认识到今后要走的路还很长，要做的事情也很多，只有随时随地的准备好，调整好自己的心态，才能圆满完成每件事。在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验，扬长避短，取得个大的进步。一份耕耘、一份收获.孩子就要进入小学学习,我感到无比的欣慰,我的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,深受孩子们喜爱,这是对我工作最大的支持和鼓励,虽然我工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己以后会更好。
　　2011年7月1日