场景：
Junior.Li和小Senior.Wang是一个team的同事(以下简称小D和小S)。一次小D遇到了一个技术问题，向大S提出问题。
大S表现得不耐烦：“自己去查Google，这么简单，又不是毕业生，还需要别人教吗？我以前也没有别人教过，都是自己去学的。”
评论：
1，就问题而言。大S没有正面回答问题，却说另外的事情。答非所问。
2，态度：
小D表示的是对大S的信任。
退一步，小D把一个自己信任的大S当成“Google”，未尝不可。其实google上的也就是很多S人物记录自己对一些问题的理解、解决办法、方案的精髓等。很多人都有发表和查找的经验。通过讨论交流的方式对一个问题进行思考，效果不一定就比google差。能迅速在身边找到那个问题的专家，与之探讨，也许更胜于google。
大S的心理可能有两个方面，
可能不自信：转移话题；觉得自己说不清。
可能很自负：不屑于指点小D，没这个功夫。吃力不讨好。
但是，人都有弱点和无知、犯傻的时候。
大S也不能保证自己任何时候都不犯傻。
也许在某个方面，小S需要请教小D。
3，对于个人，大S回答问题，可能可以促进思考，是一个学习的机会。
4，大S的说法，表明他首先假设小D没有经过自己的学习和思考，沟通的禁忌之一，他若是不确定，可以采取提问的方式，先把交流的背景、基调搞清楚。
5，场合，如果大S想教导小D，先思考后提问的做法有益于个人提高。
应该注意两点：1是场合，应该私下；2是语气和技巧。
6，对于小D，大可不必计较大S的言论。学习与思考、提问的结合是可以听取的。大S的真正观点是：应该学会自己去找答案，而不是等着“老师”灌输。中国教育的重大问题正是学生大多只会背书、听教，动手去摸索的能力较弱。最明显的一点是不会到图书馆查答案，等效于今时的google。
不过，大S的问题是：表达方式和时机不够讲究，有可改进的地方。他表现出的情商依然是孩子脾气的稚嫩，欠缺把握大局的思想，
7，对于大S，可以有选择的回答问题，当不想回答的时候，可以简短给出说明。
关键是，在团队环境下，需就事论事。
8，对小D的建议：应该“忘记”之或者引以为戒。
9，项目的成功，技术是必要条件，但不是充分条件。沟通也是重要因素。
10，一个团队需要能耐心解决别人问题的Senior，当然也要求提问者在提出问题之前，先经过一定程度的思考、探索，并且先把问题组织过，才提出来。这样更能促进个人的进步，也有利于团队的交流和效率的提高。