JAVA作业总结2
作业总结过程
①第一次作业开始涉及到JAVA的一个特性——继承，这次作业的难度由难到易，第一题的难度在我看来比后面两题难的多了，第一题主要涉及到正则的使用，花了大量时间在讲代码规格化上，然后可能这是这个学期第一次接触这种要求比较多，然后输入输出又需要规格化的题目，实在是做起来很棘手。第二题相对而言比较简单，是求圆周率的题目，看了指导书之后仔细理解之后会明白没那么难，里面用到了随机数来表示范围。第三题是这学期接触的第一个关于继承的题目，关于shape类的继承，用到的都是最常规的继承知识。第二次作业的第一题涉及到更深一步的继承与多态，也涉及到了Arraylist的使用。第二题是一个关于使用类的继承、多态性编写程序对简单多项式的导函数进行求解的问题，感觉题目难度比第一题大，工作量更大，而且逻辑性更强，且更复杂。第三次作业主要还是关于继承与多态的问题，也涉及到了抽象与接口的问题，前两题的内容与考察点基本相同，题目类似。第三题是一个关于素数的加分题，关于素数的代码是不难的，但是题目所需要的是一个运行时间短的代码，需要查阅资料才能有想法。
②在网上看到一个关于JAVA的咱中特性的举例，感觉很利于理解，示例如下：
下面是我的理解
对于封装，就是需要将你所写的方法或类包装起来，然后留一两个出入口也就是接口用来与其他的类之间进行交流。
对于继承是最好理解的一种特性，就是你的子类将会继承父类的特性，就像人类遗传一样，如果是父子必然是有相同点的，但是这种遗传是完全遗传，即父类的所有都可遗传给子类，子类也可以有自己的特点，在继承里面又包括了抽象类和接口类。
对于多态，继承是多态的基础，而父类引用指向子类对象就是多态。
③在第一次作业中碰到的主要问题就是关于正则表达式的使用，因为这题对输入输出的要求挺严格的，然后就很容易在输出上出问题，而且错误还比较难找，主要题目的要求也很多，写了好多次都没对，就很容易暴躁。还有一个问题就是不太记得随机数的使用，需要百度才可以。第二次作业中碰到的问题就是不知道如何拆分多项式，及圆类的继承中关于如何去通过Arraylist数组来进行生成几个子类及将子类放入，再通过数组里的元素来调用相应对象的方法实现题目要求。在第三次作业中，并没有碰过什么太大的困难，第三次实验只是对继承及多态的
深入理解，唯一一个最大的困难就是那个加分题，本来以为是最简单的一个题目，后来才发现用普通方法写无法测试10000000这么大的测试点，就算勉强能过，运行时间也很长，没有加分的可能，后来在网上查询才发现有很多可以缩短时间的方法。
④第一次作业差不多花了三天吧，而且还没完全写出来，第二次作业共花了两天半，第三次作业的话相对比较简单，花了半天，综上所花时间比例为6：5：1
⑤通过几次作业我真正认识到在编程的过程中严谨性真的很重要，当你的代码结构比较简单时也许感受倒不会那么深刻，就像第三次作业，因为结构比较简单且功能比较单一，所以改起来并不是那么麻烦，只要加上相应的功能就行，但是到了第一次作业，有太多方法和类，他们之间相互有联系，如果在写代码时漏写了几种情况，在最后补充修改时就会很麻烦，牵一发而动全身，可能会改的很晕。
2.OO设计心得
①对于封装，就是需要将你所写的方法或类包装起来，然后留一两个出入口也就是接口用来与其他的类之间进行交流。
对于继承是最好理解的一种特性，就是你的子类将会继承父类的特性，就像人类遗传一样，如果是父子必然是有相同点的，但是这种遗传是完全遗传，即父类的所有都可遗传给子类，子类也可以有自己的特点，在继承里面又包括了抽象类和接口类。
对于多态，继承是多态的基础，而父类引用指向子类对象就是多态
②我对单一职责的理解就是一个类的功能最好单一一些，不要太过于复杂，但是我的理解好像比较片面，下面是我在博客上看到的一篇关于JAVA的单一职责及开闭原则的描述
③面向对象是把构成问题事务分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。在面向对象中，必须理解其的单一原则及开闭原则，这样才会使得代码的条理更加清晰，易读，然后还必须要牢记JAVA的封装，继承及多态几个特性，并在代码中实际运用上，能更加深刻的理解面向对象这么一个理念。
④关于类的设计，首当其冲的必然是单一原则，一个类不应该用来实现太多的方法，然后在设计类的时候，应该先首先分题目要求，将类的共同特征提取出来，形成一个父类或抽象类或者接口类，这个得视题目的具体情况而定，还有一个就是要使你写的代码有较高的复用性。
3.测试的理解与实践
①因为在编码时可能出现很多种情况，出现需要的结果的方式可以有很多种，当你的代码可以运行出你所需的一种结果时，并不代表说你的这个程序可以完成要求的功能，可能输入新的数据可以有不符合要求的结果出现，所以就需要有准确的测试来确定编码的质量。
②查阅资料可知，可以使用Junit进行程序的测试。
- 课程收获
就首先一定要清楚的划分出面向对象及面向过程的不同，就是在写题目的时候总是很容易用面向过程的方法去解题，然后在面向对象方面没有什么进步。再一个就是总是没办法满足单一原则，总是很容易再 一个类里面写很多方法，然后后面如果出错的话，改起来又很麻烦，而且代码的复用性不是很高。
- 对课程的建议
①对于第三阶段的话还是建议多出继承方面的题目加强联系，也可以综合性稍微强一点，题量的话跟前两次差不多就行。
②课程已经讲的很好了，老师很会举例子，而且对代码的讲解也很细致，但是每次的作业感觉都会有一些超出已学范围，在做作业时出现困难，还希望老师能偶尔多扩展一些基础内容.