前言
第四次作业包括水文数据校验及处理、蒙特卡罗方法求圆周率、图形的继承；第五次的作业包括图形的继承和多态一元多项式求导；第六次作业包括图形卡片排序游戏、图形卡片分组游戏、求素数。这三次作业涉及的知识点有正则表达式对数据合法性的校验、继承、多态等。
一.作业过程总结
1.第一周的题目较为简单，易操作，分别为计算税率，判断坐标点所在范围，电话键盘字母数字转换，判断三角形类型和统计最大数出现次数。只有一个public，主要代码都在一个Main函数里面。跟我们前期所学的C语言没什么区别，有些题目甚至可以用C语言来回答。但在第2次作业中，用到了两到三个，甚至更多的方法。求一元二次方程，判断闰年及星期几，求下一天和求前n天，这些题目都包含了多个方法，并且越来越复杂。
2.可以说，在前期做作业的时候，我用过c语言去调试，但是很明显的是C语言不足以让我更好的完成作业。因为Java、C++等语言都支持类和对象，所以使用这些语言编写程序也被称为面向对象编程,这些语言也被称为面向对象的编程语言，C语言因为不支持类和对象的概念,被称为面向过程的编程语言。而我所做的作业中都包含了类和对象在里面，就不可避免的要从面向过程过渡到面向对象中来。
3.作业中遇到的问题。这三次的作业前两次都比较简单，根据以前学的C语言知识都大略可以明白，而且涉及到的都是课堂上讲过的比较简单易懂的东西，只要认真听讲，课后稍加练习便可弄明白。最难的是第3次作业，它设计了好多个类，DateUtil，Year，Month，Day。都是面向对象设计的。包含了默认构造方法，带参构造方法，还有很多类共有的属性，比如set get。还有他们各自方法所具备的功能，可以说很复杂很复杂。
4.每次作业花费的时间比例。可以这么说，在家里学习远比不如在学校学习所来的效率高，所以要花费的时间就要更多才能去掌握。以我来说，上网课无可避免地会走神，会被家里人其他的人或是分散注意力，导致效率不高。我相信大多数人都是这样，但正因为这样我才用了更多的时间，更多的精力去看回放去做作业。可以说作业花费我的时间比例还是挺大的。因为疫情期间也不能出门，又是乡下，所以空闲时间还是比较多的，所以也就有了更多的时间去学习。
5.对编程过程的严谨性的认识及教训。在作业的编程中调试点以简单直观的问题为切入点，通过分析问题、设计算法、编写程序、调试运行，让我对算法和程序设计有一个感性的认识，并激发了我的学习兴趣，让我想要攻克一个个的难关样的。很刺激，但有时候又真的很奔溃。
二.设计心得
1.面向过程与面向对象的比较。实际上，面向对象只是面向过程的升级。在C语言中，可以将完成某个功能的重复使用的代码块定义为函数，将具有一类功能的函数声明在一个头文件中，不同类型的函数声明在不同的头文件，以便对函数进行更好的管理，方便编写和调用。在Java中，可以将完成某个功能的代码块定义为方法，将具有相似功能的方法定义在一个类中，也就是定义在一个源文件中，多个源文件可以位于一个文件夹，这个文件夹有特定的称呼，叫做包。
2.Java中类的特征内容。在Java 类的定义规范里面，有两方面内容来对应类中的数据和行为:①属性:用来描述对象的数据元素称为对象的属性(也称为数据/状态)②方法:对对象的属性进行的操作称为对象的方法(也称为行为/操作)。面向对象设计在软件执行效率上绝对没有任何优势,它的主要目的是方便程序员组织和管理代码快速梳理编程恩路，带来编程恩想上的革新。
3.类和对象是面向对象编程思想中的核心和基础。主要思想是把构成问题的各个事物分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描述一个事物在解决问题的过程中经历的步骤和行为。对象作为程序的基本单位，将程序和数据封装其中，以提高程序的重用性，灵活性和可扩展性。类是作为对象的抽象而存在的，所有的对象都依据相应的类来产生。
三.测试的理解与实践
1.测试对于编码质量的重要性。测试对于一个软件工程的项目来说是不言而喻的重要。测试的根本目的是尽可能发现程序中较多的错误，而提高目标系统的质量，但是提高质量不能依赖于测试，系统的质量是靠分析和设计出来的，而不是靠测修补出来的。而测试又是不可缺少的，它要根据需求进行。要尽量帮助，证明程序是正确的。老师的这些测试点都很有意思，既能让我们直观地看到程序的需求，又能让我们更好地理解。
2.假如让我设计测试用例。在我看来，即便一个规模不大的程序，也不可能穷举出所有的输入数据。所以说测试的目的是尽可能发现错误。第1步应该包含正确的输入条件和不正确的输入条件，因为输入是你的程序最应该也是最开始具备的用户需求。然后就是功能测试，输入测试数据，测试项目所要求的功能性。然后从小规模转向大规模，测试这个项目中大部分的用户需求，得到分析报告。
四.课程收获
在这三次的作业中，深刻地诠释了Java是面向对象的程序设计语言。那么，什么是对象？通过我目前的学习来看，无论是实体，还是一些虚拟的东西，都可以称之为对象。Java作为面向对象的编程语言，意味着可以把任何形式的内容转化为编程语言进行软件开发。虽然我现在还做不到这么的高级，但是通过这五六周来的学习，我认为这才是我们学习这门编程语言的目的，使得程序和现实世界中的实体达到一致。关于代码编译这方面，我认为通过修改别人的代码来学习语言是最快最有效的方法，站在巨人的肩膀上。学期刚开始只会对着课本打代码，起初自己完全不会编写程序，慢慢从修改一行到添加一部分，再到自己编写，这是个循序渐进的过程。这其中最重要的是从模仿到自己去编译的过程，也是最耗时间最能锻炼编译能力的部分。
五.对课程建议
因为疫情影响，所以我们都是在网络授课。明白的人都知道，网络授课肯定有优点也有缺点。最让老师担心的肯定是我们这些学生上课究竟学到了多少，他的效率有多高。所以我能给的建议就是在上课时多与学生互动，看下是否掌握了知识，还是囫囵吞枣一知半解的在这里听讲，但其实注意力并不在课堂上面。学语言不能糊弄，得会举一反三。