C程序设计实验报告
实验项目:6.3.1-1、6.3.1-2、6.3.1-3、6.3.1-4、6.3.2-1、6.3.3-1、6.3.3-3
姓名:陈佳媛
实验地点:家
实验时间:2020.4.21
一、实验目的与要求
1、熟练地掌握函数的定义方法和调用规则。
2、掌握在C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则。
3、了解函数的返回值及其类型,并正确使用它。
4、了解局部变量和全局变量的作用域及它们与存储分类的关系,理解变量的存在性和可见性的概念
5、练习递归函数的使用
二、实验内容
1、实验练习:
6.3.1-1
1问题的简单描述:
编写程序,从键盘输入三角形的3条边,调用三角形面积函数求出其面积,并输出结果。
2实验代码:
#include<stdio.h>
#include<math.h>
float area(float a,float b,float c)
{
float s,p,area;
s=(a+b+c)/2;
p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
area=sqrt(p);
return(area);
}
int main()
{
float a,b,c,ts;
scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
ts=area(a,b,c);
if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)
{
printf("area=%f\n",ts);
}
else printf("Data error!");
return 0;
}
3问题分析:
用到数学公式时,#include<math.h>别忘了;三角形两边之和大于第三边。
2、实验练习:
6.3.1-2
1问题的简单描述:
编写函数,求出从主函数传来的数值i阶乘值,然后将其传回主调函数并输出。
2实验代码:
#include<stdio.h>
#define N 5
long function(int i)
{
static long int f=1;
f=f*i;
return f;
}
int main()
{
long product;
int i;
for(i=1;i<=N;i++)
{
product=function(i);
printf("%d的阶乘是%d\n",i,product);
}
return 0;
}
3问题分析:
此处f的值要改变,要加上static。
3、实验练习:
6.3.1-3
1问题的简单描述:
编写程序,从键盘输入两个整数,调用gcd()函数求他们的最大公约数,并输出结果。
2实验代码:
#include<stdio.h>
int gcd(int x,int y)
{
int temp;
int remainder;
if(x<y)
{
temp=x;
x=y;
y=temp;
}
remainder=x%y;
while(remainder!=0)
{
x=y;
y=remainder;
remainder=x%y;
}
return y;
}
int main()
{
int x,y;
int fac;
printf("Please input two integers:");
scanf("%d,%d",&x,&y);
fac=gcd(x,y);
printf("The great common divisor is %d",fac);
return 0;
}
3问题分析:
理解最大公约数的意义。
4、实验练习:
6.3.1-4
1问题的简单描述:
输入整数n,输出高度为n的等边三角形。
2实验代码:
#include<stdio.h>
int trangle(int n)
{
int i,j;
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<(n-i);j++)
{
printf(" ");
}
for(j=0;j<=2*i;j++)
{
printf("*");
}
putchar('\n');
}
}
int main()
{
int n;
printf("输入一个整数:");
scanf("%d",&n);
printf("\n");
trangle(n);
return 0;
}
3问题分析:
无
5、实验练习:
6.3.2-1
1问题的简单描述:
若正整数A的所有因子(包括1但不包括自身,下同)之和为B,而B的因子之和为A,则称A和B为一对亲密数。例如,6的因子之和为1+2+3=6,因此6与6为一对亲密数(即6自身构成一对亲密数);又如,220的因子之和为1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110=284,而284的因子之和为1+2+4+71+142=220,因此,220与284为一对亲密数。求500以内的所有的亲密数对。
2实验代码:
#include<stdio.h>
int facsum(int m)
{
int sum=1,f=2;
while(f<=m/2)
{
if(m%f==0)
{
sum=sum+f;
}
f=f+1;
}
return sum;
}
int main()
{
int m=3,n,k;
while(m<=500)
{
n=facsum(m);
k=facsum(n);
if(m==k&&m<=n)
{
printf("%d,%d\n",m,n);
}
m++;
}
return 0;
}
3问题分析:
先理解亲密数的意义,再写代码,不要写到一半不知道又重新去看。
6、实验练习:
6.3.3-1
1问题的简单描述:
编写程序,分别从键盘输入数据x和y,计算x的y次幂并输出。
2实验代码:
#include<stdio.h>
long getpower(int x,int y)
{
if(y==1)
return x;
else
return x*getpower(x,y-1);
}
int main()
{
int num,power;
long answer;
printf("输入一个数:");
scanf("%d",&num);
printf("输入幂次方:");
scanf("%d",&power);
answer=getpower(num,power);
printf("%d^%d=%ld\n",num,power,answer);
return 0;
}
3问题分析:
无
7、实验练习:
6.3.3-3
1问题的简单描述:
定义递归函数Acm(m,n),
其中m,n为正整数。
2实验代码:
#include<stdio.h>
Acm(int m,int n)
{
unsigned a;
if(m==0)
a=n+1;
if(n==0)
a=Acm(m-1,1);
if(n>0&&m>0)
a=Acm(m-1,Acm(m,n-1));
return a;
}
int main()
{
unsigned int s1,s2;
s1=Acm(2,1);
s2=Acm(3,2);
printf("Acm(2,1)=%d\n",s1);
printf("Acm(3,2)=%d\n",s2);
return 0;
}
3问题分析:
无
三、实验小结:
这次的实验除个别外,其他都比较简单,理解了含义基本上就可以做,但是有时候有些小细节还是会存在披露,比如中英文输入法的切换,字母的增漏等等。因为课本会提供流程图,所以有时候会比较依赖流程图来写代码,希望以后多自己动脑,少依赖图。虽然这次实验出现了许多小错误,但是总体还可以。函数是C语言里很重要的一块,除了课上的学习,课后还需要不断练习,熟能生巧。