一、实验目的
（1）理解用例图的基本概念。
（2）掌握运用Rose工具绘制用例图的基本操作。
二、实验要求
（1）2+2学时（其中课外2学时）；
（2）每组1人；
（3）设计性实验；
（4）根据所给案例分析并绘制用例图；
三、实验主要设备
台式或笔记本电脑
四、实验内容
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1.案例：已知某网络教学系统的功能需求如下：
(1) 学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。
(2) 教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。
(3) 系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。
2.分析
确定参与者
在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。也离不了系统管理员对网站的维护和对用户的审批。
所以，确定参与者主要是学生和教师，其次就是系统管理员。
确定用例
学生作为学生的身份进入网站，可以浏览网站，查找信息，下载文件。
教师作为教师的身份进入网站，可以给学生提出的问题给出课程见解，也可以发布信息，修改信息，更新信息，还可以上传课件。
系统管理员作为管理员的身份进入网站，可以对网站页面进行维护，也可以对新用户的注册进行批准，这里的新用户主要是学生和少部分老师。
3.绘制
五、总结
通过这个实验，让我可以非常迅速的可以画出用例图，了解到了这个Rational Rose这个软件的方便之处。用例图呈现了一些参与者，一些用例，以及他们之间的关系，我们通过用例图可以直观的看到他们之间的关系，可以在整个过程中对其他工作起到指导作用。所以，在以后的学习中我们可以通过化用例图，对整个过程有更多的了解，更利于之后的学习。
