ソフトウェア工学教育の近代的なソフトウェアエンジニアリングの実践と科学
非常に深刻なゾウの先生は、この記事やブログ真央はXianshengを読みます
まず第一に、私は言わせて「学習と学習」私は非常に協力的です
練習は、テスト真実のための唯一の基準であります
大規模クラスの元学生とのチャット、2つのソフトウェア工学コースの比較で
このような比較を取得することは簡単です：私たちは今、より意味のあるソフトウェア工学コースあり
当社のソフトウェアエンジニアリングの授業には試験されていない、と大きなクラスの前にテストすることです
学期以上のオブジェクト指向モデリングのクラス、例えば、テストスコアのため、通常は二つの部分に分割され、それぞれは、通常、大きな仕事にいくつかの小さなジョブを含む、50％を占め
小規模および大規模な操作は、「小さなプログラム」と「小さなプロジェクト」のジョブを完了したの習慣に起因することができます
検査はなどなど、UML、概念をテストすることです
あなたは私を評価したい場合は、大きな仕事は私に多くの意味があります
私は、今度はJavaクラスの「有名」に拡張OO、で大規模な操作でJavaを学びました
200以上の学校全体の年間、私は10本の以上のバーを希望しない、JavaクラスでJavaを学び、毎年の学生がそうです
教師放課後の練習なし、表彰台にコンセプトについて話し、実用的な例がありません、試験はインターフェースが何であるかを、してみてください...使用何がキャッチ
それは開いた本試験であるため、我々はすべての「標準解答」「の結果を知っている」誰も学びません
これとは対照的に、7クラスは、一部の学生は、C ++のクラスの劉ゆう先生のことを聞いたことがあり
劉ゆう先生がC ++について話しています：
いいえPPTは、VC6.0をオンにし、プロジェクターの電源を入れ、コンピュータの電源を入れていない、誰もが追随しました
結果の種類を聞いてきますコードを入力します。
私たちの学習経験によると、これは、そのような説明、その後、間違ったのすべての種類を間違って、間違った結果をコンパイルすると、間違いなくコードに問題あり
この方法では、生徒たちは、この「知識」のそれぞれの印象は非常に深いです
しかし
それだけの練習の方法上記に来るとき、学ぶことが必要です
言い換えれば、学習や学習が学ぶための良い方法です
これは、必ずしも学習と学習が学ぶための良い方法ではないという意味ではありません
今ことわざがあります：大学の数学の大学院生は、プロ学ぶこと
言い換えれば、我々はその理論に基づいんし、最終的には実際には理論にプロセスを戻すために一緒に練習します
これは差がある実際に理論を感じて、最初の練習です
ソフトウェア工学の仕事、アナリストの需要があり、建築家が持っている、PMがある、のDevがあります
需要が最も困難なアナリストである一方、どうやら、devが、供給過剰です
真央はXiansheng、その後、いくつかの真実が、私はすべての点を刺すを選択したいです
必ずしもそうではありません4年生（5年生）は大学卒業を考えられますが、いずれの学年は、雇用を卒業することができます。
社会のために、私はDevのはただ唯一の職長として、建築家よりもある必要がありますが、労働者が多いかもしれません
この大学のモデルは、社会の法律に準拠していますが、個々の自身のために、もしあなただけのとき技術者、およびだけ学んだことがどのようにするとき技術者、その彼は決してでも技術者
いずれの年は、新しい学生を登録することができます。
私は二年生、それまで一年生にできないのですか？二年生のレベルがあるかどうかを検討するには？
学習は、単に知識の蓄積ではなく、連続して第一及び第二級上の手続行為のシステム、及び一年生、二年生は違いが確かにあります
新制度では、大規模な工場は、建設現場では、正式な大学をセットアップすることができます。
とても素敵な理論は、現実は非常に残酷です。彼らは「大学」が、「訓練」によって運営されていない場合、私はそれがより正確かもしれないと思います
今、別の方法があるが、同社は、このような自動化、電子などの学校他の専門家を見つけるために喜んでいると述べ、むしろ、コンピュータサイエンスプログラムを探しているよりも
彼らは、このプログラムはちょうど私たちがコンパイルできることを学ぶためにと考えていますが、いくつかの才能と不可能ないくつかのコンピュータ科学を持っている他のプロ
だから、コンピュータ科学の学生のために、重要なことは、プロになることです
実践ベースの学習の場合、それはC言語や他の料理の前に私たちの自習帳をどのような違いを作るのですか？
我々だけではなく、表面を理解するための知識の理論から開始されるが、基本的な知識を理解するために、我々はプロであることを順番にという理由だけで
要約すると、理論は基礎であり、私は理論的には、のみ実施することができる、と信じています
特に、大学の研究のこの期間中
それとも私たちは練習によって補わ、理論から始め、基礎を築く必要があります
学習後、最初の学習、学ぶことを学びます
最初の研究は、その後、その後、学習、学ぶために、新たな収穫を学びます
最高の学習成果を得るために、
ます。https：//www.cnblogs.com/buaashine/archive/2012/12/10/2808107.htmlで再現