| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ |
| 这个作业要求链接 | https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12416880.html |
| 我的课程学习目标 | 通过本次实验可以对整个软件工程的过程有一个更加清楚的掌握，同时对于用到的知识加以梳理，对于一些未涉及的知识进行学习，增强自学能力和解决问题的能力。而且要更加适应这种学习模式，以更大程度的提升学习思维方法。 |
| 这个作业在哪些方面帮助我实现学习目标 | 首先是这个作业的完成方式，在一个整体项目的思考上，通过PSP的辅助让自己对整个工程的一个过程更加清晰，其次是这个作业的内容让我认识到软件工程和社会的当前需求紧密联系，最后就是本次作业对自身而言的难度，可以让我在挑战中收获更多。 |
| 项目Github的仓库链接地址 |
实验目的
（1）掌握软件项目个人开发流程。
（2）掌握Github发布软件项目的操作方法。
实验内容
任务1：陈述学生疫情每日上报子系统使用体验；
整体体验较好，首先有清晰的图形界面，可以得知需要填写的信息，同时有些信息配置有选择项，无需自己去填写，而且对于刚开始大家提出的无法保留填写痕迹的问题很快做了改进，说明软件的可维护性很强，并且有很大的进展空间，基于目前对于软件工程的理解，在时间紧迫的条件下学校做出这样的疫情上报系统很值得肯定。
任务2：总结详细阅读《构建之法》第1-2章、结合第2章2.3节所述PSP流程，开发一款你自己心目中的西北师范大学学生疫情每日填报系统。
开发要求：
- 第一类开发要求：
有一个数据文件，保存了100天 2000 个教职工/学生的所有防疫信息，请设计一个命令行程序， 支持查询某人在某一天的疫情情况， 查询某种数据的周/月的疫情统计情况，并用柱状图显示统计结果。 第二类开发要求：
1. 系统可采集学生疫情有效信息；
2. 系统支持用户在线使用；
3. 每日只可填报一次，提交后无法修改，每日十点疫情信息填报截止；
4. 各学院指定负责人登录系统，可查看本学院学生填报的汇总数据，可点击查看学生联系方式、班主任联系方式，学院负责人核实本院所有学生数据后，将数据提交给学校防控办；
5. 学校防控办指定负责人登录《西北师范大学疫情防控信息统计》子系统，可浏览所有学生填报汇总数据清单，通过【导出】可获取疫情数据的EXCEL文件。阅读了邹欣老师的《构建之法》第1、2章，给了我很深的启发，尤其是对软件工程的认识，刚开始因为自身能力的不足，总觉得软件工程是一门枯燥又难学的课程，但是这本书给我的感觉很轻快，尤其是PSP这一部分的讲解，无论是团队还是个人，对于工程的认识和流程的梳理都非常重要，自己在提起了兴趣的同时，也构建了自己的PSP。
两类开发要求各有千秋，这次实践选择了第一类开发要求。
1. 需求分析
项目开发背景简介：
2019年12月末，中国武汉发生新型冠状病毒（2019-nCoV) 感染的肺炎疫情，为遏制疫情蔓延，有效切断病毒传播途径，在中央政府指导下，各级政府部分采取了一系列防控措施： 2020年1 月23 日10时起对武汉“封城”，全国 31个省市也相继实施了严格的防控措施；全国各省市向武汉和湖北派遣医疗队参与救治工作；在全国范围内调配口罩、防护服、药品等急需的医疗资源支援武汉；指导和督促全国范围内拥有医疗物资生产资质的企业尽快恢复生产能力；定向拨付专项财政资金用于疾病防控；从其他省份调集物资保障武汉市民日常生活。
值得一提的是，中国互联网企业在此次疫情防控中发挥了社会治理方面的重要作用。以腾讯为例，围绕应对疫情管控需求开发了十一款产品。其中疫情在线问诊功能，对于减少发热病人之间的相互交叉感染具有重要的作用，患者在家通过互联网向在线医生问诊，减少了病毒传播或感染的风险；谣言粉碎对于公众采取理性态度看待疫情的发展具有重要意义。滴滴出行还在武汉专门组建车队，服务于医护人员的通勤，这在实施交通管制的武汉具有重要作用。此外，还有新型肺炎确诊患者同行程查询工具，用户只需要输入自己所乘坐交通工具的时间和班次，就可以确认是否与被确诊感染者同行，提前做好自我隔离和就诊工作。在疫情防控中，中国互联网企业不仅发展壮大，在承担社会责任方面也越来越成熟。
为有效配合防控机构有关疫情信息的采集、统计与排查，我校开发了教职工/学生疫情上报系统，该系统由教职工疫情每日上报、学生疫情每日上报、二级部门疫情每日汇总表、疫情防控填报统计四个子系统组成。实现对我校各类人员基本情况、所在区域及活动轨迹及健康状况的信息收集。师生通过我校企业微信服务大厅访问该系统进行远程信息填报。
即使老师已经给出了题目，也要对题目的需求做分析。（5分）2. 功能设计
第一类开发要求：
有一个数据文件，保存了100天 2000 个教职工/学生的所有防疫信息，请设计一个命令行程序， 支持查询某人在某一天的疫情情况， 查询某种数据的周/月的疫情统计情况，并用柱状图显示统计结果。
第二类开发要求：
1. 系统可采集学生疫情有效信息；
2. 系统支持用户在线使用；
3. 每日只可填报一次，提交后无法修改，每日十点疫情信息填报截止；
4. 各学院指定负责人登录系统，可查看本学院学生填报的汇总数据，可点击查看学生联系方式、班主任联系方式，学院负责人核实本院所有学生数据后，将数据提交给学校防控办；
5. 学校防控办指定负责人登录《西北师范大学疫情防控信息统计》子系统，可浏览所有学生填报汇总数据清单，通过【导出】可获取疫情数据的EXCEL文件。本次实践我选择第一类开发要求
获得题目需求后，要对项目做功能设计，但题目需求是项目的基本功能要求，自己思考和调研会有超出题目要求的需求，甚至你的奇思妙想会设计出特色的功能。因此，功能会有：
基本功能（5分）
扩展功能（若代码实现，附加10分）
本次任务中，实现“利用【高级查询】可进行数据组合筛选，以可视化方式展示各学院已填报、未填报统计情况、关键疫情数据统计情况”，可得附加分。3. 设计实现
设计包括你会有哪些类，这些类分别负责什么功能，他们之间的关系怎样？你会设计哪些重要的函数，关键的函数是否需要画出流程图？函数之间的逻辑关系如何？（10分）
4. 测试运行
你的项目必须是可运行的，请展示项目代码的运行截图，包括题目要求实现功能对应的运行截图。这些截图说明你确实完成了项目需求，如果实现了扩展需求，也请大方秀出来。（5分）
5. 代码片段
用博客园代码控件来显示。（提示：要有必要的注释说明，不要贴所有代码！不符合规定的要倒扣分）（5分）
6. 总结
你设计的程序如何实现软件设计的“模块化”原则。（5分）
7. 展示PSP
这个环节重要的是让自己看到自己的估计和实际消耗时间，哪个环节耗时最多，哪个环节估计和实践相差巨大？为什么？（5分）
| PSP2.1 | 任务内容 | 计划共完成需要的时间(min) | 实际完成需要的时间(min |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 8 | 6 |
| · Estimate | · 估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 | 8 | 6 |
| Development | 开发 | 82 | 88 |
| ·· Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 6 | 10 |
| · Design Spec | · 生成设计文档 | 5 | 6 |
| · Design Review | · 设计复审 (和同事审核设计文档) | 4 | 6 |
| · Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 3 | 3 |
| · Design | 具体设计 | 10 | 12 |
| · Coding | 具体编码 | 36 | 21 |
| · Code Review | · 代码复审 | 7 | 9 |
| · Test | · 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 13 | 21 |
| Reporting | 报告 | 9 | 6 |
| ·· Test Report | · 测试报告 | 3 | 2 |
| · Size Measurement | 计算工作量 | 2 | 1 |
| · Postmortem & Process Improvement Plan | · 事后总结 ,并提出过程改进计划 | 3 | 3 |