1.练习shell中的命令历史、别名、特殊字符用法
命令历史：
使用history命令显示命令历史表中的命令。
（1）history后不带任何参数，会显示历史命令清单（包含刚刚输入的history命令）
（2）如果history后面给出一个正整数，例如：history 3，只显示最后的3行。
（3）如果history后给出一个文件，例如：history t1，则把a1作为历史文件名
命令使用失败.....
历史命令调用：
！！：重复上一条命令
！n：重新执行第n条历史命令
！-n：重新执行倒数第n条历史命令。如！-1就等于！！
！string：重新执行以字符串string开头的最近的历史命令行。例如，！ca表示访问前面最近的cat命令
！？string？：重新执行最近的、其中包含字符串string的那条历史命令。例如，！？hist？表示重复前面的含有hist的命令
！#：到现在为止所输入的整个命令行
例如：！7 先显示序号为7的命令，然后执行此命令。
别名：
定义别名：alias [name[=value]]
取消别名：unalias name
例如：
特殊字符用法：
一般通配符：* ？[ ] ！ ^
示例如下：
引号：
倒引号：调用倒引号内的命令
单引号：显示单引号内的内容
双引号：显示双引号内的内容
单引号内包含倒引号：原封不动的显示
双引号内包含倒引号：调用倒引号内的命令
2.shell命令应用练习
（1）通过帮助信息查看，简述以下文件的用途：
/etc/passwd 是用户账户信息文件，包含使用冒号（：）分隔的七个字段
/etc/shadow 是可选的加密后的密码文件，包含系统账户的密码信息和可选的年龄信息，此文件包含9个字段，用半角冒号分隔，如果没有为好好密码安全，此文件绝对不能让普通用户可读
/etc/group 文件保存了系统中所有组的名称，以及每个组中的成员列表。文件中每一行表示一个组，由三个冒号分隔开的字段组成。
/etc/gshadow 文件包含影子化了的组账户信息
（2）依次输入如下命令，观察运行结果。结合man id查看到的帮助信息，指出每一条命令功能。
id ：打印用户组、UID以及该用户所属的所有组
id -u ：打印有效的用户id
id -u root ：打印拥有root权限的用户id
id -u huxingheng ：打印用户名为huxingheng的用户id
（3）在shell命令终端依次输入以下命令，观察执行结果，理解每条命令实现的具体功能。
<1>
which python ：在path变量指定的路径中搜索python命令的位置，并返回第一个搜索结果。
whereis python：whereis命令用于程序名搜索，且只能搜索二进制文件、man说明文件、源代码文件。如果省略参数，则返回所有信息。
locate python：locate命令可以在搜索数据库时快速找到档案，它的功能和find类似，但find是通过硬盘查找，速度慢且浪费资源，而locate则是通过数据库查找索引，速度较快。
find /usr/bin -name python：通过硬盘查找方式在/usr/bin文件夹下搜索python
<2>
sudo apt install gimp：
首先，解释下什么是gimp。gimp是GNU图像处理程序（GNU Image Manipulation Program）的缩写，号称是linux下的Photoshop。
此命令是用来安装gimp程序的
which gimp：显示gimp所在目录
sudo apt remove gimp：卸载gimp程序
which gimp：显示gimp所在目录（已删除，所以显示为空）
<4>
对比总结：通过下面的截图对比可以看出，真的不一样了！好吧，我没看明白，但确实不一样了，好像是后面的内容被剪掉了，数了下，貌似是以空格为界定，然后8个。。。猜测猜测，纯属猜测。
补：明白了，自定义分隔符为空格 （d与f联用）指定显示第1个和第8个区域。
ls -dl /root --time-style=long-iso (说实话，我没搞懂它的用处)
ls -dl /root --time-style=long-iso|cut -d' ' -f1,8
<5>
对比总结：很明显，第二条命令在查看时对文件按时间排了序（时间从后往前），第三条命令在查看时同样对文件按时间排了序，只是它的顺序是从前往后。
ls -l --time-style=long-iso
ls -l --time-style=long-iso -t
ls -l --time-style=long-iso -t -r
<6>
ls /usr/share/man
查看/usr/share/man目录下的文件和文件夹
ls /usr/share/man | grep man[1-8]
功能：在/usr/share/man 目录下查找与字串“man1”、“man2”......“man8”匹配的文件或文件夹
ls /usr/share/man/man1
功能：查看/usr/share/man/man1目录下的文件或文件夹
file /usr/share/man/man1/ls.1.gz
功能：ls.1.gz展现文件的详细类型信息
mkdir ~/temp; cp /usr/share/man/man1/ls.1.gz ~/temp
功能：从 /usr/share/man/man1目录下复制文件 ls.1.gz 到新创建的文件夹 temp 中
sudo gzip -d ls.1.gz; ls
功能：安装 ls.1.gz
<7>
ls -l /home | grep "^d" | wc -l
功能：查看/home目录，匹配出开头是d的....然后统计数目并显示在屏幕上。
<8>
sudo adduser user7
功能：添加新用户
ls /home | tee users | wc -l
功能：在/home目录下查看并统计用户的数目，并将用户数显示到屏幕上。
（4）根据要求写出相应的shell命令。
在目录 /usr/include 目录下搜索文件signal.h是否存在
在/usr/include目录下的所有文件中查找包含BUFSIZ的行，并显示所在行号。（要求过滤掉错误信息）
在用户名密码文件/etc/passwd中查找登录shell为bash的用户信息记录，并显示行号。
从/etc/group文件中截取第一列和第三列，并按照组id的数值大小从小到大排列
由于/etc/group文件是以冒号为分隔符，so......看图！
体验awk，sed的用法：依次执行命令，观察执行结果。
cp /etc/apt/sources.list t1; less t1
sed -e "s/#.*//g" t1
sed -e "s/#.*//g" t1 | awk '{if(length != 0) print $0}'
tail -5 /etc/passwd | awk -F: '{print $1}'
tail -5 /etc/group | tee t2
awk 'BEGIN {print "file t2"} {print "line" NR ":" $0} END {print "over"}' t2
总结：
sources.list：linux中的源配置文件，存放的是ubuntu软件更新的源服务器地址，该文件可编辑。
sed：号称在线编辑器，一次只处理一行的内容，处理时，将当前处理的行存储在临时缓冲区，接着用sed命令处理缓冲区的内容，处理完成后，把缓冲区的内容送往屏幕，接着处理下一行，不断重复，直至处理到文末。文件内容并未改变，除非用了重定向。
awk：awk是一种强大的文本分析工具，它在对数据分析并生成报告时显得尤为强大，简单说，awk就是把文件逐行的读入，以空格为默认分隔符将每行切片，切开的部分再进行各种分析处理。
查阅网络和帮助，体验命令curl和wget方法。
curl：听说是很强大的http命令行工具。
wget：传说是下载文件的工具，都linux用户必不可少。
（注：emmm，好吧，其实这里我不太会，连sed、awk、curl、wget是什么都不清楚，印象中好像老师有提到过，但很模糊，所以它们的用法.....后期再完善吧，太困了，睡觉了。）
编写一个shell脚本，使用四种方式分别执行。
练习（1）
使用vim编辑器编写一个脚本ex1.sh，步骤请看截图：
执行该脚本：
该脚本实现的功能是：备份当前目录下最近1天以内被修改过的普通文件以backup系统当前日期时间为文件名，并压缩存档。备份过程中错误信息写入error_info,然后分别查看备份文档和报错信息。尝试着执行了一下，第一种和第四种方式成功执行，第二种方式没有看明白什么意思，第三种方式执行失败了。
练习（2）
用vim编辑器编写脚本ex2.sh，步骤请看截图：
执行该脚本：
这次实验做的好烂噢！一脸蒙圈.....
line 3 中 read 命令选项-n11 功能：
使用-n选项可以设置read命令记录指定个数的输入字符，当输入字符达到指定数目时，自动退出，并将输入的数据赋值给变量。
在此题中，-n11的功能是指读入的数据指定为11个字符，超过11个字符将自动退出。
line 14 的功能：
在文件名与变量filename中存放内容相同的文件中查找与变量code中存放的字串匹配的行，并存到t1中，然后从t1中读取信息，放到变量major中。
总结：这次实验的内容好“丰富”噢，做了好长好长时间啊，主要是有好多东西都不会，全程在百度命令的用法，去查书或查ppt的话感觉效率有点低，要翻老半天才能找到那条命令在哪，估计是我书翻的少了，对内容太不熟悉了。然后上次实验提了一下关于上课的反馈，居然被老师翻牌了，受宠若惊！随后老师就改变了上课方式，新的方式感觉很好，先听懂了再自己去敲命令要比跟着老师一起敲要好的多，起码不会显得手忙脚乱，对命令理解的也要好的多。emmm，暂时就这样吧，先睡觉了。
——END——