1 循序渐进学习法
由于计算机课程很强的理论性、概念性和连贯性，所以学习过程中要从概念入手，逐段、逐节、逐章深刻理解和掌握，层层推进，从基础到应用，最后达到完全掌握该课程内容的要求，加强上机实践环节是非常必要的，能增强对计算机课程的理解和应用能力。
2 概括提炼学习法
每学完一节、一章内容，都要从中概括提炼出本部分内容的要点和重点。一则可以达到内容总结、有效复习的目的，二则可以自检学习中存在的问题。
3 归纳对比学习法
针对计算机课程中容易混淆的概念以及课程中同类、非同类容易混淆的问题，进行归纳和比较，从中找出它们的异同点、优缺点。这种方法不仅能搞清楚容易混淆的问题，而且能更深刻理解课程的内容实质。
4 循环学习法
由于课程中许多基本概念和复杂算法在顺序地学习过程中并不能达到准确、透彻地理解的程度，有些概念和方法可以应用在多种场合，对这些内容，在学习时就需要循环往复，借助后续内容的信息来全面把握。
总结：与费曼学习法异曲同工，概括提炼和归纳对比为了把学到的外在知识化为自己内在的知识，与费曼学习法4对应，化为内在的知识是为了能清晰、有条理的教授给他人(化为内在知识的过程就是在教授自己)，对应费曼学习法2，循环学习为了查漏补缺，加深对知识的正确理解，对应费曼学习法3，循序渐进是学习一项技能和知识的普遍思路，2,3,4是每一个学习点的对策。
