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题目描述
为了能过个好年，xhd开始复习了，于是每天晚上背着书往教室跑。xhd复习有个习惯，在复习完一门课后，他总是挑一门更简单的课进行复习，而他复习这门课的效率为两门课的难度差的平方,而复习第一门课的效率为100和这门课的难度差的平方。xhd这学期选了n门课，但是一晚上他最多只能复习m门课，请问他一晚上复习的最高效率值是多少？
输入
输入数据的第一行是一个数据T，表示有T组数据。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40)，m(1 <= m <= n)。
接着有n行，每行有一个正整数a(1 <= a <= 100)，表示这门课的难度值。
输出
对于每组输入数据，输出一个整数，表示最高效率值。
样例输入 Copy
2
2 2
52
25
12 5
89
64
6
43
56
72
92
23
20
22
37
31
样例输出 Copy
5625
8836
这道题的关键就是找到规律，一开始我也很懵，感觉这是一道超级麻烦的题目，但是在高人指点过后，发现了规律，就是找出最小的然后平方就是啦
题意：复习第一门课的效率为100和这门课的难度差的平方。
看作：一开始便挑选了一门复习难度为100且复习效率为0的特殊课程S。
如果：将所选的m门课程与S按照复习难度降序排列为A0，A1，A2，…，Am（显然有A0＝S）。
根据：(A0-A1)＋(A1-A2)＋…＋(Am-1-Am)＝(A0-Am)。
就有：(A0-A1)2＋(A1-A2)2＋…＋(Am-1-Am)2≤(A0-Am)2。
也即：任选m门课程不会优于只选择这些课程中复习难度最小的那门。
再由：(A0-Am)2≤(A0-Amin)2（Amin为给出的n门课程中复习难度最小的那个）。
思路来自下文的链接
原文链接：https://blog.csdn.net/nanchengbian/article/details/8981206
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define MAXN 1e9+7
int main()
{
int t;
int m,n;
int mid;
scanf("%d",&t);
while(t--){
int small=MAXN;
scanf("%d %d",&n,&m);
for(int i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&mid);
small=min(mid,small);
}
small=100-small;
printf("%d\n",small*small);
}
return 0;
}
