实验目的：
1、掌握用户管理的基本内容和原理；
2、理解与用户管理有关的工具与命令的具体作用以及关键部分的内容；
3、从用户管理的角度初步理解系统安全管理的具体内容。
实验要求及实验内容：
1、使用vi进行文档编辑，如何控制光标的移动、两种模式的切换、字符串的查找与替换、行号的设置、如何存盘退出。
2、熟悉Linux用户管理各种功能，如何增加用户与用户组，并将两个用户设为同组用户实验过程：
1、如何进行模式切换（哪两种模式）
查看本机现在的模式：
切换到2
· 七种模式如下：
0-系统直接关机
1-单人维护模式，用在系统出问题时的维护
2-类似下面的run-level3，单无网络服务
3-完整的含有网络功能的纯文字模式
4-系统保留功能
5-XLL（与run-level3类似，但使用X-Windows）
6-reboot（重新开机）
2、a A I i o O这些命令的功能是什么？
a A I i o O 在vim 文本编辑器的用法：
a:在光标所在字符后开始插入
A:在光标所在你行的行尾开始插入
i:在光标所在字符前开始插入
I:在光标所在行的行首开始插入 如果行首有空格则在空格之后插入
o:在光标所在行的下面另起一新行插入
O:在光标所在行的上面另起一行开始插入
a A I i o O 在ls的用法：
ls -a 列出文件下所有的文件，包括以“.“开头的隐藏文件（linux下文件隐藏文件是以.开头的，如果存在..代表存在着父目录）
ls -A 列出除了"."和".."以外的文件
ls -l列出文件的详细信息，如创建者，创建时间，文件的读写权限列表等等
ls-i列出文件的 inode 号
ls-o 显示文件的除组信息外的详细信息
ls-O（无效命令，请注意）
3 、/etc/passwd与/etc/group中的内容主要是什么？
/etc/passwd中一行记录对应着一个用户，每行记录又被冒号(:)分隔为7个字段
分别为：用户名:密码:用户标识号（UID）:组标识号（GID）:用户信息说明栏:用户家目录:登录Shell
用户组的所有信息都存放在/etc/group文件中。此文件的格式是由冒号(:)隔开若干个字段，这些字段具体如下：
组名:用户组加密:组标识号:组内所包含的成员
·
4、你新添加的用户与用户组的名称是什么？UID与GID分别是多少？
新添加一个student用户，UID是500，GID是500
新添加一个group用户组，UID是501，GID是501
添加完用户和组以后/etc/passwd的内容是什么？
5、如何将两个用户成为同组用户？实现后/etc/passwd的内容有何改变？
修改用户的GID号。我新建俩个用户分别为student和student1
我将他们都放到GID为501的group用户组中：
6、查看你所在Linux系统的相关文件，回答以下问题： 用户root的用户ID和组ID为多少？，他的主目录在那里？ 用户root所属的组名称以及组ID为多少？ 请举出一个普通用户，指出他的主目录及其所使用的shell是什么？ 请举出一个普通用户，指出他的所属的组名称以及组ID。
用户root的用户ID为0和组ID为0，他的主目录在/root
用户root所属的组名称为root以及组ID为0
普通用户，他的主目录是/home/student及其所使用的shell是/bin/bash
普通用户student，他的所属的组名称为group以及组ID为501。
7、新建用户abc1（abc代表你的姓名全拼，下同），为其添加密码“123456”。
· 添加新用户
查看该用户帐号密码的加密密文。
修改上题中用户abc1的密码为“abcdef”。
使用 用户abc1，并从root用户的身份切换到该用户身份。然后再从该用户身份切换为root用户。
新建用户abc2，将其设置为口令为空，通过用户身份切换验证设置是否成功。
切换成功
8、以root用户身份对用户abc1进行锁定，最后以root用户身份删除该用户。
9、新建组群abc5，将本次实验中新建的所有用户添加到该组群中。
实验总结：
通过这次的实验使我更加了解Linux系统中怎样使用命令对用户进行管理。首先要知道root用户是linux系统中默认的超级用户账号，对本主机拥有至高无上的完全权限，类似于window中的administrator，只有当进行系统管理、维护任务时，才建议使用root。日常处理事务建议使用普通的用户账号进行普通用户，需要注意的是普通用户账号是由root用户或其他管理员用户创建，拥有的权限受到一定限制，一般只在用户自己的宿主目录中完全权限。在安装linux系统及部分应用程序时，会添加一些热定程序的低权限用户账号，这些用户一般不允许登录到系统，而仅用于维护系统或某个程序的正常运行。例如：bin、ftp、mail等
