一、优点
1.给用户及时快速反馈：登陆之后的主界面会有很多最新消息的推送，点进去时会快速跳转到对应界面。
2.适应各类用户（不绝对）：界面包含中英界面，老师学生都可以使用，电脑手机都可以打开，设计成了响应式页面，内容会按照屏幕大小按照一定比例展现出来。
3.必要的提示和帮助文档：对初次登陆的用户，会有提示语提示密码和用户名，还有推荐浏览器。
二、缺点
1.用户控制权不高：主界面有一个“我的应用”的分区，是一片空白，让人摸不着头脑；界面分为好几个区：通知、课表、文件、消息、成绩，区域分的不科学、不鲜明、和上面的菜单栏有重复功能，用户要找到准确信息有一些困难；菜单栏的下拉条中的内容太过冗杂，还有很多功能重叠的部分，比如“班级课表查询”和“学生课表查询”，后者在前者范围内。
将分区科学地重新划分，课表要么放在信息查询里面，要么单独成一个部分放在分区里面。改变菜单栏中的内容，让其变得简洁明了。
2.违背了一致性和标准化：页面转变为英文模式时，内容并不是全英文，还有中文，很奇怪。
既然要转变为英文模式，就应该转变为全英文，不要中英掺杂，感觉很低档。
3.违背了帮助排除软件缺陷：当找回密码时，只能通过南通大学邮箱找回，但是很多同学根本不使用校内邮箱，不能绑定其他邮箱；同学想要对教务网站提出意见时，网站也没有意见回收功能。整个网站制作时的软件测试做的很糟糕。
新增提出意见功能，改进网站。
