Task(1):基于我们列出的7条UX评价标准，分析“南通大学教学综合信息服务平台”，在用户体验设计方面觉得满意的地方，请陈述理由。
1.现象：系统提供中英文界面。
截屏：
理由：遵循了适合各类用户的设计准则，方便各类用户使用。
2.现象：进行信息查询时会及时的给出反馈。例如：进行课表查询
截屏：
理由：遵循了给用户及时快速反馈的设计准则。
3.现象：在首页的我的应用中可以手动添加自己经常用的应用。
截屏：
理由：遵循了用户控制权的设计准则。
Task(2):同样，分析”南通大学教学综合信息服务平台“，在用户体验设计方面觉得最不满意的地方，描述现象、陈述理由、给出建议。
1.现象：大多数学生都是用手机登录系统的，在查询课表时，手机端上看到的课表界面很不容易看，不全局。
截屏（手机端）：
理由：违背了界面符合惯例的设计准则。
建议：合理布局，适应各种用户端软件。
2.现象：首页中的我的应用部分，新用户刚进入时不知怎么操作。
截屏：
理由：违背了必要的提示和帮助文档的设计准则。
建议：在系统推出时应给于用户适当的提示和帮助文档，方便用户使用。
3.现象：点击个人培养方案，出来的是没有个人培养方案。
截屏：
建议：对于不必要的信息就没有必要出现，这样还占有空间。应合理布局，每一块都是有用的。
4.现象：如果系统在维修期间，用户可能无法进行任何访问，不方便使用。
理由：违背了帮助用户排除软件缺陷的设计准则。
建议：维修期间应避免考试前后或开学期间。