| C语言程序设计2 | |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 链接 |
| 我在这个课程的目标是 | 如何定义函数 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | PTA的各种错误 |
| 参考文献 | 链接1链接 |
1.1 题目名
- 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
int sum=0,i;
scanf("%d",&n);
while(n!=0)
{
i=n%10;
sum+=i*i;
n/=10;
}
return (sum%5==0);
1.1.1数据处理
- 数据表达：整数变量sum, I, sum是输出值，I是未知数
- 数据处理：运用while语句，判断条件是n不等于0， i=n%10;sum+=i*i;n/=10;
- 函数参数： 主函数int main(),被调函数int func(int n)，实参%d\n", fun(m)，形参int n
1.1.2 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123 | The result is 0 | 样例 |
| 1234 | The result is 1 | 与样例不符 |
| 567 | The result is 1 | 与样例一致 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误:一开始用for语句，但一直编译错误，之后询问了室友，运用了while语句，另外，之前不理解i=n%10，之后询问了室友后懂了，分号忘记写
- 答案错误:如QQ群所见，判断条件一直是n=0，而且有趣的是，改了两次返回值，PTA判断正确的位置不一样
1.2 题目
- 水仙花数判断
判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
1.2.1数据处理
- 数据表达：定义整形函数a,b,c，用以处理个，十，百位数
- 数据处理：a为个数，b为十位数，c为百位数，运用if-else语句进行判断
函数参数：int main()为主函数，int func(const int N)为被定义的函数，int N为形参，%d，n为实参
1.2.2测试数据
输入数据 输出数据 说明 123 1 样例 867 0 不为水仙花数 111 0 不为水仙花数
1.2.3 PTA提交列表及说明
- 编译错误：一开始运用for语句，然后头铁写完，错误，分号忘记写
- 答案错误：完全没想到要用if-else语句，这题我请教了室友才做出来的，所以没有答案错误
互评
上图是其他同学的，下图是我的
- 上图：直接写出表达式，if的判断条件则是x==N，
- 下图：if的判定条件是N==aaa+bbb+ccc，先处理a，b，c再把表达式作为条件
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 |
|---|---|---|---|
| 10.23/10.26 | 5个小时 | 141 | 如何定义函数，运用while语句 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
这周主要学习了如何定义函数，毕竟要处理重复的循环语句太麻烦了，所以自己定义函数。
这周感觉手感有点下滑，做PTA要反复的问室友，自己之前也有一些不到位的地方，在这周也暴露了出来
打码还是要经常打呀！
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- “不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河”，学习不进则退，C语言还是要经常锻炼的，看着我的室友当了
助教，看着他有如山般的PTA作业，看着我室友早已学习python,自己也要搞学习了，浑浑噩噩不是个事儿啊！
大一打好基础，加油！！！