洛谷 P5596 【XR-4】题

洛谷 P5596 【XR-4】题

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题目描述

小 X 遇到了一道题:

给定自然数 a,ba,b,求满足下列条件的自然数对 (x,y)(x,y) 的个数:

y^2 - x^2 = ax + by2−x2=*a**x+b*

他不会,只好求助于精通数学的你。

如果有无限多个自然数对满足条件,那么你只需要输出 inf 即可。

输入格式

一行两个整数 a,ba,b

输出格式

如果个数有限,一行一个整数,表示个数。

如果个数无限,一行一个字符串 inf

输入输出样例

输入 #1复制

输出 #1复制

输入 #2复制

输出 #2复制

输入 #3复制

输出 #3复制

输入 #4复制

输出 #4复制

输入 #5复制

输出 #5复制

说明/提示

【样例 1 说明】

(x,y) = (6,9)(x,y)=(6,9)


本题采用捆绑测试

  • Subtask 1(3 points):a = b = 0a=b=0。
  • Subtask 2(6 points):0 \le a,b \le 20≤a,b≤2,不存在无限个数的情况。
  • Subtask 3(9 points):0 \le a,b \le 1000≤a,b≤100,不存在无限个数的情况。
  • Subtask 4(13 points):0 \le a,b \le 10^30≤a,b≤103,不存在无限个数的情况。
  • Subtask 5(14 points):0 \le a \le 10^40≤a≤104,0 \le b \le 10^70≤b≤107。
  • Subtask 6(14 points):a = 0a=0。
  • Subtask 7(14 points):b = 0b=0。
  • Subtask 8(27 points):无特殊限制。

对于 100%100% 的数据,0 \le a \le 10^80≤a≤108,0\le b \le 10^{15}0≤b≤1015。

题解:

这篇题解即将刷新本蒟蒻写的最认真的数学题解的记录。

蒟蒻太菜了考试的时候只拿了18分

蒟蒻一开始的时候是这么想的:

观察原方程:
\[ y^2-x^2=ax+b \]
把它转化成函数形式:
\[ y=\sqrt{x^2+ax+b} \]
因为\(x,y\in N\),所以我一下子就想到了完全平方数这个东西。

如果能把右侧的部分换成这样的形式:
\[ \sqrt{(x+k)^2},k\in N \]
那就显然会有无数组解。

然后我们展开,变成:
\[ \sqrt{x^2+2kx+k^2},k\in N \]
和上面的对应上,就能列出一个等式关系:

\(2k=a,k^2=b\)的时候,有无数组解。

一联立:
\[ \frac{a}{2}=\sqrt{b} \]
这个时候有无数组解,输出\(inf\)即可。

然后蒟蒻就没有思路了

冥思苦想了很长时间,最后还是用了暴力枚举,剪枝还剪错了,只好用了最最暴力的两重循环枚举来解决了这个问题。只得了18分。

今天看到了正解,惊喜地发现,我和大佬们的思路竟然重合了那么\(1\%\),至少我推出来了无解的情况应该是什么样子的,而这种情况正是通往“有解”的情况的大门。

我们这样考虑:

因为原式子是个二元二次方程。这个方程很难搞。

如果我们把它换为一元方程的话,肯定就会容易一些。

但是我们还要求可行解的个数...怎么办呢?

灵光一闪(希望大家记住这个思想)

我们可以构造\(x,y\)的映射关系,这样求出一个合法的\(x\),肯定就会有一个合法的\(y\)与之对应,我们就可以少搞很多东西。

那么,我们以此入手,分析原式子可得两边均大于等于0.

我们怎么对这个式子进行处理呢?有一个方法被蒟蒻起了个名字:归一法,这个方法通俗一点讲,就是把一个主元用一些辅元表示,然后通过一些辅元的关系和范围等求出主元的解。

那么我们就可以设\(t=y-x,t\in N\).

这样,原式子就被我们搞成了这样:
\[ (x+t)^2-x^2=ax+b \]
整理:
\[ x^2+2tx+t^2-x^2=ax+b \]
再整理:
\[ x=\frac{b-t^2}{2t-a} \]
那么,在有解的范围内(也就是\(a/2\not= \sqrt{b}\)):

分类讨论:

一、\(\frac{a}{2}<\sqrt{b}\)时,有:
\[ t\in (\frac{a}{2},\sqrt{b}] \]
二、\(\sqrt{b}<\frac{a}{2}\)时,有:
\[ t\in [\sqrt{b},\frac{a}{2}) \]
注意特判分母不得零的情况!!(化身数学班主任)

因为这个\(t\)定义的时候就是关于\(x,y\)的式子,所以当我们找到一个合法的\(t\),我们就找到了一组解\((x,y)\)

基于此,我们只需要在\(t\)的范围内循环找可行解即可。

最后强调,代码实现的坑点是取整和特判...

代码:

#include<cmath> 
#include<cstdio>
#define int long long
using namespace std;
int a,b,l,r,ans,n;
signed main()
{
    scanf("%lld%lld",&a,&b);
    r=sqrt(b);
    l=a/2;
    if(r*r==b && r*2==a) 
    {
        printf("inf");
        return 0;
    }
    else if(a==1 && b==0) 
    {
        printf("1");
        return 0;
    }
    else if(r>=l)
    {
        for(int i=l+1;i<=r;i++)
            if((abs(b-i*i))%(abs(2*i-a))==0) 
                ans++;
        printf("%lld",ans);
        return 0;
    }
    else
    {
        if(l*2==a)
            n=l-1;
        else 
            n=l;
        for(int i=r;i<=n;i++)
            if((abs(b-i*i))%(abs(2*i-a))==0) 
                ans++;
        printf("%lld",ans);
        return 0;
    }
}

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转载自www.cnblogs.com/fusiwei/p/11715238.html