教学内容总结：
第1章全景图了解了计算机和计算软件的发展历史，明白了计算系统可分为多个层次。计算机
由一个房间大小到现在一个手提包大小让我看到了科技发展的速度。第18章计算的限制让我明
白了什么是精度,有效位,表示误差,下溢,溢出,化零误差和大O符号。知道了算术运算有限制，
通信也有限制，大多数软件代码有错误。
教学学习中的问题和解决过程
问题1：算盘中部横木上为什么有两课珠子？
问题1解决方案：上网搜索发现是16进制用的。
问题2：2的64次方超级计算机为什么要算5年？
问题2解决方案：上网搜索发现是计算机的限制。
学习感悟：自己看教材像看天书一样，但听老师的讲解和上网查查资料能进一步学习教材中的知识。
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