一 需求分析
利用C语言或者JAVA来编写代码 通过此代码自动生成四则运算，利用自动生成四则运算题程序可以进一步培养小学生计算能力，提高运算能力，并且减少老师和家长出题工作量。
二功能设计
（1）自动生成10道100以内的2个操作数的四则运算算式（+ - * /），要求运算结果也在100以内
（2）剔除重复算式。 2 + 3 = 和 2 + 3 = 是重复算式 2 + 3 = 和 3 + 2 = 不属于重复算式
（3）题目数量可定制
（4）相关参数可控制
是否包含乘法和除法
操作数数值范围可控（如操作数 在100以内 还是1000以内）
操作数是否含负数
（5）生成的运算题存储到外部文件result.txt中
三设计实现
定义四个变量，一个控制操作数范围，一个控制数量，一个控制符号，一个控制是否能为负数。输入操作数范围100-1000，输入题目数量，判断是否可以为负数，利用stdlib.h头文件中的rand函数生成0-99之间的随机数，再生成0-3之间随机数来代表符号。利用switch语句进行加减乘除四则运算。最后输出。
四测试运行
五代码片段
六总结
以前大部分针对考试而学习，自己动手编码有点耗时，通过这次编码，更加熟悉了流程和操作。以后要多加练习实际操作。
七PSP
| PSP2.1 |
任务内容 |
计划共完成需要的时间(min) |
实际完成需要的时间(min) |
| Planning |
计划 |
81 |
99 |
| · Estimate |
· 估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 |
8 |
5 |
| ·· Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
5 |
8 |
| · Coding Standard |
代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) |
3 |
5 |
| · Design |
具体设计 |
10 |
12 |
| · Coding |
具体编码 |
30 |
35 |
| · Code Review |
· 代码复审 |
5 |
10 |
| · Test |
· 测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
10 |
15 |
| ·· Test Report |
· 测试报告 |
2 |
2 |
| · Size Measurement |
计算工作量 |
3 |
2 |
| · Postmortem & Process Improvement Plan |
· 事后总结 ,并提出过程改进计划 |
5 |
5 |