2019.6.1我参加了第一次托福考试，考点在上地的国试考试中心。
前一天晚上睡觉之前，就计算好了起床时间，预计最晚7：30就可以打上车去考点，这样就能至少提前20分钟熟悉一下环境。这个晚上睡得还可以，起床也不是很痛苦，一切按照计划进行。在包子店特意多吃了一点，吃完早餐准备打车前往考点。但是突然想上厕所，只能取消了第一单已经叫好的车。上完厕所，又叫了一次滴滴，但是这个司机竟然取消我的订单。这个意外的发生让我的时间突然紧张起来。然后，我又叫了一辆车，7：50顺利上车。上车之前，我简单的计算了一下，路上至少要花费25分钟的时间，最早到达也要8：20了。如果堵车的话，很有可能会迟到。坐在车上有一点点紧张。为了提前熟悉语感，我按照老师的要求开始练习口语，一直念综合写作的模板，这样不仅可以熟悉语感，并且可以加深模板的记忆。还好路上状况很好，8：15分左右就到了考点。
在考场大门，首先检查身份证件，然后开始进入考点。在门口先签到，然后领手牌，把私人物品放到储物柜中。接着，我的脑子就有点慌乱，不太清楚应该干什么。结合老师的嘱托和桌子上的模板，我觉得现在应该是写保密协议。我就有点害羞的找老师要了一张协议来填。填的时候，看到别的人都要安检，我就怀疑自己是不是忘了这一步。在交表的时候，我就告诉老师，我还没有安检，他说这样是不符合规矩的就给我安检了。然后我就旁敲侧击的问是不是接下来应该在旁边排队，得到肯定的答案后，我就老老实实排队，然后顺利进场了。进场之后，要照相和检查身份证。在这个过程中，一个同学的电脑出现了问题，老师去给他修电脑。我就安静地在座位上等，在这个过程中，我先平静了一下内心，然后观察了一下周围环境和这个考点的check-in界面，大概摸清了托福考试入场的流程。老师回来之后，很快的就把我安排好了，然后带我进场。
坐在座位之上，心情逐渐平静，老师过来给我开题，然后正式开始了这一次的托福考试。
刚上来，我把每一页的须知都看了一遍，事实证明这是没必要的，最后导致考场没几个人了，我还在写作文。接着是试音环节，那个界面会显示音量的程度，我就背了一段综合写作的模板，感觉需要用平时更大的音量才能录进去。很多同学都在反复的说的“describe”来测试耳机，感觉这个方法很好，下次可以试试。
首先是阅读部分，阅读碰到了加试，突然担心如果到时候自己一个人收口语会有点尴尬。第一篇文章是关于雪地反射能量的各种影响。难度比平时的练习略难一点并且阅读感觉还没上来，最后超时4分钟才把第一篇做完。所以我意识到后面几篇要开始提速了。第二篇讲的是一个科学家测算食物中各种物质含量的事情，难度稍微简单一点，结合高中生物学的知识，很快就理解了文章说的内容，所以做完比较快，把之前的4分钟追的差不多了。下一篇文章讲的是地理方面的知识，大概是尼罗河怎样养育埃及人民。难度也还行，跟平时差不多，做完之后，时间刚刚好。最后一篇文章大意是考古，遗埋着的遗址，去考察它们的历史。这篇文章也不是很难，快做完的时候一看时间还有点充裕，就有点放松，节奏慢了下来，最后只是提前了1，2分钟做完。都写完之后，前面还有4，5道不太确定的题。回去看了2道，没什么思路，就把剩下的几道蒙上了。但是这个考试系统和平时练的不太一样，需要点一个按钮才能回到之前的题目，浪费了几秒钟，好像有一道题目就没有蒙上。总体看，阅读几个基础词汇题竟然有些拿不准，浪费了不少时间，还不能保证正确。回去一定要更努力地背单词。
第二部分是听力部分。第一篇community讲的是女生没交学杂费选不了课，employee说明她的情况，帮她看了biology课的剩余位置，听的还比较明白，大意理解的差不多。但是细节还是掌握不好，这篇应该算是简单的。lec1讲的是 鸟的导航系统，也听得差不多，并且以前做过一篇阅读讲的也是这个，所以这篇也不算很难，至少题都有点思路。往后开始，就变得越来越难，先是lec2，讲的似乎是m开头的一个单词，是个标志什么东西的，但是这个单词我不认识，也没听明白什么意思，做题也是连蒙带猜。第二部分，c2讲的是男生去寻求history paper writing方面的帮助，这篇听的差不多，感觉还行。lec5内容是一个转型landscape画家的是，大意听明白2/3，有的题很是困惑。最后一篇是真的恐怖，讲的是supernova，但是真的一点听不懂，猜都猜不到，而且这个时候很多人考完听力开始休息，走来走去很烦，只能蒙。
然后就是休息了。出去的时候，老师把草稿纸收了，我还很担心，要是进去的时候他不发给我，口语不是完了。后来我想了想，他可能怕有的人把口语模板写在上面，所以考口语之前都换成新的。出了考场，我以为厕所没有纸，所以从书包中拿了纸巾。在厕所的时候，我还一直担心超过10min会不会不让我进去，然后匆忙的回到休息室。考完听力之后并没有太疲惫，也没有很饿。到休息室之后，看到大家都排好队了，我就没好意思吃东西，只是从柜子中拿了瓶水喝，然后老师说让我把柜子门关上，不知道是考试期间不能开柜子，还是怕里面东西掉出来。总之我最后把水拿出来，关上柜子门。然后我突然想到我的纸巾没有放到柜子里面，就把纸拿出来放到里面。这个时候，一个老师竟然怀疑我在纸巾里面写东西！然后要检查我的纸巾！我给他之后看了看，就说了几句不让带，然后我就去排队进场了。经过排队时候的观察，这个考试的休息时间应该是监考老师人眼计时，他说谁10min到了，谁就只能老老实实排队。所以下次去完厕所，完全有时间在吃点东西，不用担心时间的问题。
第三部分是口语考试，因为准备时间还比较长，所以不是很慌。但是说的时候，很多单词还是凭第一感觉说出来的，不知道对不对。
第一题，做过类似的，但是刚开始考有点迷糊，好像也不是很类似，Provide university-level courses to set a good reputation, 感觉当时逻辑很混乱，现在想想肯定不会选这个观点。
Which is the best way for universities to help communities?答案三选一，
1. Hold a concert for free
2. Open its library to public
3. Provide university-level courses
第二题，这道题感觉还是不太难，观点是1.new people can be familiar with others.2. it's convient for school to manage students.
Do you agree or disagree that freshmen and sophomores should live in the dorms?
第三题，这道题挺简单的，听的也差不多都说了。
阅读：学校要建立户外瑜伽课
听力：Agree
原因1：可以 release their pressure
原因2：瑜伽不需要请专业人员教课
第四题，这道题阅读是真的没看明白，但是从听力里面猜的差不多，但是不知道说的时候对不对，听力的细节感觉没有说全。
术语解释：农民发现害虫会破坏农作物之前不会用杀虫剂杀死他们
例子：加拿大农民的一种除虫方法
第五题，听的差不多，但是说的时候逻辑有点混乱，自己选择的是第二个，原因是朋友之间要指出彼此的缺点。
问题：男生期末演讲需要组队，他的朋友Tina想加入，但是Tina之前和别人组队的时候没有完成自己的part。
方案1：告诉Tina不想和他组队，但是双方会尴尬；
方案2：发邮件督促tina按时完成，但那样他的工作量就大了
第六题，这道题我听到的是改变用地材料，让水可以流走，不知道哪个是对的。第二点我听到的是，人们可以收集这些水用作别的用途。但是最后好像差10s没说。
废水会流入城市街道污染环境
方式1：改变用地的材料，水不能渗入；
方式2：从源头掐断。
最后一个部分是写作，综合写作的时候，听的挺明白，记得很多，所以前期写的很详细，导致后期差一点点没写完。最后写了230+单词，感觉下次一定要合理每个部分时间。
题目：
三种控制一种树生长的方法
阅读：
方法1：直接拔出来或者cut down
方法2：利用某种fungus让leaves自行脱落
方法3：控制通过human的传播
听力：反驳
观点1：拔掉后种子暴露在阳光下，更有利于生长了
观点2：fungus要求潮湿的环境，但Hawaii气候干燥
观点3：鸟类吃fruit，也会带着种子飞走传播出去
独立写作，最后只写了230+左右，没有写够字数。题目是When traveling, which kind of tourist attractions would you like to go, places that are crowded with people or places with fewer people?我选择的是观点2，首先可以获得更好的旅游体验，这点我感觉我写的还是挺好的。第二点就翻车了，我写的是可以有更多的private time，因为人多的地方需要花费很多时间排队。但是写着写着感觉有点站不住脚，没有了行云流水的感觉，磕磕绊绊写完，时间浪费了很多。写到转折段的时候，时间明显不够，所以直接转折段合并结尾段，勉勉强强写完。下次考试之前，一定要把观点想好，这样写起来才会有感觉，不会生搬硬套。
最后，希望这次考试能发挥他应有的作用吧。