第十二周作业春

这个作业属于哪个课程	c语言程序设计
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3201
我在这个课程的目标是	函数与程序结构
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	使用结构解决函数问题
参考文献	http://c.harson.co/

基础作业 1.函数题：计算最长的字符串长度

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d\n", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1）实验代码

#include<stdio.h>
void hanio(int n, char x, char y ,char z);
int main(void)
{
    int n, i;
    char x, y, z;
    
    scanf("%d\n", &n);
    scanf("%c %c %c", &x, &y, &z);

    hanio(n, x, y, z);
    
    return 0;
}

void hanio(int n, char x, char y, char z)
{
    if(n==1)
    {
        printf("%d: %c -> %c\n", n, x, y);
    }
    else
    {
        hanio(n-1, x, z, y);
        printf("%d: %c -> %c\n", n, x, y);
        hanio(n-1, z, y, x);
    }
}

2）设计思路

3）遇到的问题

没有理解hanio程序算法的运行路径
看书上的原题理解的

4）结果截图

基础作业 2.编程题：估值一亿的AI核心代码

以上图片来自新浪微博。

本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：

无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：

6
Hello ?
 Good to chat   with you
can   you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know

输出样例：

Hello ?
AI: hello!
 Good to chat   with you
AI: good to chat with you
can   you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

1）实验代码

链接 https://blog.csdn.net/Bob__Huang/article/details/88923743

2）思路

实在没有啥思路，感觉就有一点，依葫芦画瓢

挑战作业 1.编程题：八皇后问题（用递归法）实现

在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。

现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式：
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式：
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。

要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1：

3

输出样例1：

None

输入样例2：

6

输出样例2：

. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

1）实验代码

链接 https://www.cnblogs.com/WilberZhao/p/4168027.html

2）思路

先放置第一个皇后；把第一个皇后所能攻击到的区域排除，放置第二个皇后；把第二个皇后所能攻击到的区域排除，放置第三个皇后......直至放置第八个皇后，第八个皇后所能放置的区域只有一个格子。

挑战作业 2.编程题：求迷宫最短通道

递归求解迷宫最短通道的总步长。输入一个迷宫，求从入口通向出口的可行路径中最短的路径长度。为简化问题，迷宫用二维数组 int maze[10][10]来存储障碍物的分布，假设迷宫的横向和纵向尺寸的大小是一样的，并由程序运行读入, 若读入迷宫大小的值是n（3<n<=10），则该迷宫横向或纵向尺寸都是n，规定迷宫最外面的一圈是障碍物，迷宫的入口是maze[1][1]，出口是maze[n-2][n-2], 若maze[i][j] = 1代表该位置是障碍物，若maze[i][j] = 0代表该位置是可以行走的空位（0<=i<=n-1, 0<=j<=n-1）。求从入口maze[1][1]到出口maze[n-2][n-2]可以走通的路径上经历的最短的总步长。要求迷宫中只允许在水平或上下四个方向的空位上行走，走过的位置不能重复走。

输入格式:
输入迷宫大小的整数n, 以及n行和n列的二维数组（数组元素1代表障碍物，0代表空位）

输出格式:
若有可行的通道则输出一个整数，代表求出的通道的最短步长；若没有通道则输出"No solution"

输入样例:

10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 0 0 1 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 0 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

上述输入代表的是如下这样一个迷宫：

其中红色的小方块是障碍物，蓝色的小方块是空位，白色的小圆连起来是一条从入口到出口的通道，两个圆之间代表一个步长。

输出样例:

14

思路：
目前还没有啥思路

预习作业

第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶

请大家查阅资料，思考如下问题：

请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）

请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。
1）数组指针：指的是数组名的指针，即数组首元素地址的指针。即是指向数组的指针。例：int (p)[10]; p即为指向数组的指针，又称数组指针。
数组指针
简单的说就是指向数组第一个元素的地址的指针
2）指针数组：数组元素全为指针的数组称为指针数组。
例如，一个一维指针数组的定义：int ptr_array[10]。
3）指针函数：就是返回值是一个地址的函数，就是个函数
例如，int (pfun(int, int)); pfun是一个返回值为整型指针的函数。
4）函数指针：就是一个指向函数的指针变量，实质为指针变量
例如，int (f) (int x); 就是一个函数指针
5）二级指针：指向指针的指针就是二级指针，这个跟数学的幂差不多
例如，int **buf_t中，二级指针buf_t=&buf,指向为buf(还是一个指针)
6）单向链表：方向为单向的链表，就像单箭头
推荐这个博客通用单向链表的实现（附使用例子）

学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点	目前比较疑惑的问题
3/11-3/17	4.5小时	78	二维数组	对多维数组概念模糊
3/18-3/23	6小时	145	选择排序法，二分排序	暂无
3/24-3/31	6小时	138	字符串	暂无
4/1-4/7	4小时	138	指针	暂无
4/8-4/15	5小时	254	冒泡排序	不能灵活运用指针、数组
4/16-4/23	5小时	311	字符串和字符指针、字符串处理函数	无
4/24-4/30	5小时	311	结构	无
5/1-5/8	5小时	105	函数与程序结构	递归函数还是难以理解

学习感悟

这周题目很难，但是看看别人的代码也学到了很多东西，思考题也很有意义，寻找知识的feel真棒

结对感悟

由于题目难，两个人对着挠头，掉了不少头发，但是还是多少有点理解