一，介绍小组成员
1，自我介绍
金旻帝：大家好，我是韩国的留学生金旻帝。我来到中国大概两年半，中文还说得不流利，请大家理解。
张慧昕：张慧昕，性别男，爱听歌，爱打球，身为咸鱼走着成为码农的不归路，希望能向组内大佬学习到新的知识。
罗欢：大家好，我是练习时长两年的北理学生罗欢，喜欢看小说，听音乐，不擅长篮球，希望能和大家一起在这门课的学习中进步。
韩昇范：大家好，我叫韩昇范，来北理已经两年了，喜欢Tetris，听音乐，做编程，但是不喜欢作业，希望跟大家一起学习，有很大的进步。
高睿涵：大家好，我是北理软件工程的高睿涵，喜欢足球篮球，听歌追剧，希望和大家在这门课里多多交流。
艾哈迈德：哈喽大家，我叫艾哈迈德。北理软件工程的学生。喜欢看美剧，看小说，踢足球。希望和大家认识一下。
2，成员分工（part1)：
金旻帝：负责与今天吃什么乙方联络及需求分析，系统开发。
张慧昕：博客管理，及需求分析，系统开发。
罗欢：文档整理，会议记录及需求分析，系统开发。
韩昇范：PPT制作，及需求分析，系统开发。
高睿涵：负责与学习提醒助手甲方联络，及需求分析，系统开发。
艾哈迈德：资料收集，及需求分析，系统开发。
二，项目背景和范围
我们的项目背景基于大学校园，以在校大学生为基础。
2018年，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》。其中提到各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量要切实加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严格考试纪律、严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度，我校也在加强学风督导，严抓迟到、旷课等行为。
学习提醒助手可以帮助在校大学生更合理的安排学习计划，记录各个课程的学习进度、学习资料等，所以这个项目在大环境下有很好的前景。
三，项目需求初步分析
1，项目需求和实现
（1）. 上课提醒：
用户可以在此存储自己的课程，并可对每门课程分别设置提前多长时间提醒用户上课 。
（2）. 课程作业提醒：
用户可以在此存储各个课程的作业，并可分别设置提醒时间，并按提醒时间或截止时间排序 。
（3）. 课程图片文字记录分类存储：
用户可以在此存储每门课程记录的笔记和图片等，并可将这些记录按课程分类，以便后续查看。
（4）. 考试安排提醒：
用户可在此存储自己的考试时间，并分别设置提醒时间和注意事项等
（5）. 自主学习计划：
用户可在此安排自己一段时间内的自主学习计划，系统在此设置打卡机制，以督促用户完成目标。
2，系统功能结构图
四，与甲方沟通记录
甲方提出了需求
乙方给出了解决方案
得到了甲方肯定，制定工作计划
五，制定工作计划
1，制定了解决甲方需求的具体方案规划
根据计划进一步制定具体人员分工