“活到老，学到老”,学习是我们一直一直不可避免的事情。但是为什么有的人是学渣，有的人确实学霸呢？
是智商影响了我们吗？有可能，但是毕竟这个世界上智商超高和智商超低的各占10%的话，那么剩下80%的智商应该是是差不多的。那么这80%的人，如何学习才能让自己超过其他人呢？
学习金字塔
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。
在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。
第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。
第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。
第五种，“小组讨论”，可以记住50%的内容。
第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
从这份结论上来说，给我们提供了很好的思路。那么就是与其被动的学习，不如主动去获取。
但是其实在这里面完全被动的只有，听讲，老师讲，我们听。其他都或多或少的都是主动的学习。阅读，是自己主动的去看书。为什么在这里阅读的学习效果却如此的不好。我想应该是因为光看，但是并没有过多的思考，这些知识只是在脑中有个印象，却也不甚了解。却不是我理解的主动去阅读书籍，解决自己的问题的那种方式。
而声音+图片的学习方式，结合了我们的听觉和视觉，我觉得效果比只听，只看要好，也能理解。
示范，加入了形体。
小组讨论，头脑风暴，这个的效果我真是的感觉确实一般，可能我们讨论的时候只是泛泛的讨论吧。
实践，教别人或者马上应用，这个确实是可以让我们的学习留存的更久。
记得这两个月的学习，开始的时候我非常积极的参与讲课。不管是kmp算法，还是建堆，删堆，还是狄克斯特拉算法，还是红黑树，我都积极的参与讲课。
不论是刚开始还是到最后，我大部分的时候都非常尴尬，因为我经常以为自己理解了，到了讲的时候却不知如何下手，也经常讲着讲着就感觉自己不太了解了，讲不下去了。但是那些知识我在头两周的时候确实记得非常的清楚。只是到了如今，也就记得个名词，再要我讲，恐怕又不记得了。
学习这个事。还是主动学习吧。
但是又真的不知道，学习这个事，是应该把所有学过的知识都记得一清二楚，还是只要是学过的东西有个印象即可，到时候用的时候在找就行。我知道，其实是第二种比较现实，所以就不要纠结于学习所有知识都记住了。
只要多采用主动学习，实践，教别人，不行讲给自己听，让自己给所有的知识都能留存的长一点。