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2014年7月，公司成立，历经三次转型，从智能腕带，到AI摄像头，再到“大眼睛”在线课堂，三年的时间，音乐笔记如何把人工智能带进钢琴教育课堂？
跟朱亦枫见面之前，IT耳朵记者先是体验了音乐笔记的“大眼睛”教学模式，这是一种陪练老师在线陪练，与钢琴陪练机器人线下陪练相结合的方式，通过一台“大眼睛”+iPad，使学生在线上与陪练老师进行一对一的互动。
●前传：三年时间三次转型 ●
朱亦枫是音乐笔记的联合创始人，他回忆起2014年初，那时候的音乐笔记初创团队决定在智能硬件领域布局，经过一段时间的调研与考察，他们把目光放到了钢琴陪练的市场。
音乐笔记联合创始人 朱亦枫
首先，钢琴学习的课程费用较高，每年需要8000至10000元的培训费，并且，这项需要具备很强专业性的特长训练，是家长无法在日常中进行陪练的，而兴趣辅导班一周只能集中的上少量的几节课。因此，这又催生了一个需求较为旺盛的市场，钢琴陪练。
于是，最开始他们从智能腕带开始做起，学生带着腕带，传感器可以根据他们演奏过程中的动作来记录练习数据，再进行乐句、节奏、指法等维度的分析。“但是这项技术在当时的应用有些超前，因为老师和家长对于学生练琴的最基本要求是保证音准、节奏等方面的准确度，”朱亦枫说道，“于是我们转型做了第二款产品，AI摄像头，通过智能摄像头对孩子练琴时音准、节奏等因素的获取与评估，再由后台老师进行指导”。
第二次转型之后，音乐笔记团队发现，“现在的人工智能，只能告诉你哪里错了，而不能做到如何改正。例如，练琴过程中，机器所能反映出来的只能是音准、节奏或者指法等方面的错误，具体如何改正还需要老师的指导。”朱亦枫说道。
另一方面，考虑到教学过程中的效率问题，需要做到实时的反馈与指导。于是，在今年年初，这个硬件出身，又主打教育培训的团队开始在在线钢琴教育这个方向布局。
● “AI+真人”切入兴趣教育 ●
兴趣教育的最大痛点是什么？
朱亦枫告诉IT耳朵记者，“我们的用户主要是4至12岁的孩子，兴趣培训班和孩子的日常学习存在时间和空间上的冲突，除此之外，这个年龄阶段的孩子，在学习过程中有着很强的不稳定性，他们需要时间来磨合兴趣与坚持之间关系”。
“大眼睛”是如何解决这个痛点的？
“大眼睛”在线课堂的核心在于，“人工智能+真人老师直播”相结合的全程陪练模式，全面接管孩子的课后练琴。
对于音乐在线教育而言，能够以视频的形式实现师生之间的实时沟通，是至关重要的。因此，如何提供一个高互动、有趣、可靠的教室工具是首先要解决的难题。
“大眼睛”在线课堂搭载了多路多角度视频同步采集技术，来实现实现了钢琴陪练场景的在线化。通过大眼睛智能硬件来采集学生的手部动作与钢琴键盘图像，再经过同步与压缩优化，在大数据量下低于100ms的端到端延迟，使学生和老师都能实时看清楚对方的“脸”，“手”以及全键盘，提供了这样一种沉浸式的陪练场景。
“人工智能+真人老师直播”全程陪练模式
那么，师资团队如何构建？据朱亦枫介绍，目前大眼睛所有陪练老师均毕业于专业音乐院校，同时，会对老师进行数十项考核，由于针对的是4至12岁的幼龄儿童，陪练老师除了具备过硬的专业能力，还有要具备儿童心理学以及针对少儿的教学技巧等。
● AI与教育融合的本质是什么 ●
自公司成立以来，音乐笔记逐渐积累了200多名陪练教师，近20万的学生用户，朱亦枫告诉IT耳朵：“我们的学生来源主要是培训机构，但我们和培训机构不是竞争关系，反而是互补关系。培训机构是‘大眼睛’ 在线课堂最主要的生源来源‘大眼睛’则为教育机构起到了维护和稳定生源的作用。”
就在上个月，音乐笔记正式发布子品牌大眼睛钢琴陪练及相关服务的同时，也宣布了已完成由云启资本领投的千万元A轮融资的信息，云启资本执行董事陈昱解释了本次投资的寓意：钢琴作为兴趣教育领域中最大的一块，随着教育理念的提升以及对在线教育接受度的不断提高，未来将会有更多的孩童通过类似音乐笔记提供的服务来学习钢琴。当谈及未来发展的重点，朱亦枫告诉IT耳朵，“‘大眼睛’在线课堂在不断完善一对一教学的同时，将会开展一对多的模式，进一步提升教学效率”。
有人说，人工智能与教育的融入是很难推进的，因为“不爱学习”或许是大多数孩子内心的真实想法。然而，朱亦枫说：“人工智能与教育的融合的本质，只是作为一种工具、手段来促进教育的发展。而且，教育市场是有适龄儿童决定的，是受社会压力所直接影响的，它的基数本就很大，这一点和人工智能无关”。
以英语教学为例，随着互联网的发展，教育资源不断被集中，线上教育逐渐发展起来并实现大规模普及，今天的人工智能也是一样，只是在这个科技快速发展的时代，发展起来的一项技术，它能够带来一定的改变与革新，而这项技术可以是任何其他的形式。正如朱亦枫所说：“去年没有人工智能的时候，我们也在做同样的事情”。