这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计二 |
这个作业要求在哪里 | 2019春季学期第七周作业 |
我的课程目标 | 掌握数组名作为函数参数的用法,理解指针、数组和地址之间的关系,理解指针和数组可以实现相同的操作。 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 题目让我学会如何操作运用指针 |
参考文献 | c语言程序设计第3版 |
基础题
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 (10 分)
函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。
函数接口定义:
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("\nAfter changing: %s\n", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例:
my friend is happy
输出样例:
After changing: mY frienD iS happY
实验代码
void fun( char *p )
{
int i;
for(i=0;*(p+i)!='\0';i++)
{
if(*(p+i+1)==' ')
*(p+i)=*(p+i)-32;
}
}
设计思路
遇到的问题与解决方法
实验截图
7-2 自动售货机 (30 分)
如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是:
(1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕;
(2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
char name[10][20]={"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
int n[11]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};
int a[50];
int i=1,sum=0,money,SUM=0,change,flag=0;
do{
scanf("%d",&money);
sum=sum+money;
}while((money!=-1)&&(money<=10));
sum=sum+1;
while(a[i]!=-1)
{
switch(a[i])
{
case 1: SUM=SUM+1;break;
case 2: SUM=SUM+1;break;
case 3: SUM=SUM+1;break;
case 4: SUM=SUM+2;break;
case 5: SUM=SUM+2;break;
case 6: SUM=SUM+3;break;
case 7: SUM=SUM+3;break;
case 8: SUM=SUM+3;break;
case 9: SUM=SUM+4;break;
case 10: SUM=SUM+4;break;
}
if(SUM>sum)
{
printf("Insufficient money");
flag=1;
break;
}
i++;
scanf("%d",&a[i]);
}
change=sum-SUM;
i=1;
while(a[i]!=-1)
{
switch(a[i])
{
case 1: n[1]++;break;
case 2: n[2]++;break;
case 3: n[3]++;break;
case 4: n[4]++;break;
case 5: n[5]++;break;
case 6: n[6]++;break;
case 7: n[7]++;break;
case 8: n[8]++;break;
case 9: n[9]++;break;
case 10: n[10]++;break;
}
i++;
}
if(flag==0)
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",sum,change);
for(i=1;i<=10;i++)
{
if(n[i]==0)
continue;
else
{
printf("%s:%d;",name[i-1],n[i]);
}
}
}
return 0;
}
设计思路
遇到的问题与解决方法
实验截图
学习感悟:
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学习进度条:
周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
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3/23-3/29 | 两天 | 200 | 冒泡排序法、二维数组处理字符串 | 不是很懂冒泡排序的代码 |
4/2-4/5 | 一天 | 120 | 指针的含义。地址、指针变量的关系。指针变量的初始化。指针的基本运算。 | 指针的应用操作不太理解 |
结对编程的感想:
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