第三次作业结对编

结对项目完成WordCount

合作者：201731062111 201731062130（学号）

代码地址：

本次作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/xnsy/SoftwareEngineeringClass1/homework/2882

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1.结对项目PSP编写

我们的项目于4月2日正式开始，在开始编写代码之前，我们先就对项目需求进行了一次商定与讨论，大体分析了一下需要我们做什么。结合自身课程情况，约定了一起进行结对编程的时间和地点，并且共同完成了PSP表格的填写：

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	25
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	30	25
Development	开发	1095	1360
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	60	60
· Design Spec	· 生成设计文档	40	60
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	30	60
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	30	30
· Design	· 具体设计	60	100
· Coding	· 具体编码	800	900
· Code Review	· 代码复审	45	100
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	30	50
Reporting	报告	110	125
· Test Report	· 测试报告	60	80
· Size Measurement	· 计算工作量	20	20
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	30	25
	合计	1235	1510

2.描述结对过程及照片

我们的项目于4月2日正式开始，共同对题目进行了分析，分别阐述了对题目的看法，并进行了任务分工以及制定代码规范，并且共同完成PSP表格的填写。按照项目要求，分别实现功能。遇到不懂的，两人互相帮助，查阅资料。在各自实现基本功能之后，按照制定的代码规范进行对程序的修改，将程序整合在一起，完成此次结对项目。

3.解题思路描述

阅读题目过程后，发现需要实现的功能主要有以下几个方面：

读取文件。
统计文件的字符数。
统计文件的单词总数。
统计文件的有效行数。
统计文件中各单词的出现次数。
输出格式：
characters: number
words: number
lines: number
<word1>: number
<word2>: number
...

4.设计实现过程

在阅读完题目之后，开始查找资料，看需要完成的功能该如何更好的实现。读取文件有不同的方式，选取一种方式；查找资料，学习使用正则式匹配单词，c#编写代码，在主程序中调用 <字符统计> <有效行数统计><单词统计> <统计文件中单词出现次数>将代码剥离开，按要实现的不同功能将代码分成各个模块。

由于第一次尝试画流程图，有很多思路不知道怎么用流程图的方式表达，希望以后有所好转。

5.代码规范及链接（代码互审，审查的模块名，发现的问题）

5.1代码规范

1.类型（类、结构、委托、接口）、字段、属性、方法、事件的命名：

优先考虑使用英文（尽量使用英文），如果实在没有合适的英文进行描述，可以使用拼音。

2.不使用缩写：

　　所有类型、字段、属性、方法、事件尽量不使用缩写。

3.不使用单个字母的变量：

　　不使用单个字母的变量, 像 i、m、n，使用temp等来替换，用于循环迭代的变量除外。

4.用Tab作为缩进，并设置缩进大小为4。

5.注释：

类型、属性、事件、方法、方法参数，根据需要添加注释。

6.一个方法只完成一个任务。不要把多个任务组合到一个方法中，即使那些任务非常小。

7.调用类型成员内部其他成员，需加this,调用父类成员需加base。

8.在一个类中，各个方法需用一空行(最好是一个空行)。

5.2代码互审

各自按照共同制定的代码规范对自己的代码进行修改更正后，彼此交换，看看是否已经按照制定好的规范进行完善，双方对各功能模块进行测试，在确定无误后，进行代码的拼接。拼接时由于两个人的编码方式不同，导致拼接完成的程序无法正常运行，在共同修改之后，完成单元的拼接。

6.效能分析

7.代码说明

有效行数统计

class GetLine //读取行数
    {
        public static int GetRows(string Filename)
        {
            string path = Filename;
            int lines = 0;
            using (StreamReader sr = new StreamReader(path))
            {
                while (sr.ReadLine() != null)
                {
                    lines++;
                }
            }
            return lines;
        }
    }

单元测试

namespace WordCount.Tests
{
    [TestClass()]
    public class GetLineGetLineTests
    {
        [TestMethod()]
        public void GetRowsTest()
        {
            Line Line = new Line();
            string filename = @"E:\input.txt";
            string filename2 = @"E:\input2.txt";
            string filename3 = @"E:\input3.txt";
            string filename4 = @"E:\input4.txt";
            string filename5 = @"E:\input5.txt";
            string filename6 = @"E:\input6.txt";
            string filename7 = @"E:\input7.txt";
            string filename8 = @"E:\input8.txt";
            string filename9 = @"E:\input9.txt";
            string filename10 = @"E:\input10.txt";
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename2));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename3));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename4));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename5));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename6));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename7));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename8));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename9));
            Console.WriteLine(Line.GetRows(filename10));
        }
    }
}

字符统计

 class Character
    {
        public int GetChar(string Filename)
        {
            FileStream path = new FileStream(Filename, FileMode.Open);
            long size = path.Length;
            byte[] array = new byte[size];
            path.Read(array, 0, array.Length);
            path.Close();
            int count = 0;
            for (int i = 0; i < array.Length; i++)
            {
                if (array[i] >= 32 && array[i] <= 126)
                    count++;
            }
            return count;
        }
    }

单元测试

namespace Wordcount.Tests
{
    [TestClass()]
    public class CharacterCharacterTests
    {
        [TestMethod()]
        public void GetCharTest()
        {
            Character character = new Character();
            string filename = @"E:\input.txt";
            Console.WriteLine(character.GetChar(filename));
            
        }
    }
}

结果

8.结对感受与收获

通过这次结对编程，发现两个人合作的效果是优于一个人编程的，在合作的过程中，体会到了交流沟通的重要性，同伴之间要经常的互动交流，才不至于在编写程序时，两人的思想构造差距太大。此外，在共同完成项目的过程中，彼此之间互相学习，取长补短，两个人，就有不同的思路，而这些思路在将来或许是可以借鉴吸收的。并且两人合作，使得代码完成效率提高，两人互相监督，共同进步。

第三次作业结对编

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