实验前的话
能适应。课下的预习希望能给予指导譬如划分一下要预习的点，给一个大致框架，或者是给一些预习方法的 建议。
实验目的
1. 掌握格式字符的使用方法，特别是%d, %f, %c, %s的基础用法
2. 掌握格式化输出函数printf()和格式化输入函数scanf()的用法
3. 掌握单个字符输出函数putchar()和单个字符输入函数getchar()的用法
4. 体验if语句和if...else语句的用法 5. 体验switch语句的用法
实验准备
实验前，请结合教材和课件复习/预习以下内容：
1. 格式化输出函数printf()的用法
2. 格式化输入函数scanf()的用法
3. 常用的格式控制符: %d, %c, %f, %e, %s 输入double类型的数据时，格式控制符要使用 %lf 浮点型数据输出时，常使用修饰符来控制输出精度。比如，%.3f控制小数部分保留3位。
4. 单个字符输出函数putchar()的用法
5. 单个字符输入函数getchar()的用法
实验内容
Part1: 格式化输出函数printf()和格式化输入函数scanf()
在c程序开发环境下输入并运行程序ex2_1.c，运行程序，观察运行结果。
/* 《C语言程序设计教程学习指导》p118 实验内容(1) 这是一个常用格式控制符使用示例 运行程序，结合运行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法 */ #include <stdio.h> int main() { int x=1234; float f=123.456; double m=123.456; char ch='a'; char a[]="Hello, world!"; // 定义一个数组a,数组中连续存放了字符串常量hello,world! int y=3, z=4; printf("%d %d\n", y, z); printf("y=%d, z=%d\n", y,z); printf("%8d,%2d\n", x,x); printf("%f, %8f, %8.1f, %0.2f, %.2e\n",f,f,f,f,f); printf("%lf\n",m); printf("%3c\n", ch); printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a); return 0; }
在c程序开发环境下输入程序ex2_2.c，查找并修改错误
C语言程序设计教程学习指导》p119 实验内容(2) 这是一个格式化输入输出函数及格式符使用练习 找出两处错误，修改并运行程序 为a1,a2,a3,c1,c2,c3,x,y输入数据，使得： a1=1,a2=2,a3=3,c1='a',c2='b',c3='c', x=1.5, y=2.5 */ #include <stdio.h> int main() { double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3); scanf("%f，%lf",&x,&y); printf("%f,%lf\n",x,y); return 0; }
Part2: 单个字符输出函数函数putchar()和单个字符输入函数getchar()
在c程序开发环境下，编写、运行程序putchar.c,结合运行结果，理解其用法
/* putchar()可以用于在屏幕上输出单个字符 括号中要给出想要输出的字符参数，参数可以是字符型常量/变量/表达式 如果使用这个函数，需要在程序前面加上#include <stdio.h> */ #include <stdio.h> int main() { char ch; ch = 'A'; putchar(ch); // 参数ch是字符型变量 putchar(ch+32); // 参数ch+32是字符型表达式 putchar('\x41'); // 参数是字符型常量，是用十六进制表示的转义字符 putchar('\n'); // 参数\n是字符型常量，是转义字符，表示换行 return 0; }
在c程序开发环境下，编写、运行程序getchar.c,结合运行结果，理解其用法
/* getchar()可以用于从键盘上输入单个字符 括号中不需要参数 如果输入成功，函数会返回用户从键盘输入的字符 如果使用这个函数，需要在程序前面加上#include <stdio.h> */ #include <stdio.h> int main() { char ch; ch = getchar(); // 用户从键盘输入字符，如果输入成功，输入的字符被赋值给ch putchar(ch); // 使用putchar()输出字符变量ch中存放的字符 printf("%c",ch); // 使用printf()和格式符%c输出单个字符 return 0; }
Part3: if语句体验练习
单分支if语句
语法规则说明 如果括号里的表达式成立(逻辑真)，就执行语句序列；否则，什么也不做。
注*：if后的小括号必须要有，语句序列中只有一条语句的时候，可以省略{}
编程示例
从键盘输入两个整数，比较大小，然后由小到大输出。
结合流程图，理解并运行程序。
代码：if1.c
/* 单分支if语句使用示例 从键盘上输入两个整数分别给a和b 如果a>b,就交换，使得a里面存放小的数，b里面存放大的数 */ #include <stdio.h> int main() { int a,b; int t; // 用于交换a和b时，作为中间变量 printf("输入两个整数给a和b:\n"); scanf("%d%d",&a,&b); if(a>b) { t = a; a = b; b = t; } printf("a=%d, b=%d\n",a,b); return 0; }
两分支if语句
语法规则说明
如果括号里的表达式成立(逻辑真)，就执行语句序列1；否则，执行语句序列2
注*：if后的小括号必须要有，语句序列中只有一条语句的时候，可以省略{}
编程示例
输入一个整数n,判断其是奇数还是偶数。
结合流程图，理解并运行程序。
算法流程图
代码:if2.c
/* 二分支if语句使用示例 从键盘上输入一个整数给n,判断n是奇数还是偶数 */ #include <stdio.h> int main() { printf("输入一个整数给n:\n"); scanf("%d",&n); if(n%2) printf("n是奇数.\n"); else printf("n是偶数.\n"); return 0; }
多分支if语句
语法规则说明
如果表达式1成立(逻辑真)，就执行语句序列1；否则，判断表达式2，如果表达式2成立，执行语句序 列2，否则，判断表达式3，...
注*：if后的小括号必须要有，语句序列中只有一条语句的时候，可以省略{}
编程示例 输入1,2,3...不同整数，显示不同提示信息。
运行程序，结合运行结果，观察并尝试理解程序中多分支if语句的使用。
算法流程图（略）
代码:if3.c
/* 多分支if语句示例 输入1,2,3...的不同整数，显示不同提示信息 */ #include <stdio.h> int main() { int level; printf("输入现在状态等级(1-5): "); scanf("%d",&level); if(level == 1) printf("high翻了:)\n"); else if(level == 2) printf("low爆了:(\n"); else printf("一言难尽，无法概括。。。\n"); return 0; }
Part4: switch语句体验练习
语法规则说明
计算switch后面括号里表达式的值，与case之后的常量进行比较，与哪一个匹配，就执行哪 一个case后面的语句序列；如果都不匹配，就执行default后面的语句序列（如果写了default的话）。
注*：switch语句中括号里表达式的值必须是整型或字符型；语句序列中是否有break语句会影响程序执行 流程。
编程示例 输入1,2,3...的不同整数，显示不同信息 运行程序，结合运行结果，观察并尝试理解程序中多分支 if语句的使用。
代码：switch.c（if3.c用switch语句的重新实现）
/* switch语句使用示例 输入1,2,3...的不同整数，显示不同提示信息 */ #include <stdio.h> int main() { int level; printf("输入现在状态等级(1-5): "); scanf("%d",&level); switch(level) { case 1: printf("high翻了:)\n"); break; case 2: printf("low爆了:(\n"); break; default: printf("一言难尽，无法概括。。。\n"); } return 0; }
/* switch语句使用示例 输入1,2,3...的不同整数，显示不同提示信息 */ #include <stdio.h> int main() { int level; printf("输入现在状态等级(1-5): "); scanf("%d",&level); switch(level) { case 1: printf("high翻了:)\n"); case 2: printf("low爆了:(\n"); default: printf("一言难尽，无法概括。。。\n"); } return 0; }
part5: 简单编程练习
编程模拟用户做选择题的情况：要求用户从键盘输入一个答案选项(A,B,C,D之一)，如果用户答案是'A',则输 出提示信息"Binggo, you are right~"，否则，输出提示信息"try again~"。
#include<stdio.h> int main() { char ch; printf("请输入你的答案(A,B,C or D):\n"); scanf("%c",&ch); if(ch=='C') printf("Bingo,you are right!\n"); else printf("Try again~\n"); return 0 ; }
实验结论
Part1: 格式化输出函数printf()和格式化输入函数scanf()
总结几个常用的格式符%d, %f, %c, %e, %s的常用用法，尤其是诸如%5d, %lf, %.3f, %6.2f的用法。回答什么情 况下必须使用格式符%lf.
Part4: switch语句体验练习
附上程序源码，分别给出case后语句序列中有break和没有break语句时运行测试结果。
Part5: 简单编程小练习 附上程序源码和运行测试截图。
实验总结与体会
在机房操作过程中，还是会不注意；的使用，在程序正确的情况下浪费时间苦苦寻找无法成功编译的原因。但是本次实验大部分是给出了程序框架用于运行补充，在操作性上较为简单。我觉得在之后的实验中，反而是流程图的绘制能力更为重要，因为没有流程图的框架一般情况下，初学者无法敲打代码。
还是希望大家共勉，辛苦老师了！