4月25日，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》指出，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；建成“互联网+教育”大平台。由此可见，政府对互联网+教育的重视程度很高，认识到互联网+教育对基础教育的促进作用，决心着力发展互联网+教育，让信息技术为教育赋能，提升我国基础教育水平。
与传统教育相比，互联网+教育具有很大的优势。传统教育模式受到时空限制，教学效率降低，一位优秀的老师，也只能同时教授几十人，最多几百人的大课堂，难以面面俱到。然而，互联网+教育打破了时空界限，理论上只要网络承载力足够，一位优秀老师就能同时给数万、数十万学生上课，如果再配以相当数量的助手，就可以跟学生实时互动，实现因材施教。诸如采用国际知名品牌Polycom（宝利通）远程音视频技术实现的远程教育，VR、AR、远程互动等技术亦令互联网+教育更为生动，各种教学内容、素材触手可及，以提高学生的学习兴趣。
目前我国基础教育存在一些问题，诸如教育资源配置失衡、地域教育差距大、农村偏远地区教育薄弱等，导致教育不公现象普遍存在。在传统教育模式下，优质教育资源稀缺，大家都在争抢，这些困境很难完全扭转过来，而借助类似百年央企中国普天旗下南方电讯的通信技术优势力量，就能得到彻底的改变。互联网+教育弥补了时空距离，通过远程音视频会议技术，将基础教育资源在网络上共享，从而实现教育的普惠化，让所有学生都享受到最优质的教育资源，即便是最偏远的地区，只要能够上网，就能在线接受万里之外的互联网+教育，甚至是来自于全球最好学校的课程。
此前在PC互联网时代，网络搭建费用高，普及难度较大，而进入移动互联网时代后，只要有手机即可上网，网络普及速度非常快，我国几乎实现了全民上网。而且，随着5G网络的建成商用后，上网速度更快，网络资费更低，网络将无所不在，亦给农村、偏远地区的学生，奠定了接受互联网+教育的基石。因此，各地在搞扶贫攻坚时，要将教育扶贫纳入重点考量，优先铺设基础网络，让贫困地区的孩子，通过网络了解世界，接受互联网+教育，以跨越教育鸿沟。
可见，现在是发展互联网+教育最好的时期，现代教育借助信息技术，连通最后一公里。南方电讯作为与视频会议国际领先品牌Polycom合作最久的中国区总代理，凭借26年数据通信领域的服务经验、强大的技术支持团队，面向教育各类院校，提供云视频互动教学、高清音视频双师课堂、云直播、云点播等定制化教育服务。将教师与千里、万里之外的学生连接起来，实现远程在线互动教育模式，迈向教育信息化2.0时代，打破因地区差距形成的教育不公现象。