最近翟天临事件被炒的沸沸扬扬，各种消息马上在学生群体中蔓延开。其中最让人头痛的就是教育部表态了，今年毕业论文查重会非常严格，教育部直接抽查，想要混一纸文凭的学生可算是直接GG了。这一闹不少在实习单位的应届毕业生直接被打回了学校，论文写好了吗？论文查重了吗？英文abstract翻译了吗？这一套论文三连，直接把学生问哭了。
不过也没有关系。论文查重不要紧，主要是用对方法，该借鉴的内容还是可以用的 。首先我们了解一下论文查重检测的原理：
所谓文字都是一个个代码连接而成，反抄袭软件的原理是检测到13个相同的字（不同检测软件规定的字数不同，不过差不多），就认为是雷同，所以连续相同的，不要超过13个字。所以，同学们，在你们复制粘贴的时候就要考虑这个问题咯。
那么怎样才能不超过13个字呢？
学校关于检测重复率的规定：
本科生：
重复率
<25%可申请答辩，
<15%可申请院优秀论文，
<10%可申请校级优秀论文。
25%有一次不超过5天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩。
硕士研究生：
重复率
<20%可直接申请答辩;
<40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩;>40%直接延期半年。
这是什么意思呢？例如，你的论文有10000个字，其中能检测相同的数字有1000个，那么重复率即为10%。要注意的是，如果没有连续超过13个字是相同的，那么就不计算在内。
原理和毕业要求知道了，那么接下来就是方法：
（这里我强调一下，论文是自己近几年所学的成果展示，如果你是100%抄袭那以下方法可能帮不到你哦）
（1）尽量用同义词替代，比如：损坏=破坏；渠道=途径；原理=基本思路；不可见=隐藏；优点尤其突出=优势尽显无疑。小学语文水平。
（2）改变句子的主动被动语态。这个也很简单拉，小学语文水平。
（3）把“的”“得”“地”等语气词的位置替换。基本上每个句子都有“的”，语文就是博大精神，很多句子把“的”的位置换掉或者增加去掉“的”都对句子结构没什么影响。小学语文水平。
（4）把“，”“。”改掉。因为论文检测是由编码组成，其中“，”“。”也属于编码的构造之一，有时候是在不知道怎么改那就把标点符号改掉把，反正这点错误也没人留意，幼儿园语文水平拉。
（5）图片是不参与检测的，一些内容可以用图片代替，包括用visio做的流程图等。直接把文字变成图片形式，简单明了，又不算抄袭，初中计算机水平。
（6）抄书。论文检测软件检测的是论文，是在专业文章或网站发表过的论文，一本书籍都不包括在里面，当然，也有可能书籍的内容本来就是抄论文的，不过就算是这样，直接抄书的风险也远远小于抄论文，建议师弟师妹在确定论文题目之前，先在网络搜索是否有类似书名的书籍，如果好运有的话那就爽翻天了。学前班语文水平啊。
（7）最好就不要在中国知网找论文。为什么这样说呢？因为中国知网网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统。当然，总有些大学不走寻常路，你懂得。。简单的说，只要你用了知网的论文，那么肯定会被检测出来，而用其他网站的论文的话，有可能不被检测出来。幼儿园搜索水平。比如用掌桥科研的，囊括全球优秀论文！
（8）打乱结构，就是把一句换换个方式讲，例如：我很帅换成很帅的我，妥妥的，初中生语文水平
（9）翻译。此方法对某些英语学渣可以略过了，语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？此招为高三英语水平，一般人慎用。
（10）大招：Google法。大学总有些学渣连小学语文水平或初中计算机水平都没有，没事。所谓“Google法”，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。当然，不能翻墙的同学可以将其变成“百度法。”建议各位师弟师妹还是别用这招了，因为这招一用，毕业论文就没有存在的意义了，因为太简单了。
最后的最后，我在这里再强调一下，写论文最后一定是要输出自己的观点，如果你论文思路不够，人在校外不方便查资料的话，别忘了使用这个文献获取神器：
掌桥科研
多阅读专业文献会对你非常有帮助！如果实在是来不及修改论文，就参考以上方法试试吧~