第1章 什么是“临界知识”？元认知+底层规律
1. 区分信息和知识：人每天都在接受大量的信息，只有能改变思维认知或影响行为的才是有效知识。
一些文章，你不阅读，它就是数据，阅读了是信息，进一步思考影响了认知和行为，信息就变成了有效知识。这就是为什么“明白很多道理却依然过不好这一生”。
2. 知识如何改变命运？逆袭？
随着时代的发展，知识从数量优势、速度优势——深度优势。如今是知识大爆炸的时代，管理知识不再是简单的收集、整理、保存了，而是要创造知识。
改变命运的关键 = 知识的深度优势——提升认知——改变行为模式。
3. 深度认知：分析问题找普遍规律；分析结果找底层逻辑。
4. 不用高级专业词汇，要把事实讲的引人入胜：有一些穿高跟鞋走不到的路，有一些喷着香水闻不到的空气，有一些在科技楼里遇不到的人。
5. “技术效率”：应对具体工作场景和问题的方法
“认知效率”：应对一类场景和问题的方法。识别新问题只是旧问题换了一种外衣出现。
如何提升“认知效率”？
撬动效能的杠杆——临界知识，用80%的精力学习20%的底层规律。
6. 斜杠青年：有多重职业身份的人，如摄影师 / 作家 / 歌手
！！！《认知突围》里，在4个相关领域（底层规律一致）分别用20%的精力达到及格，加起来的收益可能超过在一个岗位上用100%的精力做到80%，即4*20% > 80%。
！！！“斜杠青年就是通过多元化的经历提升认知变现的能力。”这句话逻辑是错的，“斜杠青年”是提升认知深度的结果，不是原因：不是因为多元化经历提升了认知深度，而是这些青年先提升了认知，认识到了多个领域的底层规律，用它获得了多重职业身份，实现了多元化的生活。
7. 为什么学习层次上不去？
我们固有的认知里，自己身上有某些标签框定了学习其他知识可能性，要学就学标签内的知识。比如找工作就找关键词，跟自己专业相关的行业岗位，因为自己大学4年研究生3年都是电气专业，其他的也不了解。但其实在学校学到的真正有用的不是变压器是什么，磁屏蔽是什么，什么叫曲线拟合这些概念性的知识，而是解决问题的一种思维方式，从问题中发现普遍规律，从而看到很多风马牛不相及的难题都源于同一种基本规律，在底层盘根错接的联系起来，当然，首先要有这种认知，才能在实践中不断提升。
8. 哪些“无用”的知识是有用的？
表面上毫不相干，在底层相互联系，盘根错节的知识。
三个级别的课程：
① 公共基础课
② 专业基础课
③ 通用必修课：临界知识，认识事物的底层逻辑和通用规律。
比如，《论持久战》中日战争胜负的底层界定因素：日本想要速战速决，而中国地域空间辽阔，所以影响战争的底层结构是空间和时间的博弈，假如能用空间战略换日本的时间战略，那战争形势将对中国大大有利，日本就会处于不利的状态。
第2章 如何获取“临界知识”？阅读笔记+复盘+分享，多个场景——一个规律
1. 阅读方法
原始阅读法：花大量时间把一本书从头看到尾，划线摘录整理
二八主题阅读法：抓住一个主题同时阅读几本书，每本书有20%的关键问题值得进一步深思，20%指的是能启发思考的、自己不明白或没想到的。
杨翠先：新知识锚定到旧知识上面，建立新旧知识网络。
2. 改变认知的两个重要心态
学习解决问题的技巧、方法能够小幅度提升学习效率，想要逆袭获得效率大幅度提升就需要改变我们的底层认知，改变看待问题的思维方式，获得成长型思维模式。
比如，你相信什么，你如何看待你与这个世界的关系。
回：我相信学习可破一切，即使有的人生在罗马，也不是天生什么都会。我相信未来是美好的，相对于现在的自己来说，努力提升认知、想学什么就行动、用80%的热情拥抱每一天，尽全力就够了。
① 绿灯思维：遇到和我们固有认知不一致的观点时，打破习惯性防卫。
刘媛媛：保持开放性，不要斩钉截铁的下结论。
② 把慢功夫花在20%临界知识上：
知识大爆炸的今天，很多人追求快速成长，因为如果慢一步就会步步慢，最后会被淘汰。害怕是对的，但是快速成长、高效学习是知识融汇贯通的结果，不是因为快速成长才获得的高级认知，有四两拨千斤的能力。
刘媛媛：主题阅读要有明确的目的，不一定按顺序，先找自己最要紧知道的。
思考：作者哪些观点我要借鉴，哪些我保留意见？哪些理念用词不一样其实是一个意思？我在别处看到的观点或故事正好能说明作者的理念？
3. 不能深度思考是因为阅历不够、知识量不足？
阅历和知识储备确实与深度思考有关，但很多件事多的人不一定有深度思考的能力，见多识广也可以是COPY别人的观点，以别人的经验当做真理。
4. 如何提升底层认知？
(1). 复盘 = 反思：总结分析结果，反思分析原因，对假设进行校正。
想要一身肌肉，每天去健身房进行力量训练。想要一个有肌肉的思想，也要通过刻意练习，让自己的思维有弹性，看待问题更深刻。
我们过去的经历填满了我们的弱势和优势、错误假设和正确决策。
不复盘，就是用昨日的错误假设努力做着今天的事，未来有怎么是崭新的？
刘媛媛：下推假设成立会有什么结果，上推包括质疑证据来源、可信度和原因链条，前者就是反思假设是否正确。
成甲：反思日记。
刘媛媛：错话本、错事本。今天我哪些事没做好，我当时是怎么想的，我当时应该怎么想，怎么说，怎么做？
别人：前女友水性杨花，是在男的认识之前就是如此还是跟他相处之后才变得如此？女生骨子里很少有浪荡的，一般都是比较保守的。男生通过周围的朋友或者自己看到的建立情爱价值观，他们会经常一起讨论一些特别露骨的问题，但是女生不会聚到一起讨论这些，她们一般是男友带给自己的价值观，对情爱有初步认识，如果第一位男友正好三观不正，她们很有可能被带跑偏，从而产生某些浪荡的行为。所以判断女生时，最好看清她之前有过什么类型的前度，很可能前度有问题。
① 跳跃性假设：直觉、非理性思考
要主动尝试接近牛人，找标杆。
《北京、上海女子图鉴》：陈可的标杆是顾映真、罗海燕的标杆是scarlet，所以想要逆袭的女性需要找想成为的女性主动更接近，向他们学习，这一点对男人女人都一样。
② 产生新认知：“损失规避效应”
比如，淘宝店铺大件物品的送货政策是：如果送货上门在多加200元，应改为如果自行提货又会200元，可能更容易接受。
经常问自己：我以前又遇到过类似情况吗？想法和做法有什么相同之处？我现在要怎么理解怎么做才能绝对避免再次发生？
回：人长久地坚持做一件事，一定是从中受益的。如果带给自己的是痛苦和煎熬，没有看到任何有利的结果，那必然会放弃。谈恋爱也是，如果其中一人不想在继续，那这个人必然经历了很多的煎熬和痛苦，他看不到将来会有什么益处。而浑然不知的另一人，必然从中受益很多很享受这段关系，在被分手时才会懵逼。
(2). 以教为学 = 分享 + 书面表达（输出）
(3). 刻意练习：核心是元认知（底层逻辑）能力包括认知效率和认知深度。
元认知 = 思考问题的过程。
“练习”的是元认知，通过强迫自己复盘“思考问题的过程”提升认知。
！！！如何提升元认知？如何刻意练习思考问题的过程？
划小圈——组合成块——认知框架：极大的提升认知效率，表现出惊人的认知深度。
比如，学游泳，呼吸、漂浮、打水就是在画小圈——把小圈组合起来就会游泳了——与跳水组合就是一个更大的技能了。
5. 复盘的技巧 / 错事本上记什么？
(1). 如实记录事情的发展顺序，和情绪状态，外部因素，思考问题的过程。
为什么要记录？
① “认知失调”：大脑根据此刻的处境调整记忆，曲解当时的行为动机。
比如，你想戒烟，但是一段时间后没成功，你可能会说，其实我喜欢抽烟内心是不想戒烟的，但是当时你既然做决定要戒烟，怎么会不想呢？所以你是根据戒烟没成功（处境）说当时不想戒烟（动机），避免心理上的不适。
② 结果反馈不及时
通常我们在很长一段时间之后回顾往事，才会发现自己很多言行不一的地方，发现思维的缺陷或者某些的规律。所以越长期经验的总结，越有利于我们发现底层规律。
记录思考问题的过程就是在解构和重构底层逻辑的过程，是最有价值的部分，下慢功夫。
(2). 定期回顾
(3). 付费购买高质量课程和书籍，节省学习时间
！！！买书不是为了看完书，而是为了更快的找打解决问题的思路或方法，消除知识阻塞。
花几分钟时间阅读目录，理清这本书想要解决什么问题？每章的内容和之间的联系？哪一章节可以直接解决问题或者提供思路？直接跳到那章看作者提供的思路。在深入思考的状态下，在多本书之间快速穿梭，找到它们中20%相通的思路，是一项特别重要的能力。
第3章 如何寻找并应用“临界知识”？刻意练习
1. 为什么“临界知识”有四两拨千斤的力量？
任何复杂现象的背后都有一个或几个简单的底层规律，是一个很多因素相互作用的动态系统。
2. 学习具体技能的人多，学习深度认知的人少——进步速度问题。
学习一项技能，刚开始能力得到大幅快速提升，一段时间就会碰到“天花板”，因为我们会用以往经验、价值偏好、直觉等分析问题做出决策，而这些都是有限的，所以我们看待事物都是孤立的割裂的，缺乏对问题的底层规律的认识，无法形成完整的认知体系。
要获得重生、逆袭，就要用一类模型安排以往经验，形成完整的知识框架。
3. 数理化学科，产生“临界知识”的概率更大。
数理化中更有很多定律、定理，可靠性强、适用范围广。
！！！刻意训练不是要找某个问题的答案，而是要训练不断质询、反向思考的能力，用这个能力去寻找任何问题的解决方法。
4. 从兴趣/天赋中寻找“临界知识”更高效。
对于大多数人，就像“有的地方本来没有路，人走的多了就成了路”，努力多了就成了天赋。天赋是你不由自主全情投入，别人觉得是苦力，但你乐在其中的事情。这一点点的差别看似微不足道，加入时间变量后，会产生惊人的效果。
你的优势、天赋就是那些让你感到强大的、充满力量和成就感的事情，坚持做这样的事非常重要。所以除了员工、伴侣、丈夫、孩子、父母这些人，你要经常问自己，我是谁？我想尝试什么？我怎样能取悦自己？
5. 刻意练习
要点：① 抓住问题本质
② 大量重复练习：一个规律——多个场景
总结性认知：给定问题，找答案
预见性认知 = 对问题的界定/临界知识 + 获得信息的数量和质量
训练预见性的认知，关键在于培养提出好问题的能力——多问为什么。
(1). 什么是“预见性认知”？我们对未来的相信程度。
(2). 巨大优势：通常我们认为面对一个难题，两个人作出了不同的选择，是因为性格差异，有的人更加冒险，有的人比较保守。如果你提前明确的知道这么做将来收益巨大，你一定选择马上做，看起来你比别人更果敢，也更冒险。
乔伊斯父亲说“我们没有足够的钱”，母亲却筹到了学费，看起来母亲更冒险，父亲如果明确知道上学后家族命运会改变，他会不会也像母亲那样做？
所以，“性格差异”属于一种现象，而“预见性认知”才是原因。
(3). 是什么阻碍了？
① 应激性反应（情绪化）：被眼前的危机占满
② 窄带宽的穷人思维 /单因果思考方式：只专注一个因素
(4). 预见性认知的思维习惯
① 结构性反应（理性思维）
② 系统化思考方式 ：考虑问题的所有因素
③ 界定问题
父亲界定问题是“我们的存款够吗”，而母亲界定问题是“怎样让她上学”，所以好的答案来自好的问题，对问题的界定不一样行为就不一样。
比如，“得到”App为什么能够迅速崛起？
现象层面：因为罗辑思维团队能力强，之前已经积累非常多的用户量和粉丝。
技术层面：1. 互联网知识付费创业的风口 2. 团队制作经验丰富，内容优质 3. 支付宝、微信等移动支付便捷
底层规律：1. 用户价值：免费信息获取容易但有价值的内容少，所以获取优质内容成本高，而它可以短时内提供高质量的知识，满足用户需求：花钱获得知识，节约查找的时间 2. 品牌效应：罗振宇团队已经积累大量粉丝，用户信任度高 3. 规模效应：传统的视频节目后期制作时间长难度大，而音频降低了时间成本，可以日更，数量巨大 4. 边际成本低：人数扩充几倍后，不受时间、空间的限制 5. 从众效应
(5). 能力圈内做事首先要明确能力圈内有什么。
第4章 通用临界知识
1. 复利效应 / 量变产生质变——幂律分布（触发临界值）
行为A产生结果B，结果B加强行为A。
长尾理论就是二八定律，靠前20%掌握80%资源，剩余80%共享20%资源。
复利效应产生的条件？达到触发临界值。
如何达到临界点？持续投入大概率、高期望（小概率）事件，备份小概率事件，留有足够的安全空间。
六度分隔理论：你想要认识一个人，肯定可以通过6个人认识他。
你通过一度人脉认识了二度人脉，二度人脉认识了三度人脉……越往后你越不知道你会认识什么层次、有什么能量的人。所以，要想认识牛人，自己首先变得有价值才能不断升值。要改变现在的处境，多接受超越自己能力范围的事情，一件一件的做好，旧的自己是没有全新未来的。
运气只能决定黑天鹅事件的迟早，不能决定它是否能发生。很多人做不成事怪时运不济，其实只是复利效应在作用，你不断积累刚开始不起眼，到达临界值后就会逆袭，看起来是运气好。
2. 概率论——频次概率、主观概率（信息的质量和数量）
持续投入大概率、高期望值事件，备份小概率事件。
杨翠先：找到和你相似的群体，观察他们的思维、行为决策（红点、黑点）和成功概率，是否可以借鉴。
3. 黄金思维圈 / 思维导图 / 决策树
遇到每件事 或 要做一件事，首先刨根问底地问why——how——what。
营销的最高境界——营销你的价值观：你为什么存在？国际奢侈品品牌卖的是故事，或者说情怀，通过故事传达一种价值观。
应聘者对工作的介绍，不能局限于具体的工作内容，要清晰的认识到这件事是在什么背景下产生的？你为什么要做这件事？关键是哪一点？
如何回答封闭型问题？封闭型问题给出了特定答案，比如你觉得A好还是B好？如果回答A、B之中一个好，或者各有各的好，就停留在了what层面。首先应该跳出问题，先不管是哪个好，你要用它做什么，再决定哪个更好一些。
《第五项修炼》，每个人都不能囿于自己的岗位职责，觉得做好分内之事就好了，害怕越俎代庖引起别人的反感，应该对所有职责相互关联产生的结果负有责任，才是职小白进阶的根本。
总结
1. 临界知识 = 元认知 / 底层逻辑 / 普遍规律：“思考问题的过程”一个撬动效能的杠杆，能够四两拨千斤，解决一大类问题。
思维导图 + 刻意练习 ——获得高级元认知——改变行为模式。
2. 二八主题阅读法：找底层规律——新锚定旧知识网络。
（付费购买高质量课程、书籍，节省学习时间）
3. 提升认知的2种心态：
① 绿灯思维（打破习惯性防卫，开放性，不斩钉截铁下结论）
② 下慢功夫到20%启发思考的问题上
4. 如何深度思考？如何提升元认知？如何获得临界知识？
① 复盘（获得临界知识）：多个场景——一个规律
错话本、错事本 = 今日的错误假设+正确决策
（如实记录事情发展、当时的情绪状态、外部因素、思考过程）
② 刻意练习（应用临界知识）：
大量重复一个规律——多个场景——预见性认知（界定问题）
③ 输出 = 分享 + 书面表达
5. 广泛收集高质量信息
——提高主观概率，判断哪些是大概率事件——持续投入大概率事件、备份小概率事件（why—how—what）——达到触发临界值——复利效应。
第2章 如何获取“临界知识”？阅读笔记+复盘+分享，多个场景——一个规律
1. 阅读方法
原始阅读法：花大量时间把一本书从头看到尾，划线摘录整理
二八主题阅读法：抓住一个主题同时阅读几本书，每本书有20%的关键问题值得进一步深思，20%指的是能启发思考的、自己不明白或没想到的。
杨翠先：新知识锚定到旧知识上面，建立新旧知识网络。
2. 改变认知的两个重要心态
学习解决问题的技巧、方法能够小幅度提升学习效率，想要逆袭获得效率大幅度提升就需要改变我们的底层认知，改变看待问题的思维方式，获得成长型思维模式。
比如，你相信什么，你如何看待你与这个世界的关系。
回：我相信学习可破一切，即使有的人生在罗马，也不是天生什么都会。我相信未来是美好的，相对于现在的自己来说，努力提升认知、想学什么就行动、用80%的热情拥抱每一天，尽全力就够了。
① 绿灯思维：遇到和我们固有认知不一致的观点时，打破习惯性防卫。
刘媛媛：保持开放性，不要斩钉截铁的下结论。
② 把慢功夫花在20%临界知识上：
知识大爆炸的今天，很多人追求快速成长，因为如果慢一步就会步步慢，最后会被淘汰。害怕是对的，但是快速成长、高效学习是知识融汇贯通的结果，不是因为快速成长才获得的高级认知，有四两拨千斤的能力。
刘媛媛：主题阅读要有明确的目的，不一定按顺序，先找自己最要紧知道的。
思考：作者哪些观点我要借鉴，哪些我保留意见？哪些理念用词不一样其实是一个意思？我在别处看到的观点或故事正好能说明作者的理念？
3. 不能深度思考是因为阅历不够、知识量不足？
阅历和知识储备确实与深度思考有关，但很多件事多的人不一定有深度思考的能力，见多识广也可以是COPY别人的观点，以别人的经验当做真理。
4. 如何提升底层认知？
(1). 复盘 = 反思：总结分析结果，反思分析原因，对假设进行校正。
想要一身肌肉，每天去健身房进行力量训练。想要一个有肌肉的思想，也要通过刻意练习，让自己的思维有弹性，看待问题更深刻。
我们过去的经历填满了我们的弱势和优势、错误假设和正确决策。
不复盘，就是用昨日的错误假设努力做着今天的事，未来有怎么是崭新的？
刘媛媛：下推假设成立会有什么结果，上推包括质疑证据来源、可信度和原因链条，前者就是反思假设是否正确。
成甲：反思日记。
刘媛媛：错话本、错事本。今天我哪些事没做好，我当时是怎么想的，我当时应该怎么想，怎么说，怎么做？
别人：前女友水性杨花，是在男的认识之前就是如此还是跟他相处之后才变得如此？女生骨子里很少有浪荡的，一般都是比较保守的。男生通过周围的朋友或者自己看到的建立情爱价值观，他们会经常一起讨论一些特别露骨的问题，但是女生不会聚到一起讨论这些，她们一般是男友带给自己的价值观，对情爱有初步认识，如果第一位男友正好三观不正，她们很有可能被带跑偏，从而产生某些浪荡的行为。所以判断女生时，最好看清她之前有过什么类型的前度，很可能前度有问题。
① 跳跃性假设：直觉、非理性思考
要主动尝试接近牛人，找标杆。
《北京、上海女子图鉴》：陈可的标杆是顾映真、罗海燕的标杆是scarlet，所以想要逆袭的女性需要找想成为的女性主动更接近，向他们学习，这一点对男人女人都一样。
② 产生新认知：“损失规避效应”
比如，淘宝店铺大件物品的送货政策是：如果送货上门在多加200元，应改为如果自行提货又会200元，可能更容易接受。
经常问自己：我以前又遇到过类似情况吗？想法和做法有什么相同之处？我现在要怎么理解怎么做才能绝对避免再次发生？
回：人长久地坚持做一件事，一定是从中受益的。如果带给自己的是痛苦和煎熬，没有看到任何有利的结果，那必然会放弃。谈恋爱也是，如果其中一人不想在继续，那这个人必然经历了很多的煎熬和痛苦，他看不到将来会有什么益处。而浑然不知的另一人，必然从中受益很多很享受这段关系，在被分手时才会懵逼。
(2). 以教为学 = 分享 + 书面表达（输出）
(3). 刻意练习：核心是元认知（底层逻辑）能力包括认知效率和认知深度。
元认知 = 思考问题的过程。
“练习”的是元认知，通过强迫自己复盘“思考问题的过程”提升认知。
！！！如何提升元认知？如何刻意练习思考问题的过程？
划小圈——组合成块——认知框架：极大的提升认知效率，表现出惊人的认知深度。
比如，学游泳，呼吸、漂浮、打水就是在画小圈——把小圈组合起来就会游泳了——与跳水组合就是一个更大的技能了。
5. 复盘的技巧 / 错事本上记什么？
(1). 如实记录事情的发展顺序，和情绪状态，外部因素，思考问题的过程。
为什么要记录？
① “认知失调”：大脑根据此刻的处境调整记忆，曲解当时的行为动机。
比如，你想戒烟，但是一段时间后没成功，你可能会说，其实我喜欢抽烟内心是不想戒烟的，但是当时你既然做决定要戒烟，怎么会不想呢？所以你是根据戒烟没成功（处境）说当时不想戒烟（动机），避免心理上的不适。
② 结果反馈不及时
通常我们在很长一段时间之后回顾往事，才会发现自己很多言行不一的地方，发现思维的缺陷或者某些的规律。所以越长期经验的总结，越有利于我们发现底层规律。
记录思考问题的过程就是在解构和重构底层逻辑的过程，是最有价值的部分，下慢功夫。
(2). 定期回顾
(3). 付费购买高质量课程和书籍，节省学习时间
！！！买书不是为了看完书，而是为了更快的找打解决问题的思路或方法，消除知识阻塞。
花几分钟时间阅读目录，理清这本书想要解决什么问题？每章的内容和之间的联系？哪一章节可以直接解决问题或者提供思路？直接跳到那章看作者提供的思路。在深入思考的状态下，在多本书之间快速穿梭，找到它们中20%相通的思路，是一项特别重要的能力。
第3章 如何寻找并应用“临界知识”？刻意练习
1. 为什么“临界知识”有四两拨千斤的力量？
任何复杂现象的背后都有一个或几个简单的底层规律，是一个很多因素相互作用的动态系统。
1. 学习具体技能的人多，学习深度认知的人少——进步速度问题。
学习一项技能，刚开始能力得到大幅快速提升，一段时间就会碰到“天花板”，因为我们会用以往经验、价值偏好、直觉等分析问题做出决策，而这些都是有限的，所以我们看待事物都是孤立的割裂的，缺乏对问题的底层规律的认识，无法形成完整的认知体系。
要获得重生、逆袭，就要用一类模型安排以往经验，形成完整的知识框架。
2. 数理化学科，产生“临界知识”的概率更大。
数理化中更有很多定律、定理，可靠性强、适用范围广。
！！！刻意训练不是要找某个问题的答案，而是要训练不断质询、反向思考的能力，用这个能力去寻找任何问题的解决方法。
3. 从兴趣/天赋中寻找“临界知识”更高效。
对于大多数人，就像“有的地方本来没有路，人走的多了就成了路”，努力多了就成了天赋。天赋是你不由自主全情投入，别人觉得是苦力，但你乐在其中的事情。这一点点的差别看似微不足道，加入时间变量后，会产生惊人的效果。
你的优势、天赋就是那些让你感到强大的、充满力量和成就感的事情，坚持做这样的事非常重要。所以除了员工、伴侣、丈夫、孩子、父母这些人，你要经常问自己，我是谁？我想尝试什么？我怎样能取悦自己？
5. 刻意练习
要点：① 抓住问题本质
② 大量重复练习：一个规律——多个场景
总结性认知：给定问题，找答案
预见性认知 = 对问题的界定/临界知识 + 获得信息的数量和质量
训练预见性的认知，关键在于培养提出好问题的能力——多问为什么。
(1). 什么是“预见性认知”？我们对未来的相信程度。
(2). 巨大优势：通常我们认为面对一个难题，两个人作出了不同的选择，是因为性格差异，有的人更加冒险，有的人比较保守。如果你提前明确的知道这么做将来收益巨大，你一定选择马上做，看起来你比别人更果敢，也更冒险。
乔伊斯父亲说“我们没有足够的钱”，母亲却筹到了学费，看起来母亲更冒险，父亲如果明确知道上学后家族命运会改变，他会不会也像母亲那样做？
所以，“性格差异”属于一种现象，而“预见性认知”才是原因。
(3). 是什么阻碍了？
① 应激性反应（情绪化）：被眼前的危机占满
② 窄带宽的穷人思维 /单因果思考方式：只专注一个因素
(4). 预见性认知的思维习惯
① 结构性反应（理性思维）
② 系统化思考方式 ：考虑问题的所有因素
③ 界定问题
父亲界定问题是“我们的存款够吗”，而母亲界定问题是“怎样让她上学”，所以好的答案来自好的问题，对问题的界定不一样行为就不一样。
比如，“得到”App为什么能够迅速崛起？
现象层面：因为罗辑思维团队能力强，之前已经积累非常多的用户量和粉丝。
技术层面：1. 互联网知识付费创业的风口 2. 团队制作经验丰富，内容优质 3. 支付宝、微信等移动支付便捷
底层规律：1. 用户价值：免费信息获取容易但有价值的内容少，所以获取优质内容成本高，而它可以短时内提供高质量的知识，满足用户需求：花钱获得知识，节约查找的时间 2. 品牌效应：罗振宇团队已经积累大量粉丝，用户信任度高 3. 规模效应：传统的视频节目后期制作时间长难度大，而音频降低了时间成本，可以日更，数量巨大 4. 边际成本低：人数扩充几倍后，不受时间、空间的限制 5. 从众效应
(5). 能力圈内做事首先要明确能力圈内有什么。
第4章 通用临界知识
1. 复利效应 / 量变产生质变——幂律分布（触发临界值）
行为A产生结果B，结果B加强行为A。
长尾理论就是二八定律，靠前20%掌握80%资源，剩余80%共享20%资源。
复利效应产生的条件？达到触发临界值。
如何达到临界点？持续投入大概率、高期望（小概率）事件，备份小概率事件，留有足够的安全空间。
六度分隔理论：你想要认识一个人，肯定可以通过6个人认识他。
你通过一度人脉认识了二度人脉，二度人脉认识了三度人脉……越往后你越不知道你会认识什么层次、有什么能量的人。所以，要想认识牛人，自己首先变得有价值才能不断升值。要改变现在的处境，多接受超越自己能力范围的事情，一件一件的做好，旧的自己是没有全新未来的。
运气只能决定黑天鹅事件的迟早，不能决定它是否能发生。很多人做不成事怪时运不济，其实只是复利效应在作用，你不断积累刚开始不起眼，到达临界值后就会逆袭，看起来是运气好。
2. 概率论——频次概率、主观概率（信息的质量和数量）
持续投入大概率、高期望值事件，备份小概率事件。
杨翠先：找到和你相似的群体，观察他们的思维、行为决策（红点、黑点）和成功概率，是否可以借鉴。
3. 黄金思维圈 / 思维导图 / 决策树
遇到每件事 或 要做一件事，首先刨根问底地问why——how——what。
营销的最高境界——营销你的价值观：你为什么存在？国际奢侈品品牌卖的是故事，或者说情怀，通过故事传达一种价值观。
应聘者对工作的介绍，不能局限于具体的工作内容，要清晰的认识到这件事是在什么背景下产生的？你为什么要做这件事？关键是哪一点？
如何回答封闭型问题？封闭型问题给出了特定答案，比如你觉得A好还是B好？如果回答A、B之中一个好，或者各有各的好，就停留在了what层面。首先应该跳出问题，先不管是哪个好，你要用它做什么，再决定哪个更好一些。
《第五项修炼》，每个人都不能囿于自己的岗位职责，觉得做好分内之事就好了，害怕越俎代庖引起别人的反感，应该对所有职责相互关联产生的结果负有责任，才是职小白进阶的根本。
总结
1. 临界知识 = 元认知 / 底层逻辑 / 普遍规律：“思考问题的过程”一个撬动效能的杠杆，能够四两拨千斤，解决一大类问题。
思维导图 + 刻意练习 ——获得高级元认知——改变行为模式。
2. 二八主题阅读法：找底层规律——新锚定旧知识网络。
（付费购买高质量课程、书籍，节省学习时间）
3. 提升认知的2种心态：
① 绿灯思维（打破习惯性防卫，开放性，不斩钉截铁下结论）
② 下慢功夫到20%启发思考的问题上
4. 如何深度思考？如何提升元认知？如何获得临界知识？
① 复盘（获得临界知识）：多个场景——一个规律
错话本、错事本 = 今日的错误假设+正确决策
（如实记录事情发展、当时的情绪状态、外部因素、思考过程）
② 刻意练习（应用临界知识）：
大量重复一个规律——多个场景——预见性认知（界定问题）
③ 输出 = 分享 + 书面表达
5. 广泛收集高质量信息——提高主观概率，判断哪些是大概率事件——持续投入大概率事件、备份小概率事件（why—how—what）——达到触发临界值——复利效应。