大数据正颠覆着商业、产业模式，改写着城市、乃至地球的未来。想要利用大数据，除了编程、统计学等基本功外，还需要依靠新思维，人类必须颠覆千百年来的思维惯例，这将对人类的认知和与世界交流的方式提出全新的挑战。
2018年12月27日晚上8点，电子科技大学大数据研究中心主任、DataCastle数据城堡创始人周涛老师，携手知乎·读书会，带来知乎Live：如何高效地进入大数据领域。周涛老师深度剖析三个大数据创新实践的典型案例，分享进入大数据领域需要的核心素质与技能，深入浅出的讲解，揭开了「大数据」及相关工作的神秘面纱。
在这里相信有许多想要学习大数据的同学，大家可以+下大数据学习裙：957205962，即可免费领取套系统的大数据学习教程
以下是Live内容整理
大家好，欢迎参加我的Live，本次Live主要分为两部分内容。首先用三个典型的例子，来介绍发生在我们身边的大数据典型案例，其中哪些是大数据的精髓。接下来，我会用学科技能、科普书等，来介绍如何高效进入大数据领域。
洞见与价值
首先，用三个例子来讲解什么是大数据创新的理念、思想和方法。
第一个例子，用行为数据来预测学生的学习成绩。
这件事出发点有两个。第一个，我当老师之后，发现导致很多本科生成绩不好，很大的原因是因为沉迷游戏。当这些学生沉迷游戏半年到一年，考试成绩出现明显的下降时，再去进行纠正管理，乃至家长陪读，都很难取得很好的效果，因为他们已经养成了习惯。如果我们从他们日常生活中，就能发现沉迷游戏的趋势，就可以及时予以纠正。
第二个出发点，2015年我们曾经用电子科大学校数据做过一个很有趣的试验，观察了党员和非党员之间成绩的差异。发现以百分制计算的话，党员的平均成绩要比非党员高4分，或许有成绩较好的同学更容易入党的因素，但会不会有别的原因呢？
我们分析了这些同学的生活行为，找到了成都除节假日外最冷的20天，我们发现在这些日子里，党员平均能吃15次早餐，非党员吃早餐的平均次数只有8次。这说明党员比非党员对自我的要求更加严谨，这可能对成绩也造成了影响。这只是个很简单的分析工作，当时也得到了很多媒体的报道，因为这是个很典型的生活模式与学习成绩间关联的案例。
刚好也在2015年，BBC有个纪录片，有点讽刺中国教育的意味。一个强调纪律的中国高中老师到英国去上课，教育方式却并不被欧洲人买单。虽然纪录片最后以和解结束，但确实对中国的大班教育模式进行了批评。我一直在想，学生的行为，与学习成绩之间确实有关联吗？
基于这个想法，我们做了一套系统，专门预测学生本学期的成绩，它主要包括三种数据。
第一种是学生的历史成绩，以前考得好，本学期多半也不会差。
第二种，我们称之为diligence，就是学生的努力程度。这个数据包含了学生进出图书馆的次数和呆的时间，借了多少书，这些书以什么题材为主，乃至你在教学楼里打过多少次水。这些数据可以很容易的通过教务系统或者一卡通收集到，通过数据，能够很清楚的发现一个学生花了多少时间在学习上。
我今天重点讲的是第三组数据，我称之为orderness，即一个学生生活规律性与学习成绩之间的关系。
各位可以看PPT中A、C这两张图，这是学生洗澡频率的数据。通过收集学生洗澡时刷一卡通的数据，得出水龙头出第一滴热水的时间，在一天24小时内的分布。我们根据这个分布计算出真实熵，来推断学生的生活是否是有规律的。至于为什么用真实熵而不用香农熵，香农熵只能看到分布的集中程度，而真实熵不仅能看到分布的集中程度，还能看到时间序列的有序性。
为什么要检测时间序列的有序性呢？我们以一日三餐为例，两个学生都集中在8、12、18点吃饭，有一个学生吃饭没有规律，可能今天吃完早饭不吃午饭，明天不吃早饭只吃午饭和晚饭。而另一个学生有序的进行三餐，不会出现中间差一两顿的情况。后者生活肯定比前者更有规律。光用香农熵看集中程度是不够的，所以我们才用真实熵。
有了这些东西后，我们可以看A图，这是电子科技大学18960个本科生所有熵的分布。在分布的左边，熵比较小，生活有规律；分布的右边，熵比较大，生活没规律。我们在图的左边前5%中，选择任意一个生活有规律的人，C图中深蓝色就是他洗澡的时间分布，他主要在晚上9点洗澡。而在A图右边选一个生活没有规律的同学，洗澡时间反映在C图就是浅蓝色的部分。他一天24小时大部分时间都可能出现在澡堂里，他就是典型生活没有规律的人。通过这样一个简单的指标，我们就能区分一个学生的生活规律性。
类似的，我们来看B和D，其实就是学生在食堂用餐的时间分布。深红色代表的学生集中在8、12、17点左右在食堂刷卡用餐，这与学校日常学习时间高度相关。而浅红色代表的学生随时都可能在食堂刷卡进餐，很明显，他的生活没有规律。
大家可以在右边的图中看到，生活的规律性，和四年的GPA成绩是高度相关的。我们把历史考试成绩、努力程度、生活规律性这三组数据放在一起，便能很精确的预测学生本学期考试专业排名。根据结果给出的挂科预警的学生中，至少有80%一科不及格。
这个事情价值在哪里？以往只能在学生出现学业生活问题后，进行事后补救，往往为时已晚。而现在我们能从日常生活中发现趋势，运用这个系统提前去挽救学生。当然，与此同时我们也很注重隐私，开发团队拿到的都是匿名信息，只有在学生的行为触及到算法预警时，才会由后台自动发给学生的辅导员。这样我们能够在保护学生隐私的同时，提前给可能出现问题的学生正面的引导与干预。
第二个例子，自动驾驶的故事。
大家可以看PPT，这个讲的是从2018年2月往前一年内，各大研究无人驾驶的公司，无人驾驶实验平均进行多久才需要真人进行干预，里程越长，说明无人驾驶更成功。
从图中可以看出，不同公司间的差异非常大，第一的谷歌能够成功无人驾驶5595英里，而奔驰只能做到1.29英里，整整差了四千多倍。通用能达到1254英里，百度则为41英里。为什么会有这么大的差距呢？通用奔驰这样的传统汽车巨头，表现居然远远不如谷歌这样的互联网企业？
传统汽车制造企业，考虑无人驾驶时有两个出发点，一个是预算值，即一辆车要花费多少钱去配备传感器，在这个预算上去配置试验车。另一个是专家的知识，通过这些专家的经验，判断哪些数据值得收集，哪些是没有价值的，比如天气、湿度等数据的收集。
那谷歌怎么进行判断呢？也是两点，其一，由于预算非常充沛，可以在试验车上大量安装各种传感器。第二，由于他们在汽车专业领域并不太擅长，也不管什么数据有用什么数据没用，但凡能够安装上去的传感器统统装上。这就是谷歌的策略，无知但经费充沛。
由此，传统厂商可能有50辆试验车，每辆试验车配置都相同。而谷歌可能有上百辆试验车，而且不同试验车上配置的传感器是不同的。大家可以看到，两种不同策略之下，谷歌无人驾驶取得的成果远远超越了传统汽车企业，通用超越奔驰，也是因为后来学习了谷歌的策略。
最后一个例子，社会共治。
19大的时候，中央提出要建立智慧型社会，推动广泛意义下的社会共治。今天给大家讲一个用街景图片实现共治的例子。先用一个简单的例子来说明：我们能否实现在线选美。
假设有两千个女生，很难实现同时给两千个女生长相排序，甚至同时给十几个排序都做不到。有个很简单的办法，一次给你看随机两个人的照片，在其中选择好看的。一个人可以很快的做出上百次比较，而当更多人同时做这种比较时，数据就能快的收集起来。有了这个数据，就能完成两千人的相貌排序，这是个很简单的算法。
有了这个思路，我们做了个很好玩的事情。首先通过高德百度等渠道，拿到了上百万张成都的街景照片，从中选出了几千张，征集志愿者，每次随机出现两张街景图片，让志愿者从一个维度进行比较，维度分为卫生、绿化、基建、安全感等几个层面。我们现在以安全为例，一次两张随机图片进行对比，当达到一定数量时，我们就能在安全维度上进行排序，再映射到0~1空间中，就能给不同街景安全性进行打分。这时候就变成了一个非常典型的深度学习的问题，计算机可以通过卷积神经网络的某种变体，来学习为这些街景图片进行打分。
这些图片，最开始是人类来进行选择，通过将这些选择进行排序，计算机就学会给街景图片打分，从而给上百万的图片打分。只需要采访很小一部分人，就能得到一座城市街景各个维度的分数，这是件非常了不起的事情，这就是计算机，或者机器学习的魅力。
有了这个工具，政府能够做到两件事。首先可以直观的看到成都哪个地方最脏乱差，基建最不完善，有利于安排城市治理工作。第二得知之前做的治理工作是否有成效。PPT里是相同几个地方，07年与14年谷歌街景地图的对比。第一行差异不大，第二行前后有明显的改善，第三行则发生了明显的退步。通过这种方式观察城市治理是否有成效，比传统一层层上报要直观且有效率。
大数据理念的精髓
以上例子都是很前沿的一些进展，我个人觉得非常漂亮。接下来我通过这些例子，给大家总结一下我所认为的大数据里的精髓，当然不能全部总结完毕，但其中有许多值得学习的东西。
大概分为四个方面：
第一，让数据说话。在搞大数据、人工智能时，没必要让传统的专家知识来告诉我们哪些有用哪些没用，而是通过算法，让数据自己得出哪些有价值。现在很多大规模的数据计算，比如淘宝推荐，都是几亿甚至上百亿的数据得出的结论，而不是通过一两个所谓专家的推荐。
第二，数据外部化。像刚才举的学校规律化的例子，原始数据来自一卡通。这一开始只是后勤部门为了方便挣钱而搞出的系统，我们却能用这个系统里的数据来解决学生的学业问题，最近还在做预测学生心理问题的工作，有没有交际障碍。将看上去风马牛不相及的数据放在一起，反而能得到意想不到的成果。基于此，我们要推动数据的外部化，打破边界。
第三，群集智能。很多东西你分析一个点、一个事件可能看不出什么，当分析很多个类似事件时候，就能发现其中规律。大数据能发挥群集智能，是集体智慧最大的武器，大数据做社会共治就是很典型的例子。各位如果对推荐系统比较熟悉，我们讲协同过滤，电商猜你要买什么东西，不仅看你买过什么，还要看和你买过相同东西的人，他们买过什么，你没有买，就将这些东西推荐给你，这也是很典型的群集智能。
最后一点，算法。大数据不是放在那里就能产生价值的，要采用人工智能中的算法，譬如机器学习、数据挖掘等等，获得简单数据分析中不能得到的洞见，再来指导进行高效的决策。
知识与技能
接下来我从四方面给大家讲知识与技能，先讲核心的学科知识，然后是主流技术，再讲典型的职业发展路径，最后介绍几本我觉得还不错的书。
核心学科知识可以看下图，基本已经完全概括了和计算机思维有关的核心学科知识，主要是三门：离散数学、数据结构和算法设计，另外概率论和数理统计同样相关，统计需要学得很深入，多元统计分析、因果分析等都要掌握，这对于后期来讲非常重要。
想做数据科学的话，我给大家两个建议。
第一，扎扎实实学好数学、物理和计算机。在本科阶段，能谈得到“思维方式”的就这三个，它们是地基，打得越扎实，才能走得越远。数据结构和算法都学好了，学习计算机语言是非常轻松的。
第二，要有多学科的视野。做一个数据科学家，要对社会学、心理学、金融学乃至生命科学都有了解，形成交叉学科的视野。
总结一下，夯实数理计的理论和思维基础，通过大量阅读形成多学科视野，这两方面的基础扎实了，你的核心学科知识也能够前进。
接下来是职场主流技术。
这是DataCasle数据城堡收集了求职者与企业方的职业需求后，生成的云图，里面越突出的就是最主流的技术。大体上大数据发展有四个方向。
一、往基础走，元数据的治理。海量的、来自不同系统的数据，怎样给出给具体的标准，在不影响这些信息化系统运作的同时，自动的快速清洗这些数据，使之标准化。
二、往上走，人工智能的算法。如何处理这些标准化后的数据，涉及机器学习、数据挖掘等算法发展。
三、软硬件的结合。高端点人工智能的芯片，基础点传感器采集端的的处理。
四、数据的高效处理。基于内存的计算和数据库，如何高效处理这些非标准化的语音、视频等信息，形成新的数据结构和储存方式。
然后是职业发展方向。
其实这个并没有大家想象的那么重要，只要学得足够好，选择空间其实很大。我大体上将之分为产品、运维、分析和开发四条线，之间互有交叉。最终目的当然是迎娶白富美走上人生巅峰了，根本还是要看你是否能真正掌握技术。
最后给大家介绍五本不错的入门读物。
第一本是现象级的《大数据时代》。实体书加上电子书，销售量达到了两百万册，在经管类图书里数一数二。作者维克托先后在哈佛和牛津任教，很聪明的一个人，这本书也是大数据领域的开先河之作，影响很大。这本书的特点是观点非常清楚，比如他指出大数据的核心就是预测，是全量而非抽样等等。整本书风格从不拖泥带水，尽管很多我并不同意。我是这本书的译者，在中国这本书的销量也远远超过了其他国家。
前不久作者和我同时参加电子科大的成电讲坛，讲了个关于他自己的段子。当他十四五岁时学习计算机语言，觉得非常容易，但到了二十七八岁学习c++时，觉得思维有点跟不上了，很难。于是他在去年四十七岁的时候做了个决定，逼自己用半年时间再去学一门新的计算机语言，让自己不要变得太笨。一个在全世界都享有盛誉的学者，依然在不断警惕自身是否落伍，这种精神很值得学习。
第二本是国内学者在大数据领域最早的著作《证析》。这本书非常的扎实，作者郑毅是我很好的朋友，读书无穷，我到他家做客时看见满屋子全是书。这本书讲了很多数据应用的误区，值得一看。
第三本推荐我自己的《为数据而生》。这本书将大数据分析的分析、外化、集成等阶段分得很清楚，我也仔细的分析了各种理念，深度剖析了许多行业创新案例，直接采访了这些创新团队，应该是最接地气的一本书。
第四本是徐子沛的《数据之巅》。作者之前写过一本主要讲数据开放方面的《大数据》，这本书集中了前书的精髓，以美国为主，阐述了整个数据时代发展的历史，格局很高，历史纵深感很强，试图把数据科学从一个科学符号，转变为文化符号。
最后推荐给大家的是车品觉的《决战大数据》。作者之前在阿里巴巴担任数据委员会主席、副总裁、首席商务智能官。国内很少有人像他那样在数据运营方面踩过那么多的坑，吃过那么多的苦头，这本书可以说是他多年实战的泣血经验。想了解什么是数据化运营，怎么在大中型企业做数据管理的话，这本书值得一读。
今天的Live主体就到这里，数据科学家应该说是未来最性感的职业之一，非常好玩。路要一步步走，大家在学生阶段，真的要花苦力去学习。如果已经工作了的话，可能没办法再去学算法，那么一定要多去读科普书，了解理念和精髓。谢谢大家。
精选问答
1、涛哥的《为数据而生》太好了，什么时候出第二本呢？
那本书写了三年，还没打算写第二本，最近我翻译了《大数据时代》作者维克托的另一本书，《数据资本时代》，有兴趣可以去看一看。
2、32岁，0基础，到培训机构学习转行，现实吗？
这要看你的培训机构是否正规，更多的还是自身的努力。原来有基础的话可以转行，学习计算机，随着年龄的增长，学习能力是会下降的，如果你打算做最后一次转行的话，要拼命的，在三十五岁到四十岁的时候走上技术管理的道路，不然会非常累。
3、能介绍些入门数据技术书籍吗？
人民邮电出版社出版的《大数据：互联网大规模数据挖掘与分布式处理》，这本书实用性、性价比和综合水平还不错。
4、老师有没有遇见过数据结论和人类经验及其相悖的情况呢？
AlphaGo就是个很典型的例子，它是用十多万人类真实下棋数据架起的人工智能。传统经验下围棋，开局不会“点三三”，这样会很被动，但AlphaGo却这样做了，而且取得了胜利，它的其他走法也完全与人类经验相悖。
5、之前社会共治的例子，单靠人看图片打分，主观成分有点大吧？
每一个维度，我们会收集一百到两百万的反馈，涉及几千人，个人可能会主观，几千人的智慧统一起来，就是群集智能的魅力所在了。
6、本科生除了学习外可以抓住哪些机会进入这个领域呢？
你们除了自己学习外，可以早点去大数据相关的研究生老师的实验室，比如大二大三的时候去参加大学生研究计划，做一些项目，另外去相关大数据公司进行实习。
7、能简单评价一下现在大数据培训行业吗？
龙蛇混杂吧，培训是个冷板凳，培养一个优秀的老师很不容易，而且大数据培训和传统编程培训还是有区别的。我们DataCastle数据城堡做了些实验，请一些青年千人计划学者、行业顶尖专家、知名数据公司的CTO，让他们来开设课程，取得了一定成果，有兴趣可以了解一下。
8、有了入门知识，怎么进一步提高呢？
可以参加一些比赛，做大量的练习，进到实战做工程，理论上不一定能提高，技术上可以得到很好的锻炼，也可以和高手进行直观的交流。另外去一些数据学习社区，学习大牛的代码。
9、老师招博士后吗？什么条件呢？
招的，年薪可以达到30万左右，具体要求可以看
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=3075&do=blog&id=1147792
10、老师如何认识大数据收集和处理中的伦理问题？
这是个很大的话题，我有篇文章专门从中立性、时效性、导向性、边界问题等方面讨论了大数据于人工智能发展带来的具体伦理挑战。接下来可能会做场知乎Live专门谈一谈这个问题，大家可以关注一下。