基础任务：
1）计划说明：
鄙组选择的对比测试产品为：百词斩和扇贝单词。
2）需求说明：
百词斩功能模块划分：
扇贝单词模块划分：
3）测试说明：
a)测试用例设计思路：
·在设计测试用例来测试设置个人资料时，我选择了设置个人昵称功能作为等价类代表进行测试。
·添加计划，背单词设置都是用户经常使用的场景，因此我针对了这些典型的使用场景进行了测试。
删除计划：
b)运行截图：
c)本组使用的测试工具为：禅道开源版9.8.3
下载地址：http://www.zentao.net/download/80072.html
d)导出结果：
需求导出结果：
用例导出结果（只截了部分结果）：
缺陷导出结果：
4)结论说明：
1.在通知方面，扇贝单词将其入口始终置于屏幕顶端，并且在有未查看通知时，一个铃铛图案不断左右摇晃，非常引人注目。而百次斩将其放到了点击头像才出现的左滑栏里，存在感低了许多。我个人比较喜欢百词斩的设计，因为扇贝的通知做的有些喧宾夺主，想象用户打开app正准备背单词，然后看到通知不断闪烁，用户被不可避免地被通知吸引，点开查看，从而注意力被分散。
2.在个人词库方面，百词斩与扇贝单词有着显著的差异。百词斩将单词分为已学单词-未学单词-已斩单词-收藏单词，而扇贝将单词分为热点单词（与用户无直接关联）-今日单词-新的单词-正在学习-掌握单词-简单词。可以看到扇贝依据用户与该单词的关系将单词的种类分得更加细腻，而且扇贝的个人词库是不区别当前正在学习的单词书的，而是累加的，我认为这是其优势所在。但百词斩有扇贝所没有的收藏单词功能，我个人觉得收藏功能还蛮有用的。
3.在管理学习计划方面，扇贝单词有个明显缺陷，就是可设置的每天学习单词数跨度太大了，用户只可以从20-50-100-150-200....这样的梯度中选择，而百词斩则是5-10-15-20-...-100，显然百词斩更能满足用户的自定义需求。
扩展任务：
采访提要：
第一批次（备考四六级的同学）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大二学生，女，正在备考今年六月中旬的六级考试。
需求：想使用一款APP充分利用碎片时间，快速记住单词，提高学习效率
痛点：APP市场中的背单词软件太多，自己不知道该选择哪一个，也很难坚持下去。
采访对象2：
背景：华中科技大学软件学院大一学生，男，正在备考今年六月中旬的四级考试。
需求：想要配合APP制定自己的背单词计划，有规划地学英语，记录自己的学习轨迹，让自己更有效率
痛点：很多背单词的APP总是出现简单的单词反复出现、首先出现的情况，往往因为厌倦半途而废，无法帮助自己养成背单词的习惯
采访对象3：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，六级已过，打算提高六级成绩。
需求：在上面两位同学的需求基础上，希望APP能够更新英语学习技巧等资讯。
痛点：难词缺少好的记忆方法，往往越是简单的词APP中给出的记忆方法越多。
第二批次（备战考研的同学）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，为考研英语积累词汇量。
需求：能够不受时间地点的限制随时随地地学英语，并且运用合适的学习方法，科学地背单词学英语。
痛点：APP的记忆方式过于繁琐，在细枝末节上消耗的精力过多。
采访对象2：
背景：华中科技大学光电学院大三学生，男，为考研英语做准备。
需求：能够自我定制背单词的计划，自主选择学习的周期，APP能够自动根据周期的时长安排每天的学习内容和学习任务量
痛点：背单词的时候需要注意力一直集中，压力比较大。有时候自动分配的内容太简单，有时候自动分配的任务又太难。
采访对象3：
背景：华中科技大学人文学院大三学生，女，为考研英语做准备。
需求：在上面两位同学的基础上，希望背单词的过程能够更加有趣，希望APP能够做到寓教于乐
痛点：很多APP尝试实现寓教于乐，但往往适得其反。
第三批次（准备出国的同学）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大四学生，男，托福二战。
需求：需要单词APP具有丰富的词典，并且会为自己制定个性化的学习计划，形成规律，提高效率，同时需要例句展示丰富和能够锻炼听力。
痛点：APP的词汇发音有些奇怪，同时部分词书和功能需要付费。
采访对象2：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，备考雅思。、
需求：希望APP的词库丰富，背单词时词汇能够自动发音，最好在基础的背单词的功能上还能配合APP进行听力、口语和阅读理解的练习。
痛点：听力、口语练习等的拓展包太大，下载需要占用手机很大的内存空间。但不下载又不能做到随时随地背单词。
采访对象3：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，备战GRE。
需求：在基础的背单词的功能上，需要有拼写测试，最好能够有辅助记忆的方法，例如：词根和派生词等等
痛点：很多APP不提供拼写测试、词根和派生词的功能，或者需要花费一定的代价获取这些功能。
第四批次（单纯对英语有兴趣想增加词汇量并结交朋友）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大四学生，男，每天坚持背二十个单词
需求：需要有基础的背单词的功能，同时希望页面简洁好看。
痛点：无
采访对象2：
背景：华中科技大学软件学院大二学生，男，四六级已过也不打算刷分，每天背单词已成为习惯
需求：在基础的背单词的功能上，希望有小组功能，大家一起相互鼓励学习，分享心得
痛点：无
采访对象3：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，女朋友是外国语学院的学生，受女朋友影响每天背单词
需求：在基础的背单词的功能上，希望有好友PK和打卡分享的功能，这样就可以和女朋友相互pk，享受战胜女朋友（划掉）的感觉，顺便在社交平台秀恩爱：）
痛点：不允许你有痛点谢谢：）
2）根据可用性测试的要求，结合采访提要，设计场景和问题；
问题设计如下：
基本信息【姓名，学院，年级】
背单词的目的
关于背单词有什么需求
关于背单词app痛点
3）可用性测试报告见毕博附件
高级任务：
1）本组所选的测试专题为移动测试。测试工具为Testin。
2）测试的核心思想是兼容性测试。
测试结果如下：
3）感受：移动平台开发要考虑各种机型的兼容性，真辛苦。
4）本课程的三次实践作业，按时间顺序分别是WC->WC优化->软件测试和评估。实践过后我的感受是：
α.WC优化根本就不是WC的优化
β.WC的作业量>>WCPro，更适合作为进阶项目和小组项目
γ.理解老师为学生好的良苦用心，但是每个项目的工作量都偏大(文档，博客)，收获不成比例。
5）根据讨论，我最后的小组贡献分为0.23。