上周开始接触机器学习，在学习的过程中又一次碰到了图灵，图灵对于机器学习发展有很大的贡献，他的生活和观点也对我有很大的启发。
虽然在大学的专业是计算机科学与技术，但是几年下来也只是学习了一个皮毛，知其然而不其所以然。虽然当时可能没有多大的影响，但是兴趣，热情，好奇心，往往是驱动我们持续学习的强大动力，静下心来去探索的过程往往是最好的学习方式。这也可以解释为什么有的科学家能在研究中投入如此大的经历和毅力，因为研究的过程不仅仅是自我挑战的过程，也是一个不断发现新东西，应用新方法，综合思考进行创造的过程。
当然，并不是说我们一定要向这些科学家一样，但是这种探索的激情和思考的快乐，应该成为我们的追求。因为思想能让你更接近事物的本质。
起初接触图灵是通过图灵社区出版的一些技术书籍，和大学课程的教科书上关于图灵的介绍，还有就是苹果的logo:被咬的苹果和图灵死去的关系。但我对于图灵的了解也仅仅是停留在浅显的认识上。
怀着想进一步了解的心情，观看了《模拟人生》这部电影，影片中本尼迪克特·康伯巴奇饰演的图灵，性格桀骜不逊，说话直接了当，甚至让人感觉情商可能有问题，在一些公众场合总是显得格格不入，在工作的时候却带有狂热和偏执，在人际的交往中总让人感觉不是那么舒服。影片展示了一个天才式的人物：敢想，敢做，敢说，也带着些许的傲慢和孤独，带着不屑和不被理解，作为一名同性恋和天才的科学家，在上流学府的荣耀和出格, 不拘于世俗的天才想法，不被理解的情感生活与矛盾中显得尤其的孤独。特别是影片结尾处在被暴露同性恋的身份后，被政府注射特性激素，独自面对热爱的机器和学术，不禁让人心生凄凉之感。
有人说，天才只不过是不断的积累和在基于反馈的不断迭代中造就的。如果你用一种本身就割裂的态度来看待这些天才，那你永远也不会了解他们，因为你会自然的认为你们不是一类人，你也根本无法学到他们那散发着光辉的催人向上的品质。
在好奇心的驱动下，我翻开了这本 《艾伦•图灵传》。
艾伦从小就表现出非同一般的好奇心，对于科学的热爱和敢于实践的特点，其中最重要的就是敢于想象和探索并且很坚信自己的方法和推理。
他从小喜欢看《自然奇迹》，一本书往往能启发他的奇思妙想，思考动物和人类的区别，人和机器有什么区别；
他在很小的时候就能尝试自己骑自行车到达学校（尽管可能没有意识到战乱的影响），上课自制钢笔，做化学实验。
这在当时的英国学校是很被排斥的，因为这总使他把自己搞的脏兮兮，显得礼仪方面很欠缺，在学校的学习中也总是马虎大意，成绩不好。
这种从小养成的对于科学的热爱和不拘一格最终让他攀登上了科学的巅峰，成为伟大的计算机的先驱和伟大的数学家。
艾伦•图灵，最终在计算机和数学领域提出和很多自己的天才想法，其中最著名的就是图灵机了，相信IT方面的博友可能比较熟悉，这是一种将纯数学的思考方式与物理的机械式的实践的相结合起来的伟大壮举，不仅可以用于证明很多数学上的难题，也给计算机的发展产生了很大的影响。
图灵的成长恰恰证明了一个人成长的过程中重要的因素，那就是兴趣，实践和不断的积累。
图灵对于数学的痴迷也开始让我重新认识这门学科。数学其实是很美很抽象的东西，数字中蕴含着思辨的哲理和自然的规律，如果只是照本宣科的机械教育，只会让人失去那种探索的激情。我们要敢于去探索源头，在探索才能享受到获得真知的喜悦和自信，而不是人云亦云的被喧嚣社会的错误导向而失去自我的判断力。
其中我很欣赏的一句话就是：人为什么要有灵魂和肉体？图灵的答案是：灵魂用来思考，而肉体要用来实践那些想法。
下面是书籍的内容，本书有500多页，欢迎感兴趣的阅读和交流
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