周远志 肖杰
校方有能力承担需求方面的投入费用,需求进行的一系列活动主要是靠人力来完成,其中需要的信息与物质资源占一部分,人力花费占一部分,开销与费用占比都不是十分庞大.
对于需求分析工作是主要依靠调查研究,与信息资源总结来完成,由部分人手进行专门的调研性活动,需要一定的人力资源投入,物质资源则是由调查收集的信息与系统整合来组成,不会造成过多的浪费与开销,只需针对关键部分的资源进行投入调整即可达到目的,在经济方面不会有太多的问题与影响.
校方可以聘请或者自主派出学生进行相关方面的调查,若是学生自主研究与开发,不仅能节省一定的人力成本,还能锻炼学生自主研究的能力,对学生进行一定的物质奖励或者荣誉,相比对外聘请更加划算,这种调研性活动初期重在资源信息的收集与调用,并不需要进行过多的投入,而在信息整合后的一段时间,利用系统进行分析与操作,在聘请专业人士进行数据整理,理论上不会提高过多的费用支出.
所以,在需求分析阶段,校方完全有能力承执行费用：
费用支出
（1） 固定成本：分析阶段的数据整理与调用需要的专业人士开销。
（2） 可变成本：对外收集信息的方式方法，可采用聘请人力，或者校内学生自发行动，再给予一定的荣誉与奖励。
（3） 对外收集资料人员：进行访谈，问卷等方式收集资料，并整理成文档。
（4） 资料整合收集分析人员：负责对收集的资料进行整合与分类。
（5） 研究分析人员：将整合的资料进行分析，给出分析报告。
设备费用：
Pc机2台：4000*2=8000元
纸张打印复印：0.5*1000=500元
人员工时支出：15*8*20=2400元
专业人士聘请工费：3000*2=6000元
其他成本：
预留资金以备不时之需：5000元
综上所述：共需21000元