高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一数学中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。
（大家现在自己现在数学学习情况是不是这样呢）
如果是这样，我们应该如何改变这种现状呢？
对于数学这门功课，必须掌握正确有效的解题方法和技巧，可以帮助我们培养良好的数学素养，可以提升提升学生数学解题效率，下面给大家分享高中数学一对一里面的教学内容，这套讲义是老师用五年时间沉淀出一套全体系的教学方案，部分高考难题，能够做到无需基础秒答案，非常适合高中数学不及合格，在高考数学中突破不了130+的学生。
下面在解答高考数学真题中来比较下我们的高中数学一对一课程是怎么秒出答案。
常规解题
设公差为d，则a3＋a8＝2a1＋9d＝10，
∴3a5＋a7＝4a1＋18d＝2(2a1＋9d)＝20.
常规解答虽然解题步骤不多，但是考验同学的知识点是要非常牢固的。
对于平时高中数学不及格的同学这类题是非常头疼的，现在来看看老师的高考数学快速解题法技巧。
现在告诉大家高考数学一对一的秒杀技巧遇到等差，看是不是公差可以为零，也就是每一项均相等的，这个不是所有的等差数列都适合的，如果这道题里面强调了，在非零的公差等差数列中，你就不可以这样做，没有强调公差不允许为零，把公差为零是和已知条件不矛盾的，这种情况就是可以认为公差为零。
