转眼间开学了，我们也正式进入了大二。心里既有激动，又有些感慨，还带有一些担忧。激动的是我们褪去了大一的稚气成为了一名大二的学长了，第一次体会到了大学学长的感觉，心里很是激动。感慨的是我们又成长了一岁，又向大人的世界跨进了一步，自己身上的责任也越来越大了，怎么说吧，感到越来越有了压力了。真的就是大家常说的那样越长大越不自由。时间也一步一步逼着我们成熟啊。最后感到担忧的就是开学第一周王老师的java测试。为何会担忧呢？这就要问我自己了，这个测试是他老人家上学期放假的时候留给我们的假期小安排。他叫我们自己去学习java入门知识，然后用一个假期所学的知识来完成简单的代码编译。
因为自己的贪玩心理，说实话一个假期并没有学太多java的知识，可以说连入门都算不上。可能说是菜鸟中的菜鸟了，以至于开学的第一周心里有点担忧，由于java课在周四，因此在周一到周三的宝贵的三天时间里在室友的帮助下我学会了入门知识。这样的水平肯定是达不到王老师的测试标准的，没办法，谁叫自己为了一时的快乐而偷懒了。只能硬着自己头皮上了，总比什么都不会的好。这样的结果虽然自己不想要。可这样的结果是自己要承担的。一切的一切都是自己导致的。再不好的结果都要自己承受。
测试的一天终于来了，当我带着悬着的小心脏和室友举步维艰走到教室，老师还没到教室。然后带着害怕的心态等着老师的折磨。现在回想起来那十几分钟非常的煎熬，仿佛过了好久好久。心里真希望很快就过去。最后老师来了。但是一切和我所想的都不一样，我以为老师会很严肃的来开始测试。没想到的是他却是有说有笑的。这一点让我很意外。就这样，测试开始了，测试时间可以说很长也可以说很短。觉得时间很长的人，是那些已经准备好了学会了java的同学，三个小时对他们来充足了。觉得时间短的人，就是和我一样的人，因为我们不会，不知道该如何下手去编译程序。给再多的时间我们也做不出来，所以时间永远都是不够的。
开始的那一刻我明白了很多道理，第一个是在我室友的身上看出来的，同样是一个假期的时间，室友用了一个假期的部分时间按老师所说的去做了，测试开始他就飞快地敲起了键盘。那种自信全部体现在手上与脸上。很容易看出他是会的。这时候的我却和他相反。在那坐着不知该怎么做。这时我才发现了这就是差距，一个很明显的差距，学与不学的差距。刚放暑假的那个时候，当老师告诉我们自己学java的时候我还在心里抱怨。没老师怎么可能学会。但是我错了。室友证明我错了。学习不是要靠别人的，学习是自己的事。学习与勤奋有很大的关系。
时间一秒一秒就那样过去了，最后我没有完成测试肯定是预料之中的事情。那一刻我感到一丝的自责。怪自己没有勤奋一点去学。编译完了之后，王老师告诉了我们一些话。他说这次测试的目的不仅仅是为了查看我们学习的情况。更重要的是为了让我们清楚自己的不足之处。最后我也感到了一点高兴，因为通过这次测试我发现了自己许多不足，而这些不足也提醒了我下一次该怎样做了。我要一步一步来弥补这些不足的地方，而不能一味的懊悔。这就是我第一周java课堂小测试学到的总结。