自己取一个大气又可爱的标题
一、预估与实际
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 1000 | 1200 |
| • Estimate | • 估计这个任务需要多少时间 | 1000 | 1200 |
| Development | 开发 | 600 | 800 |
| • Analysis | • 需求分析 (包括学习新技术) | 100 | 200 |
| • Design Spec | • 生成设计文档 | 15 | 25 |
| • Design Review | • 设计复审 | 10 | 20 |
| • Coding Standard | • 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 15 | 10 |
| • Design | • 具体设计 | 90 | 60 |
| • Coding | • 具体编码 | 800 | 1000 |
| • Code Review | • 代码复审 | 25 | 30 |
| • Test | • 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 120 | 90 |
| Reporting | 报告 | 30 | 45 |
| • Test Repor | • 测试报告 | 10 | 10 |
| • Size Measurement | • 计算工作量 | 10 | 10 |
| • Postmortem & Process Improvement Plan | • 事后总结, 并提出过程改进计划 | 20 | 20 |
| 合计 | 1200 |
二、需求分析
我通过xxxx的方式了解到，小学一年级数学有如下的几个特点：
- 特点1：两个加数应该在100以内
- 特点2：减法的计算结果不能出现负数
- 特点3：除数不能为0
- 特点4：有余数要打出余数
- ...
三、设计
1. 设计思路
这个程序有两个方法一个类组成，分别为show1（）与show2（）来显示并将小学1，2年级计算题目的结果输入到out.txt
- ...
2. 实现方案
技术关键点
1为了确保输出的两数之和小于100，两数之差大于0，除数不为0，需要设计一些算法
- ...
四、编码
通过按照自己的设计方案来写代码，遇到不会的知识点就看小静老师上学期的PPT与作业，重新复习了文件的输出与输入流，成功的完成了编写代码
1. 调试日志
做文件的输出与输入流的时候经常报错误，后来复习了PPt之后才知道是自己忘记打这段代码了fw.close（）；
2. 关键代码
//避免两数之差有负数
int x1=0+(int)(Math.random()100);
int x2=0+(int)(Math.random()100);
if(x1<x2)
{int t=0;t=x1;x1=x2;x2=t;}
arry[i]=x1+"-"+x2+"=";
answer[i]=(x1-x2);
bw1.write(arry[i]);
bw1.newLine();
//生成文件对象并实例化为后面将数据写入TXT做准备
File file = new File("out.txt");
FileWriter fw = new FileWriter(file);
BufferedWriter bw1 = new BufferedWriter(fw);
3. 代码规范
请给出本次实验使用的代码规范：1符合了两数之差大于0
2实现两数之和小于100
3避免了除数为0的情况
并人工检查代码符合规范
五、测试
请思考并记录你认为必要的测试点，并记录测试用例与测试结果
六、总结
- 使用了“软件开发的基本策略：分而治之”，使用了重构方法
- 这是本学期的第一次编写代码作业，经历了一个暑假的放纵之后自己真的是非常多的知识都不会了，最后在自己竭尽全力，疯狂百度加请教同学的情况下才把程序在CMD指令上成功运行，感觉很累啊，我的天