概述
时光飞逝，转眼间当米老师助教已经一年了，依稀记得刚当助教那会儿自己的样子以及那时候对当助教的一些认识。可就在这短短的一年间自己的各个方面都在潜移默化中变化着。正像老师经常说到的那句诗：随风潜入夜,润物细无声。
正文
一年前……
那时的我刚来到大米时代，一切都是迷迷糊糊、朦朦胧胧。只想着听老师的话，上课乖乖听讲，多多利用老师给我们创造的每一次机会。当然本文提到的teaching assistants就是大米时代为孩子们创造的极好成长机会。清晰的记得那时候每次跟着老师一起都非常的快乐，因为老师的课风趣幽默、妙语连珠你很难不快乐。但是就因为这样的课，如果你不会听，那么将变成一笑而过。很快，自己的第一次teaching assistants体验就这样结束了。
记得那时候我们面向的对象是土木的大一新生，他们相对好学，但是平时的效果并不是特别的好，跟我们的经验有密不可分的关系。那时候我们没有一点的经验可言，平时就特别怕学生们问到问题，因为自己都不会，而且那时的学习能力也很一般。加上老师讲课信息量极大。哈哈哈……我又想到了老师常说的一句话：每个的无穷大都不一样，我那时候的无穷大其实就是一双手能数过来的。当然收获也不可小觑。因为自己技术上不行，所以很多时间都用在了跟孩子们聊天吹牛上，跟他们很容易打成一片，现在见到他们了还有说有笑呢。那时候就经常把在老师那里刚学到的东西就分享给他们，尽管没有那么的好但是对自己来说还是不一样的，好歹也有那么点“教就是更好的学”的意思。
不得不说，第一个半年还总有那么些意犹未尽的。
半年前……
在有了前半年的经验这学期还就真不一样：首先自己学的知识越来越多了不在怕孩子们问到了，有时候即使问到不会的也有其他的方法解决；其次自己的思想上也有了充足的准备，毕竟有了前半年的经验；再次是自己的心态更好了，更加清楚自己需要什么，不像上半年那么的盲目；最后美术和书法的孩子们毕竟是学艺术的，更加的活跃。
正是有了这些基础，才有了接下来我要分享的这半年满满的收获和不一样的变化。
一、同学们写生前（也就是开学的第一个月），说实话，那时候还是有点不一样的，总有点驾驭不住的感觉。因为那时候我们刚接触加上他们都特别的活跃（跟前半年土木班的孩子们相比较）。刚开始的时候我还一度认为这些孩子是不爱学习的表现，心里或多或少的有点担忧。平时跟他们讲个什么，他们也爱理不理的。我现在将这一个月归纳为——相识
二、写生归来的一个月（也就是5月份），在这个月里，我们彼此都发生了非常大的变化。首先自己对他们的认识上的变化，源于他们写生的一个月里，我跟他们聊天，发现他们每一个人都特别的有才华。并不像我刚开始认识的那样。其次他们回来后学习的样子，因为出去写生回来被书法班了落下了不少，其实我发现他们的另一面。最后就是我们一起做课上留的作业，完全改变了我对他们的认识。我将这一个月总结为——相知
三、这学期的最后一个月（也就是6月），这个月由于老师组织的各项丰富活动加上前几个月每个人的学习积累，集中的都在这个月爆发了。双方都有种依依不舍的感觉。——相恋
总结
其实这一年的收获远远不是这点，看到现在的自己和依稀记忆中的自己，不经一个寒颤。久久不想回神。