模板类的构造函数调用错误问题分析

将当时错误的代码进行简化后，代码如下：

#include <iostream>
#include <string>

using namespace std;

template<class T>
class Test{
    public:
        Test(const string& name) {
            this->m_name = name;
        }   

        void Print() {
            cout << "name" << endl;
        }   

    private:
        string m_name;
        T a;
};

class Student {
public:
    //Student():test("name"){}
    Test<int> test("name");
};


int main(int argc, char ** argv) {
    Student stu;
    return 0;

}

代码1

以上代码暂且称为代码1.

直接贴上当时提示的错误信息为：

test.cpp:25: 错误：expected identifier before string constant
test.cpp:25: 错误：expected ‘,’ or ‘...’ before string constant

一个模板类，想要初始构建的时候，传个参数进行，想到的当然是使用构造函数将name进行传过去。而另一个类Student中使用了Test模板类。并在使用过程中，这样传入Test<int> test("name")，报出上述错误，当时一脸茫然，不知所措。

遇到问题，第一时间自己上网查了下资料，并自己再写了个小示例，查看这样验证是否OK，代码如下：

#include <iostream>
#include <string>

using namespace std;

template<class T>
class Test{
    public:
        Test(const string& name) {
            this->m_name = name;
        }   

        void Print() {
            cout << "name" << endl;
        }   

    private:
        string m_name;
        T a;
};


int main(int argc, char ** argv) {
    Test<int> test("name");
    return 0;

}

代码2

以上代码称为代码2，大家可以自己试一下，使用g++可以成功通过编绎生成可执行文件。问题来了，为什么代码1中使用Test<int> test("name")错误，而代码2中却没有问题呢？

解析：自己对于一些基础概念没有理解到位

1、代码1中，Student中使用Test的时候，是属于类成员声明。声明阶段，只是告诉编绎器，Student类中会有Test<int> test这个类成员，并没有进行内存分配，那怎么可能进行构造函数的调用？

2、代码2中，main函数中使用Test<int> test，表示的是类的定义。定义指的是真正为类的对象分配内存，并构建对象，故这里使用Test<int> test("name")没有问题。

3、如果代码1中，Student类需要使用Test<int> test并在构建的时候将参数传进去得如何修改？可以在Student自身构建的时候，将test的构建函数参数传进去。具体修改见下面代码3部分。

#include <iostream>
#include <string>

using namespace std;

template<class T>
class Test{
    public:
        Test(const string& name) {
            this->m_name = name;
        }   

        void Print() {
            cout << "name" << endl;
        }   

    private:
        string m_name;
        T a;
};

class Student {
public:
    Student():test("name"){}
    Test<int> test;
};


int main(int argc, char ** argv) {
    Student stu;
    return 0;

}

总结：这个问题暴露自己在基础概念的理解上还存在不足。一言以蔽之，就是“声明”与“定义”的理解没有到位。另外，就是这样使用的场景用得少，之前没有用过，多实践，多发现问题，解决问题，才是成长之道。