向大家推荐一款我非常喜欢的手机应用《得到》，是一款提供知识服务的App。刚在《得到》购买了《王立铭 生命科学50讲》课程，非常兴奋，在这里做点学习笔记。
开始了。
讲好这门课程的难度：
1. 要通俗易懂，又要有独特的观察；
2. 要讲核心知识，又要讲科学发现的逻辑；
3. 要给你带来新知的冲击，又要对你的现实生活有所启发。
生命到底该怎么定义？
有新陈代谢才算生命？病毒在一生当中，很多时候完全不进行新陈代谢，它是生命么？
拥有叶绿体的就是植物，能运动的就是动物？那有些原生动物同时拥有叶绿体和运动能力，它们算什么？
你说拥有自我意识的就是智慧生命，但是喜鹊对着镜子也能认出它自己，它拥有智慧么？
生命科学研究的对象，本质上不是任何确定的个体，而是一个漫长的过程，是40亿年的地球生命演化史。地球生命的奋斗方向，是存活，是繁殖，是躲过灭顶的灾难，是穿越自然选择的剪刀，它们才不在乎什么“定义”。
这门课程会讨论的问题：
40亿年的进化，50亿个物种的生灭，它们之间有什么隐秘的联系？
从第一个蛋白质，第一段DNA开始，细胞怎么组装？器官怎么发育？头脑怎么形成？
在宇宙尺度下，智慧生命到底有什么普适规律？
在上帝视角下，他怎么从无到有组装一个智慧生命？
这门课程，会讲到10大元素：
物质 能量 自我复制 细胞 细胞间的分工 这5个元素驱动了生命活动的进行。
感觉 学习 社交 自我意识 自由意志 这5个元素构成了智慧的基石。
通过这门课程学到什么？
生命科学，从来都是一个“坏小子”。他的每一次重大进展，绝不只影响学科自身，而是可以反过来颠覆一下社会观念。达尔文是这样，基因科学也是这样。这个坏小子的下一个恶作剧，你不想知道么？
生物学提供了一个绝好的模型，让我们更好地理解社会、商业和人生。
人工智能、神经网络，这些时髦词汇的背后，生命科学又提供了什么理论支撑呢？
（王老师两本科普书--《吃货的生物学修养》和《上帝的手术刀》）