大学生疫情封闭管理
摘 要
信息化社会内需要与之针对性的信息获取途径，但是途径的扩展基本上为人们所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人们经常能够获得不同类型信息，这也是技术最为难以攻克的课题。针对大学生疫情封闭管理等问题，对大学生疫情封闭管理进行研究分析，然后开发设计出大学生疫情封闭管理以解决问题。
大学生疫情封闭管理主要功能模块包括用户管理、通知公告、班级管理、每日安排、每日打卡、日记管理、请假管理，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取Mysql作为后台数据的主要存储单元，采用ssm框架、Java技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对大学生疫情封闭管理的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现大学生疫情封闭管理和部署运行使用它。
关键词：大学生疫情封闭管理；Eclipse；java；ssm
Abstract
In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the closed management of College Students' epidemic situation, this paper studies and analyzes the closed management of College Students' epidemic situation, and then develops and designs the closed management of College Students' epidemic situation to solve the problem.
The main functional modules of College Students' epidemic closed management include user management, notification and announcement, class management, daily arrangement, daily clock in, diary management and leave management. The object-oriented development mode is adopted for software development and hardware erection, which can well meet the needs of actual use, improve the corresponding software erection and program coding, and adopt MySQL as the main storage unit of background data, Using SSM framework, Java technology and Ajax technology to code and develop the business system, all the functions of the system are realized. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. According to the analysis of various needs and technical problems of College Students' epidemic situation closed management, this paper proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design idea needed to design the system, and finally realizes the epidemic situation closed management of college students and deployment and operation.
Key words:Closed management of College Students' epidemic situation; Eclipse； java； ssm
目录
1 绪论
1.1 研究背景及意义
在学校的日常管理过程中，疫情管理是日常管理中必不可少的组成部分，其管理水平的高低体现了一个学校管理水平的整体状况。一直以来学校使用传统人工的方式管理疫情数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据，为操作人员带来不少麻烦。
面对信息化时代的来临与学校的发展改革和转型升级，疫情管理越来越正规化、科学化。使用计算机对一些信息管理，具有众多优点，可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。因此开发一套大学生疫情封闭管理是很有必要的事情，它将成为学校单位不可缺少的一部分。在日常使用过程中，计算机系统提供的方便，使得操作人员提高工作效率，并使学校资源得以更有效配置，从而提高学校日常管理水平，也让学校内部更好的为使用者服务和提供的便利。
1.2国内外研究现状
由于这几年来，计算机技术的逐日发展，在现代化的生活中，我们所需要的各种信息的处理操作都是通过使用计算机来完成的，有了计算机就可以方便的对各种信息进行查询和维护了。因此需要实现对大学生疫情封闭管理的电子化，提高大学生疫情封闭管理效能和使用效能。
因为国内外传统的大学生疫情封闭管理方式是基于手工的，而人的精力和工作准确度是有限的，所以传统的大学生疫情封闭管理方式难免会存在效率低下、准确率低等缺点，还伴随着人力资源的大量浪费。在管理的工作中，所涉及到的工作电脑机器比人类更为擅长，能够达到快速、准确、耗费资源小等要求。基于这些显著的优点，如果能设计一套完整且贴合具体校园需求的大学生疫情封闭管理，那么将大大地提高大学生疫情封闭管理的工作效率。在具备这样的大学生疫情封闭管理之下，校园的管理人员只需配备少量的专业人员对数据库进行日常数据审核、管理以及定期维护。整个过程中管理人员只需提供少量的必要信息，大部分数据处理工作皆由数据库和相关程序来完成，节省了大量时间。如果数据库中的某部分信息存在错误，那么管理人员可以通过批量修改等方式来降低排错过程中所要花费的时间和精力。因此，为校园开发一个称职的大学生疫情封闭管理是十分有必要的。
1.3相关技术介绍
（1）大学生疫情封闭管理中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet[5]技术，而是使用当前主流的ssm框架，它减少java配置代码，简化编程代码，目前ssm框架也是很多企业选择的框架之一。
（2）大学生疫情封闭管理中的web后台管理中的前端使用的是bootstrap[7]框架，它配合ajax和jquery[可以美化页面设计。
（3）流行vue框架结合jQuery技术，在jQuery基础上扩展一些插件，通过自己定义插件更好的实现前端的设计。
（4）大学生疫情封闭管理中数据库用的mysql5.7，它执行效率高。
2 大学生疫情封闭管理分析
2.1 可行性分析
2.1.1 技术可行性分析
通过了解对大学生疫情封闭管理的真实需求后，将大学生疫情封闭管理所需要的角色划分整理成了下图2-1，图2-2和图2-3。
从开发工具来看，由于大学生疫情封闭管理是基于JAVA的，因此有很多开发工具都可以进行开发，这些功能强大的开发工具可以给我来设计大学生疫情封闭管理带来非常大的方便。
从大学生疫情封闭管理的本身技术来说，对于我来开发一个大学生疫情封闭管理这个毕设是不费事的。大学生疫情封闭管理的开发可以简单的分为前台端、后台端开发以及数据库开发。其中的大部分技术难点在我上学时已经使用过了，同时网络上很多技术点可以让我来借鉴。Web后台管理使用JAVA[9]的ssm架构开发，数据库使用mysql，页面上使用javascript[10]脚本，因此为我在开发大学生疫情封闭管理这个毕设上省去了很多多余代码，这给我的毕设项目编写带来了极大的便利。综上所述，从技术层面来看开发大学生疫情封闭管理是可行的。
从用户体验来看，市面上很多被广泛使用的系统案例可以让我来参考，因此我可以综合它们的页面交互设计的优点，基于我的毕设项目特点来进行改版，最后达到令用户满意的页面交互体验。综上所述，从技术层面来看开发大学生疫情封闭管理是可行的。
2.1.2 经济可行性分析
从大学生疫情封闭管理的开发成本来看，大学生疫情封闭管理的设计和开发都是我自己完成的，没有其他成本上的开销。
从大学生疫情封闭管理的维护成本来看，大学生疫情封闭管理的开发遵循一套完整的代码编写规范，并且大学生疫情封闭管理的结构设计非常灵活，遵循高内聚低耦合的原则，因此易于维护和迭代开发。
在大学生疫情封闭管理上线之后，上线前期我会根据真实需求来调查，对使用我开发的大学生疫情封闭管理来制定一套符合的使用费。系统运行稳定后我会将推广范围到其他的校园当中，其他校园可以使用我的大学生疫情封闭管理，只需要缴纳一点点的定金，我会给他们引入广告投资和自营业务。
综合以上的分析，大学生疫情封闭管理所带来的经济效益将会带来极大的收益。并且随着我的推广，来使用我开发的大学生疫情封闭管理的市场将越来越大，大学生疫情封闭管理带来的利润也就越来越多。因此，从经济层面来看开发大学生疫情封闭管理的是可行的。
2.2 系统需求分析
2.2.1 功能性需求分析
大学生疫情封闭管理从角色上划分为了教师、学生和管理员三种角色。
管理员用户角色：
（1）登录：管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的，不需要进行注册；
（2）用户管理：当点击“用户管理”这一菜单的时候，会出现管理员+教师+学生三个子菜单，可以对这三个模块进行增删改查操作；
（5）日记管理：管理员可以对大学生疫情封闭管理中现有的日记信息进行增删改查。
（6）请假管理：管理员可以对大学生疫情封闭管理中现有的请假信息进行增删改查。
（7）每日打卡管理：管理员可以对大学生疫情封闭管理中现有的每日打卡进行管控。
（8）班级管理：管理员对用户提交的班级信息进行管控。
教师/学生角色：
（1）学生注册登录：在系统的右上角有登录+注册+搜索查看按钮，如果学生、想要登录到系统当中，可以点击“登录”按钮，然后填写号用户名+密码，点击“登录”按钮，系统会对你的用户名密码进行核对，正确的话就会登录成功了，如果没有账号的话，可以点击右上角的“注册”按钮，然后根据提示输入好用户信息，就可以得到账号和密码了；
（2）登录模块：当教师想要进入本大学生疫情封闭管理中对信息进行通知公告、班级管理、用户管理、每日打卡、每日安排、请假申请、日志管理等操作的时候，就必须要登录到系统当中。
（3）班级管理：学生在后台的“班级管理”界面中可以提交班级信息，教师在“班级管理”界面可以进行查看；
（4）每日安排：学生在后台的“每日安排”界面中可以提交每日安排信息，教师在“每日安排”界面可以进行查看；
（5）日记管理：学生在后台的“日记管理”界面中可以提交出行日记信息，教师在“日记管理”界面可以进行查看；
（6）学生：这个功能是教师后台的功能，可以对学生信息进行查看；
（7）请假管理：学生在后台的“请假管理”界面中可以提交请假申请信息，教师在“请假管理”界面可以进行查看、审核；
2.2.2 非功能性分析
大学生疫情封闭管理的非功能性需求比如大学生疫情封闭管理的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中：
表2-1大学生疫情封闭管理非功能需求表
安全性 |
主要指大学生疫情封闭管理数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 |
可靠性是指大学生疫情封闭管理能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
性能 |
性能是影响大学生疫情封闭管理占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 |
比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 |
用户只要跟着大学生疫情封闭管理的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
可维护性 |
大学生疫情封闭管理开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
2.3 系统用例分析
教师角色用例如图2.1所示。
图2.2 大学生疫情封闭管理教师角色用例图
大学生疫情封闭管理的管理员是维护整个大学生疫情封闭管理中一系列数据流程，管理员角色用例如图2.2所示。
图2.2 大学生疫情封闭管理中管理员角色用例图
学生角色用例如图2.3所示。
图2.3 大学生疫情封闭管理学生角色用例图
3 大学生疫情封闭管理总体设计
3.1 系统模块设计
根据第二章中大学生疫情封闭管理的功能分析可知，大学生疫情封闭管理中整体功能模块图如图3.1所示，
图3.1 大学生疫情封闭管理功能模块图
3.2 数据库设计
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个大学生疫情封闭管理中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3.2 大学生疫情封闭管理总E-R关系图
3.2.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中大学生疫情封闭管理中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
teacher表：
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
teacher_id |
int |
11 |
是 |
是 |
教师ID |
teacher_number |
varchar |
64 |
是 |
否 |
教师编号 |
teacher_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
教师姓名 |
teacher_gender |
varchar |
64 |
否 |
否 |
教师性别 |
faculty |
varchar |
64 |
否 |
否 |
院系 |
title |
varchar |
64 |
否 |
否 |
职称 |
examine_state |
varchar |
16 |
是 |
否 |
审核状态 |
recommend |
int |
11 |
是 |
否 |
智能推荐 |
user_id |
int |
11 |
是 |
否 |
用户ID |
create_time |
datetime |
0 |
是 |
否 |
创建时间 |
update_time |
timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
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student表： |
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|
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
student_id |
int |
11 |
是 |
是 |
学生ID |
student_number |
varchar |
64 |
是 |
否 |
学号 |
student_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
学生姓名 |
gender |
varchar |
64 |
否 |
否 |
性别 |
faculty |
varchar |
64 |
否 |
否 |
院系 |
major |
varchar |
64 |
否 |
否 |
专业 |
class_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
班级名称 |
examine_state |
varchar |
16 |
是 |
否 |
审核状态 |
recommend |
int |
11 |
是 |
否 |
智能推荐 |
user_id |
int |
11 |
是 |
否 |
用户ID |
create_time |
datetime |
0 |
是 |
否 |
创建时间 |
update_time |
timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
|
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punch_in_every_day表： |
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|
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
punch_in_every_day_id |
int |
11 |
是 |
是 |
每日打卡ID |
student_number |
int |
11 |
否 |
否 |
学号 |
student_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
学生姓名 |
class_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
班级名称 |
clock_in_time |
date |
0 |
否 |
否 |
打卡时间 |
today_temperature |
varchar |
64 |
否 |
否 |
今日体温 |
yesterday_trip |
text |
0 |
否 |
否 |
昨日行程 |
recommend |
int |
11 |
是 |
否 |
智能推荐 |
create_time |
datetime |
0 |
是 |
否 |
创建时间 |
update_time |
timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
|
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notice_announcement表 |
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|
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
notice_announcement_id |
int |
11 |
是 |
是 |
通知公告ID |
title |
varchar |
64 |
否 |
否 |
标题 |
release_time |
date |
0 |
否 |
否 |
发布时间 |
announcement_content |
longtext |
0 |
否 |
否 |
公告内容 |
recommend |
int |
11 |
是 |
否 |
智能推荐 |
create_time |
datetime |
0 |
是 |
否 |
创建时间 |
update_time |
timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
|
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leave_management表： |
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|
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
leave_management_id |
int |
11 |
是 |
是 |
请假管理ID |
student_number |
int |
11 |
否 |
否 |
学号 |
student_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
学生姓名 |
class_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
班级名称 |
leave_type |
varchar |
64 |
否 |
否 |
请假类型 |
leave_status |
varchar |
64 |
否 |
否 |
请假状态 |
reason_for_leave |
text |
0 |
否 |
否 |
请假原因 |
review_reply |
text |
0 |
否 |
否 |
审核回复 |
recommend |
int |
11 |
是 |
否 |
智能推荐 |
create_time |
datetime |
0 |
是 |
否 |
创建时间 |
update_time |
timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
|
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diary_management表： |
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|
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
diary_management_id |
int |
11 |
是 |
是 |
日记管理ID |
student_number |
int |
11 |
否 |
否 |
学号 |
student_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
学生姓名 |
class_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
班级名称 |
journal_date |
date |
0 |
否 |
否 |
日记日期 |
today_mood |
varchar |
64 |
否 |
否 |
今日心情 |
diary_content |
longtext |
0 |
否 |
否 |
日记内容 |
recommend |
int |
11 |
是 |
否 |
智能推荐 |
create_time |
datetime |
0 |
是 |
否 |
创建时间 |
update_time |
timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
|
|
|
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|
daily_schedule表： |
|
|
|
|
|
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
daily_schedule_id |
int |
11 |
是 |
是 |
每日安排ID |
student_number |
int |
11 |
否 |
否 |
学号 |
student_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
学生姓名 |
class_name |
varchar |
64 |
否 |
否 |
班级名称 |
record_time |
date |
0 |
否 |
否 |
记录时间 |
today_arrangement |
longtext |
0 |
否 |
否 |
今日安排 |
4 大学生疫情封闭管理设计与实现
大学生疫情封闭管理的详细设计与实现主要是根据前面的大学生疫情封闭管理的需求分析和大学生疫情封闭管理的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从大学生疫情封闭管理界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1 学生注册界面
不是大学生疫情封闭管理中正式学生的是可以在线进行注册的，如果你没有本大学生疫情封闭管理的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可学生注册成功。其用学生注册界面展示如下图4-1所示。
图4.1 教师首页界面图
学生注册逻辑代码如下所示。
/**
* 注册
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){
BufferedReader br = null;
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
try{
br = reader;
String str;
while ((str = br.readLine()) != null){
sb.append(str);
}
br.close();
String json = sb.toString();
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}finally{
if (null != br){
try{
br.close();
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
return null;
}
public void insert(Map<String,Object> body){
E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);
baseMapper.insert(entity);
log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);
}
4.2 登录页面
大学生疫情封闭管理中的前台上注册后的会员是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到大学生疫情封闭管理的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4.3所示。
图4.3 登录界面图
登录关键代码如下所示。
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");
sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");
sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));
if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){
sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");
}
if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){
sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");
}
if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){
int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;
int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;
sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);
}
log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);
return sql.toString();
}
public List selectBaseList(String select) {
List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);
List<E> list = new ArrayList<>();
for (Map<String,Object> map:mapList) {
list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));
}
return list;
}
4.3 通知公告页面
教师进入后台后点击“通知公告”，能够看到自己发布的公告信息，对通知公告进行管控。界面如下图4-3所示。
图4.3 通知公告界面图
4.4每日安排管理界面
教师进入后台后点击“每日安排”，能够看到教师可以查询安排信息。界面如下图4-4所示。
图4.4每日安排界面图
每日安排关键代码如下所示。
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
4.5学生信息页面
教师进入后台后点击“学生信息”，能够看到教师查询学生信息。学生信息界面如下图4-5所示。
图4.5 学生信息界面图
4.6 请假管理界面
学生点击“请假管理”，选择“添加”按钮后就会进入到请假添加这个界面，系统会自动填写号学生号、学生姓名，然后输入学号、学生姓名、班级名称、请假类型、请假状态、请假原因，点击“提交”就添加成功了；其界面展示如下图4.6所示。
图4.6添加请假管理界面图
教师点击“请假申请”这个按钮后就会跳转到本班学生提交的请假申请的信息，教师任选一条没有审核过的请假申请点击“编辑”这一按钮，可以选择审核状态下拉菜单中的未审核、已通过、未通过进行提交审核，其界面展示如下图4.7所示。
图4.7请假审核界面图
请假管理关键代码如下所示。
public List selectBaseList(String select) {
List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);
List<E> list = new ArrayList<>();
for (Map<String,Object> map:mapList) {
list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));
}
return list;
}
4.7 用户管理页面
此功能为管理员的功能，管理员点击“用户管理”菜单后，会展示出管理员+教师+学生三个子菜单，任何可以对其进行增删改查操作；其界面展示如下图4.8所示。
图4.8用户管理界面图
4.8更多管理页面
此功能为管理员的功能，管理员点击“更多管理”菜单后，会展示出通知公告+班级管理+日记管理+每日安排+每日打卡+请假管理请六个子菜单，可以对其进行增删改查操作，这里以班级管理为例；其界面展示如下图4.9所示。
图4.9 更多管理界面图
4.9 每日打卡管理界面
此功能为管理员的功能，管理员点击“更多管理”菜单后能够对每日打卡进行管控，包括了添加+编辑+删除+查询，同时可以对教师、学生对每日提交的打卡信息进行管控；其界面展示如下图4.10所示。
图4.10 每日打卡界面图
每日打卡管理逻辑代码如下所示。
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String,Object> paramMap = service.readBody(request.getReader());
this.addMap(paramMap);
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
4.10 日记管理界面
此功能为管理员的功能，管理员点击“更多管理”菜单后能够对日记信息进行管控，包括了添加+编辑+删除+查询，同时可以对教师、学生对日记提交的信息进行管控；其界面展示如下图4.11所示。
图4.11日记管理界面图
日记信息添加关键代码为：
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
5大学生疫情封闭管理测试
大学生疫情封闭管理测试是为了检验软件是否达到设计要求，是否存在错误，通过测试的方法来检查大学生疫情封闭管理，以便发现大学生疫情封闭管理中的错误。测试工作是保证大学生疫情封闭管理质量的关键。
5.1 调试部分问题
问题1：数据库无法添加中文。
解决过程：重新创建数据库，将库的编码格式改为utf8。
效果：能在新库的表中添加中文。
问题2：控制台报错前台与后台参数不一致
解决过程：检查代码，找到报错参数完成修改，继续报错，服务器移除项目重新运行。
效果：重启项目不再报错。
问题3：报错No bean named 'sysLogServiceImpl' available找不到名为sysLogServiceImpl的bean的对象。
解决过程：询问导师报错原因，发现错误原因是未添加注解@Service,需要在在impl实现类的外面添加@Service注解。
效果：重新debug项目无报错。
问题4：启动项目时报错:Mapped Statements collection does not contain value for
解决过程：网上搜索解决办法，出错可能的原因有多个，经过努力排查，错误原因是mapper映射地址有误。在mybatis-config里重新配置地址。
效果：项目启动正常
5.2 系统测试用例
系统测试包括：疫苗添加功能测试、请假申请功能测试、接种添加功能测试、疫苗预约功能测试这四大功能测试，如表5.1到5.4所示：
表5.1疫苗添加功能测试表
测试名称 |
测试功能 |
操作过程 |
预期结果 |
测试结果 |
疫苗添加功能模块测试 |
管理员添加疫苗功能是否正常 |
管理员登录成功后点击“添加疫苗”菜单 |
管理员根据提示并依次输入疫苗名称+疫苗针数+接种地点+接种时间+封面图+疫苗详情等，后点击“提交”按钮 |
疫苗添加信息功能正常 |
表5.2 请假申请功能测试表
测试名称 |
测试功能 |
操作过程 |
预期结果 |
测试结果 |
请假申请添加功能模块测试 |
教师添加请假申请功能是否正常 |
教师登录成功后点击“添加请假申请”菜单 |
教师根据提示并依次输入请假时间+请假事由等，后点击“提交”按钮 |
请假申请添加信息功能正常 |
表5.3 接种添加功能测试表
测试名称 |
测试功能 |
操作过程 |
预期结果 |
测试结果 |
接种添加功能模块测试 |
教师添加接种功能是否正常 |
教师登录成功后点击“添加接种”菜单 |
教师根据提示并依次输入接种人+接种地+预约记录+接种记录+留观记录等，后点击“提交”按钮 |
接种添加信息功能正常 |
表5.4疫苗预约功能测试表
测试名称 |
测试功能 |
操作过程 |
预期结果 |
测试结果 |
疫苗预约功能模块测试 |
疫苗预约功能是否正常 |
用户登录成功后点击疫苗信息中的“预约”按钮 |
用户根据提示填写预约信息点击“提交”按钮 |
疫苗预约信息功能正常 |
5.3 系统测试结果
通过上面章节编写大学生疫情封闭管理的测试用例，已经测试完毕了疫苗添加功能测试、请假申请功能测试、接种添加功能测试、疫苗预约功能测试，通过这4大模块为大学生疫情封闭管理的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此，大学生疫情封闭管理已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如ssm、JAVA技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参考文献
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致 谢
时间过的很快，不知不觉，在中北大学的学习生活即将结束。毕业之际，我真诚地向帮助过我的老师、家人、同学、朋友们表达感谢。首先要感谢的是我的母校。感谢母校给了我美好的生活和优越的学习环境，使我能学到了很多知识，也不断的变得优秀；感谢家人在这四年期间一直给与我的爱和无条件的支持，让我没有后顾之忧地完成学业；感谢软件学院的任课老师们给我鼓励和认可，让我有信心去做好每一件事情；感谢同学们的帮助，让我的大学生活更有意义。在此次毕业设计的实现过程中，我得到了老师们的耐心指导让我顺利完成了该设计。从最初的选题和开题开始，老师就给予我很多帮助，他们认真负责的态度、丰富的教学经验让我学到了很多。
同时也要感谢我敬爱的班主任和实训课程的老师，他们在各个方面都教给了我丰富的经验，在面对各种困难时如何处理。因为今年的特殊性，老师们不仅在学习中给我以精心的指导，同时还在其它方面给予我观关怀，指导老师不辞辛苦的为大家录制视频和一遍遍讲解让我心怀感激之情。在此，我真诚的感恩、感谢我的指导教师们。
还要感谢实习期间不厌其烦教导我鼓励我的技术师傅，他指导了我各个方面的技巧，尤其是编程方面，迄今我的很多技巧和编写规范都有赖于他的指导、纠正。
最后还要特别感谢身边的各位同学们，一直支持鼓励我，无论何时何种境况。我很荣幸获得同学们的帮助，也很开心能够和大家共度大学四年的时光。
最后的最后，再次发自肺腑的感谢所有帮助过我的人。
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