行测--言语理解--逻辑填空

• 逻辑填空 ---20个
  • 一、词的辨析（选项角度）：
    • 1.词义侧重。
      • 【辨析方法】：组词（灵活、科学）
        • 1.用不一样的字组词
          • 品行 品性
            • 行：行为，行动--外在
            • 性：性格，个性--内在
          • 知悉 熟悉 获悉 洞悉 ===>深+社会人生
            • 知：知道 不深
            • 熟：清楚 了解 不深
            • 获：得到 不深
            • 洞：洞察 洞见 深+社会人生
          • 岩石被 ____ 腐蚀 侵蚀 侵袭 腐化
            • 腐蚀 侵蚀 可
            • 侵袭 ：暗中破坏
            • 腐化-腐烂：尸体，食物
          • 入侵 充盈
            • 入侵 ：从外向内进入
            • 充盈 ：国库。。 资金。。
        • 2.整词进行固定搭配
    • ❤ 2.固定搭配。 （看搭配 找对应）
      • 搭配一个词
        • ① 常用词搭配、热点词搭配
          • 常用词：:
            • 爱护/爱戴 稀少/稀缺
              • 爱护：人（上对下）+物
              • 爱戴：人（下对上）
              • 稀少：人烟，物种，头发
              • 稀缺：资源，物资
            • 变幻莫测 斗转星移. 此消彼长 日异月殊
              • 斗转星移：季节，时间
              • 变幻莫测：变化多
              • 日升月异：变化大
              • 此消彼长：双方，深浅不一
            • 连棉 盘旋 交错
              • 连绵：雪山，山脉，河流
              • 盘旋：飞机
              • 交错：交叉 错杂
            • 海晏河清 渊淳岳峙 钟灵毓秀 瑕瑜互见
              • 海晏河清：天下太平
              • 渊淳岳峙：人品好
              • 钟灵毓秀：山川秀美，人才辈出（形容山河）
              • 瑕瑜互见：优缺点都有
            • 鬼斧神工 巧夺天工 天造地设 匠心独运
              • 鬼斧神工：大自然
              • 巧夺天工：人工牛
              • 天造地设：自然生成 后面不加创造
              • 匠心独运：文学艺术的构造
            • 传承：时间上的继承
            • 历久弥新：经历长久的时间 表示新旧的对比
            • 汲取精华
            • 流动性枯竭
            • 鱼目混珠 监竽充数 鱼龙混杂 龙蛇混杂
              • 鱼目混珠：以假乱真
              • 监竽充数：以次充好
              • 鱼龙混杂，龙蛇混杂，良莠不齐，泥沙俱下：人/物 好的坏的都有
          • 热点词：经济新常态供给侧结构性改革京津冀协同发展
        • ②瞻前顾后找准搭 配对象
      • 搭配多个词
        • 由“和、及、与”引导的并列结构 所填词语 需与并列结构搭配恰当
          • 理想幻灭 理想丧失 丧失信念
          • 人对学术： 敬畏，热忱，追求
          • 界限：打破 消除 弱化 模糊
          • 理念表现的：淋漓尽致
          • 拥护和支持显得：弥足珍贵
    • 3.程度轻重。（对比）
      • 骇人听闻 耸人听闻
        • 骇：真
        • 耸：假
    • 4.感情色彩。（对比）
      • 各有干秋 平分秋色 半斤八两（贬） 势均力敌（对抗）
      • 交相辉映 相映成趣（趣味）
      • 推动 促使 导致（坏） 驱使（中）
      • 承受（中）
      • 效果（好） 结果（中） 后果，恶果（贬）
      • 唾弃 （厌恶） 摒弃（完全抛弃） 扬弃（继承积极，抛弃消极）
  • 二 、语境分析（文段角度）：
    • 1.关联关系：
      • ①转折：前后语义相反，转折之后是重点
        • 1）标志词：但是、然而、却，其实，不过等。
        • 2）理论要点：前后语义相反但不能矛盾。
      • ②递进：语义程度前轻后重
        • 1）标志词：而且、甚至、更等。
        • 2）理论要点：语义程度前轻后重。
      • ❤③并列
        • 标志词：
          • ①同义并列：顿号（、）、逗号（，）：前后相近或相同。
          • ②反义并列：不是„„而是„„、是„„不是„„、相反、反之等：前后语义相反。无重点
        • 标志句式
          • 句式相同或相近：类似排比句（结构一致）。
        • 三者并列
          • 1.一般情况：
            • 1）两个顿号连接三个词，三者并列语义相近，但角度不同（A、B、C），
            • 2）时常有顺承情况
          • 2.特殊情况：A、A、（ ）：所填词语只能是 A。
        • 语义重复：用一个词搭配另一个词。
    • 2.对应关系：
      • 解释类
        • ① 题干特点：分句，_______ ，分句
        • ② 标志词：是、就是、即、无异于、无疑是、可以说、比如、例如
        • ③ 标点：冒号（：）、破折号（——）
        • ④ 无标志词：通过前后分句的内容进行解释说明
      • ❤重点词句
        • ①重点词：指代词、主题词、形象表达（拟人、比喻）。
          • 指代词-----这、此
            • 与代词指代的内容形成对应
          • 主题词（核心话题）
            • 与主题词形成对应
          • 形象表达----比如、就像、类似、“”
            • 与形象表达的词语形成对应
        • ②重点句：中心句。