AI里面常见的问题

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一、钢笔构造法

二、今天学到的知识


一、钢笔构造法

我们系里面有一个做的非常好的作品,我收了一下,展示一下

状元两个字构造的不错:学到了一些新知识: 利用钢笔工具构造,出现上不了颜色问题,是钢笔工具画两端线没连接在一块,只能在钢笔画的部分出现颜色,达不到要的效果,要么复制一个,用直接选择工具,右击,连接在一起,填色,除去边的颜色,放到原来的位置,调整色块,达到要的效果,她请教了老师,态度很正,人很谦虚,别人乐意教她,从总体来看进步很大,如果我妹在的话和她差不多大,勤恳才能有收获,我感觉学习有拼劲才行,稍微放松就会一落千丈。但是也需要同学的辅助,提高工作效率额,不要自己一个人学习,不问别人,团结,有效的沟通会使自己的成绩进展的很快,谦虚做人,方可成就事业,而我没做到,九月之前去了趟芜湖,到我哥那边,我那边那个她的姐姐说我怎么又长好了,可能又不用心做事了,我发现是真的,在自己身上找到缺点,改过来,不要计较别人,虚心,有忍性才会使成绩进步,老师布置的作业按时完成,老师让你做什么就要做什么,但是最近一个月不知道怎么了,眼睛太累了,垮像又出来了,好像生了一种怪癖,感觉不知道怎么了,感觉很累,可能是和熬夜有关,可能和脾虚有关,再加着天气冷了,有时冷着感觉心脏很痛。学习学多少算多少,最主要的是能使自己上了班才是硬道理,人伸手子出来,十个手指有长短,包括学习也一样,有接受快的,也有接受慢的,我是一个学习接受能力很慢的,要不是有贵人相助,可能现在也可能不在这个世上了,干劲苦头,不想干苦工了,想学些技能,有个稳定的工作才是硬道理,老师让你怎么修改就怎么修改,毕竟老师是从事工作过来的人,不要自己硬搞自己的,遇到不懂的问题,要先百度,实在不会,立马请教同学,专攻基础题,把基础打牢才是硬道理,基础不打牢,谈何去设计,软件摸不熟怎么可能去谈设计平面作品,而UI谈论的是不i设计更高的作品,因为我想的是把老师上课的知识点弄熟,实在弄不懂,问同学,脸皮厚一点,无论别人怎么说自己,我的2想法是自己来学习的,十个手指有长短的,不懂就问,实在不懂的问题,不要过多得到强求自己,我来学知识,有舍才有得,这才是硬道理,老师上什么就要干什么,不要自以为是,这样学习永远不会有进步的。

二、今天学到的知识

(1)老师上课很丰富,口干舌燥的还在为我们讲知识

(2)老师发了字体设计素材,我觉得要把看过来,毕竟发过来的字体设计ppt要认真看,先预习一遍,等到老师讲的时候,更容易接受新的知识

(3)老师讲过的知识要复习几遍,一遍看不懂就多看几遍,一直看,直到看到吐为止,实则就是反复不停的练,把自己打字的速度跟上,把自己摸软件的熟练度给提高,因为刚开始,什么都是可以来的及,如果长期不练,手速跟不上,自己会在行业中吃亏的

(4)曾经看不到一个例子,看的于心不忍,一个文员打字速度太慢了,而且老板天天给他许多任务量,导致她接受不了了,最后工作也辞掉了,其实认为文员这个不会吃亏的,其实当文员你也会面临很多问题的,你的EXCEL要会,ppt也要会,world文档也要会,一些细小的软件都要会,文员对打字速度也是很高的,每份行业也不会那么轻松的。

(5)我们干苦力,也不是那么简单的,因为我们也要提高自己的速度,我每次4框4框的提到运输的车子上面,一筐十几公斤,以为工作很轻松吗?一旦采购单子下来了,忙不死你,急着要货,急着要出产量,你不得不弄,而且还要检查一下是否有坏的,有时文员不会干事,搞错了,这一趟就白拉了,又要重新弄,有时主管急着都要发飙了,不是当着面发飙的,实则做每一件事都要认真对待,体会别人的难处,别人也想挣钱,细心加正确的态度干事就会少出事,有时出了大事,公司向当事人赔偿了,现在多请教以防出现三岁小孩子出的错误。

(6)有谁想去一个有气体对自己身体有害的地方上班,因为这样没出5年你的身体就会垮的,学习也有苦,也有困难,每件事万事开头难,每件事都会做的都会枯燥的,归在坚持,坚持才会干的久,这就是干苦力活的才有的一种坚持,不要一会做个这件事,一会做个那件事,这样会一事无成的,学习和干苦力有许多都是相通的,例如手速,例如怎样做事才会把做事效率干上去,还有就是认真和负责的态度,不会请教别人,怎样把事情干好,怎样把十二分精神给干上去,其实苦力真的一点不能马虎,每份职业都是一样的,像设计行业,做的不好遭老板骂也是很正常的事,而且做事也要讲究效率,否者一事难成,难以立足,结果会让自己后悔吧。

(6)做好安排的事,少管闲事,多做事,少说话,尽量不说话,除非遇到问题不会,可以虚心,夹着尾巴去请教,别人才会教你的,而且尽量多做事,给同事倒到水,清理垃圾,脏活累活都要干,把自己的桌面整理的井井有条,一个桌面能看到一个人的习惯,改掉缺点,再去虚心请教,别人才会教你的。

(7)情商这个要看和自己工作是否相关,相关的人,见面要打招呼,毕竟是新来的,要低着头做人才行。

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