这篇文章属于个人读书笔记，仅代表个人观点。
硅谷的兴起很大程度上是斯坦福大学的多方位支持IT领域很多大公司都是斯坦福的学生或者教授创办的，包括惠普、思科、雅虎、Google、英特尔、太阳公司、MIPS公司、NVIDIA、WebEx、Snapchat等。为什么斯坦福大学可以创造这样的奇迹呢？
充满传奇的大学
斯坦福大学有很多的传奇故事在互联网上流传，有真有假。其中最为深远的是这个：
有两个乡巴佬夫妇，找到哈佛大学，提出为哈佛捐一栋大楼。哈佛大学的校长很傲慢地
说，捐一栋楼要一百万，然后三句两句地便把这对老夫妇打发走了。这对老夫妇一边走一边
唠叨，才一百万，才一百万。他们有一个亿要捐，于是便干脆自己捐了所大学，就是今天的
斯坦福大学。
这个故事漏洞很多。首先老斯坦福不是一个一般人，他不仅是加州的铁路大王，还曾经担任过加州州长、美国联邦参议员，属于精英阶层（Elite Class），
绝不是什么乡巴佬；而且他的夫人也是一位了不起的人。第二，19世纪一亿美元在当时是一笔很大的钱，当时最大的银行花旗银行在20世纪30年代存款也不过是700万美元。第三，美国大学对于捐助者都是非常殷勤的。
实际上关于斯坦福大学的故事是这样的：老斯坦福和他夫人的唯一的孩子在欧洲旅行时去世了；老斯坦福夫妇很伤心决定用全部的财富为加州孩子做点事，在美国东部（很多所）大学校长的建议下决定建立一所大学。取名为：斯坦福。这就是斯坦福的由来。
斯坦福的首批学生大约是500人，还有15名教授。在这批学生中就有一位美国总统：胡佛。斯坦福大学早期不收取费用，知道20世纪30年代经济大萧条时期学校财政难以维持。
在斯坦福开课两年后老斯坦福与世长辞了。因为法律和时代的原因老斯坦福夫妇的财产被冻结了。因为老斯坦福身前买过一笔人寿保险，每年可获得10000美元，老斯坦福的夫人简斯坦福除了日常开销之外其余的都交给了当时的校长乔丹（此乔丹非彼乔丹）。这是一为真正的慈善家。除此之外她还亲自到华盛顿向当时美国总统克利夫兰寻求帮助，使得老斯坦福夫妇在铁路方面的财产得以解冻；简斯坦福卖掉这些财产将全部的1100万美元都交给了乔丹。这笔钱帮助斯坦福度过了最为艰难的六年。乔丹校长赞扬道：“这时期，整个学校的命运完全靠一个善良妇女的爱心来维系。”
关于斯坦福大学的第二个讹传就是说斯坦福原来被称作西部的哈佛，后来办的超过了哈佛，结果现在哈佛被称为东部的斯坦福。且不说斯坦福有没有全面超过哈佛，作为全球第一知名大学的哈佛再不济也不会称自己为东部的斯坦福。同样，心比天高的斯坦福根本不以称为什么西部的哈佛而自豪。事实上，斯坦福公共关系的负责人在接待清华大学代表团时自豪地讲，斯坦福等于哈佛加麻省理工学院（MIT）。虽然斯坦福的这种说法让人觉得有些狂傲，但是确实有它的道理。
第一，斯坦福大学在专业设置上覆盖了哈佛大学和麻省理工学院的合集。并且在当时美国热门的四大专业：医学、法律、工程和商业中都名列前茅。
第二，在办学理念上集哈佛和MIT之长于一身。斯坦福即强调素质教育又强调专业教育。
斯坦福大学的历史算不上悠久，那它为什么可以和哈佛大学和MIT争高下呢？
二战后斯坦福出现严重的财政危机，因为是私立学校政府不会提供一分钱，也不能用MIT的方式度过（历史上MIT的财政危机是靠校友的捐款度过的，但是斯坦福没那么多有钱的校友）。但是他有接近8000英亩的土地，相当于两个澳门；可是老斯坦福在遗嘱中写道：学校永远不能出售土地。解决这个问题的是“硅谷之父”特曼，他提出用出租土地99年的方式获取足够的资金来让斯坦福度过这次危机，结果是不但度过了这次危机，而且还促进了硅谷的形成。
硅谷的支柱
美国和世界先后出现过很多的技术公司聚集地。但是一旦某个或者某一批大的公司开始走下坡路，这里的科技发展就开始渐渐落伍。早期的科技公司，比如 AT&T 和 IBM 集中在纽约附近，但是在这两个公司之后，不再有这个量级的公司出现。波士顿附近，尤其是 128 号公路两旁曾经有过一些向 DEC 那样的大公司和不少颇具发展潜力的公司，但是随着老的公司衰退，新的公司始终不能形成规模。这个地区很难对世界信息产业产生大的影响。硅谷能够半个世纪长盛不衰，一个原因是得益于亚太经济的发展，另一个重要原因是靠斯坦福大学不断向硅谷注入新的技术。
为什么哈佛大学和MIT只能诞生一些小公司而出不了大的跨国公司，但是斯坦福可以？斯坦福并不只是哈佛大学和MIT的专业叠加，最重要的是开放性：从教学到科研到生活都融入了当地的地区。这样使得斯坦福的学生很难有置身象牙塔的感觉。这种开放性的形成首先就是由生存引起的，因为斯坦福距离华盛顿比较远，获得的经费少而且难以申请，所以斯坦福的经费来源主要是工业界。
从政府拿钱就要给政府做事，美国政府的 NSF 和 DARPA 等科研经费一般资助的都是工业界不愿意支持的基础研究项目，比如基础科学、生命科学和材料科学的许多项目。这些研究课题在短期内不可能产生任何商业价值，有些可能永远没有商业价值，由政府出钱来资助这些项目对于一个国家的长远发展是非常必要的。
斯坦福守着硅谷，从工业界拿的钱不知道比同规模的东部大学多多少倍。拿工业界的钱有很多好处，最显而易见的就是锻炼解决实际问题的本领，还有看清产业的发展方向找到新的机会（这个对于创业有莫大的好处）。除此之外，每个国家都存在学术界与工业界脱节的现象，而斯坦福大学的师生可以成为连接这两头的桥梁。
在斯坦福大学允许教授去公司兼职，只要可以完成基本任务，发表足够多的论文
斯坦福大学的厂校结合方式与其他学校不同；MIT等工校是通过让本科生在公司工作一到两年，然后公司资助这些学生的学费。但是在斯坦福不一样，斯坦福的教授和博士可以直接到公司任职和研究这些公司的科研项目，而且可以帮助公司的职工获得更高的学位甚至专门为一些公司职工开设课程。当然，从斯坦福拿学位不是一件容易的事，斯坦福难进难出。因此斯坦福的学生毕业之后可以较容易的找到学习的方向，可以跟随一个适合自己的老师，但是其他学校的学生则可能因为资金等方面的问题选择一个其他方面的老师；而在斯坦福的学生就没有这种困扰，因为他们在上班的时候公司会给他们充足的薪水。
斯坦福除了在为硅谷培养人才方面做出很大贡献之外，在促进硅谷转型也提供了很多帮助：
20世纪80年代以前，硅谷支柱产业是半导体。八十年代以来，从斯坦福孕育出的思科公司、太阳公司和 SGI 公司（太阳公司在九十年代的主要竞争者），推动了整个硅谷从半导体到硬件系统的转型。九十年代末，诞生于斯坦福的雅虎和 Google 以及无数小的互联网公司掀起了互联网的热潮，实现了硅谷的又一次转型。
这些公司崛起之后又向斯坦福捐献资金。正是靠着硅谷的兴起，斯坦福才成为全球顶尖的大学之一。
纽曼加洪堡教育模式
美国东部的著名大学，以常青藤的哈佛、耶鲁和普林斯顿等大学为代表，沿袭并且长期以来执行欧洲尤其是英国早期（不是现代）传统的“高等、教育”的原则。所谓高等是指大学为社会培养高素质、有文化和有教养的（本科）人才，实际上是私人贵族教育的社会化。这些大学在本质上讲不是职业教育的机构，而是培养绅士的地方。有点类似中国古代的”六艺”。
到了十九世纪，德国洪堡体系诞生。洪堡体系的中心任务是职业教育、技能教育；强调研究对于大学的重要性。注重实践。纽曼等人借鉴了洪堡的长处，将美国的很多大学从近代的私塾编程了高等职业教育和研究的机构；建立起美国第一所研究生院并把约翰霍普金斯大学办成了美国第一所研究型大学。
斯坦福出现的时机正好是美国大学向研究型大学转型的时期，老斯坦福原本想找怀特担任斯坦福的校长，但是怀特因故不能接受邀请，推荐了自己的学生乔丹。在乔丹的带领下直接将斯坦福办成了一所研究型大学。
在纽曼看来，大学是教授“大行之道”的地方。
纽曼在他的著名演讲“大学的理念”（Ideas of University）中讲到“先生们，如果让
我必须在那种由老师管着、选够学分就能毕业的大学和那种没有教授和考试让年轻人在一起共同生活、互相学习三四年的大学中选择一种，我将毫不犹豫地选择后者……为什么呢？我是这样想的：当许多聪明、求知欲强、具有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起，即使没有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的思想和看法、看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。
纽曼的方式需要学生有很高的自觉性，但是斯坦福的入学门槛很高，对知识的渴望和学习的主动性不用担心。它们很快就可以学完专业知识，有充足的时间去学“大行之道”：立足与社会的基本知识。
纽曼教育理念成功的第二个关键因素就是文化的多样性。需要有取长补短的条件。斯坦福的学生来源非常广泛，正好符合这个条件。
创业的孵化器
硅谷为斯坦福人提供了经费和实实在在的课题，让学生们容易找到合适的创业题目，加上宽松的环境为教授和学生的创业行动大开绿灯，良好的教育使得很年轻的学生也可以应付未来的各种挑战。现在万事俱备，只欠东风了。这东风就是学校最后扶植一把。
斯坦福对创业者的帮助有哪些呢？
1. 在斯坦福有一个专门的办公室帮助联系校友。Google的佩奇和布林就是通过这种方式得到了太阳公司的创始人贝托谢姆，并获得了一笔10万美元的资金，这笔资金带来的广告效应才是最主要的，因为当时的太阳公司已经很有名了。
2.在斯坦福有一个非常闻名的风险投资论坛 - 斯坦福企业家之角。里面高手云集。这样斯坦福大学的创业者可以接触到世界级的投资人和工业界领袖，大幅度提升境界。妨碍一个创业者成功的因素有很多，其中有两点需要特别注意的：好高骛远和小富即安。小富即安归根到底还是境界不够高。
3.对利用职务发明创业的宽容。在斯坦福大学只要协商好利益的分配，甚至鼓励学生和教授利用职务之便创业。而且斯坦福占的股份通常很少。比如Google用了斯坦福的技术，但是斯坦福只占了0.7%的股份。
4.在法律允许范围内维持外国学生在美国的合法身份。
根据美国法律，外国学生在完成学业后，将不再持有学生身份（F1签证）。如果不能获得工作签证（H1），那么最多只能以实习生的身份在美国待一年，而获得工作签证的前提是被一个雇主（公司或者大学）以足够的薪水雇佣，这样外国学生一毕业直接创业就会面临身份的问题，身份问题不解决，投资人也不敢投资你。斯坦福通过延长毕业时间帮助外国学生维持合法身份。
除了为创业者提供了创业条件之外，斯坦福还提供了创业的氛围和传统。
创业的气氛非常重要。在一个有创业气氛的大学里，创业是一种主动行为，创业者出于自己对一个技术和它的商业应用的特别兴趣，将它的实现作为自己的理想，这种动力对于创业的成功不可或缺。反之，如果光靠别人来推动创业，是鲜有成功的。只有主动的创业，创业者才能从亲身实践中找到好的创业题目，并为之奋斗。反之，即使有了好的题目，也会半途而废。
文章内容来自于：浪潮之巅（吴军）第三版