数据库表的设计
1： 1对1
个人信息/身份证信息(个人id,个人姓名,…,身份证号);
2： 1对多
学生与班级之间的关系;一个学生可以属于一个班级,而一个班级可以包含多名学生.
方式一：
方式二：
总结：方式一与方式二的组织方式，都很常见。但是就关系数据库的表设计来说。方式二要更加常用！
方式一，依赖了形如数组这样的数据类型，但是像mysql这样的数据库，并不支持数组这样的类型。如果非要表示，就需要把若干个id整理成一个字符串，id之间使用，来分割之类的。
注：其它非关系型数据库，比如redis这种，是支持数组这样的类型的。
**3：**多对多
聚合查询
常见的统计总数、计算平局值等操作，可以使用聚合函数来实现，常见的聚合函数有：
聚合函数演示
创建学生表
create table student(id int primary key auto_increment,name varchar(20),chinese decimal(3,1),math decimal(3,1), english decimal(3,1));
Query OK, 0 rows affected (0.05 sec)
count
查询math的个数
select count(math) from student;
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SUM
查询使用math的和
select sum(math) from student;
AVG
查询math的平均值
select avg(math) from student;
MAX
求math的最大值
select max(math) from student;
MIN
求math的最小值
select min(math) from student;
GROUP BY字句
- SELECT 中使用 GROUP BY 子句可以对指定列进行分组查询。需要满足：使用 GROUP BY 进行分组查询时，SELECT指定的字段必须是“分组依据字段”，其他字段若想出现在SELECT 中则必须包含在聚合函数中。
准备测试表及数据：职员表，有id（主键）、name（姓名）、role（角色）、salary（薪水）
如图所示：
查询每个角色的最高工资、最低工资和平均工资
HAVING
- GROUP BY 子句进行分组以后，需要对分组结果再进行条件过滤时，不能使用 WHERE 语句，而需要用HAVING
以该表为例
显示平均工资低于1500的角色和它的平均工资//这里进行条件筛选
联合查询（多表查询）
多表查询是对多张表的数据取笛卡尔积
联合查询、多表查询的一般步骤
1.先分析题目中要求的信息来自于那个表
2.把这些表进行笛卡儿积
3.在结合这些表之间的关联关系，指定连接条件，过滤掉不合理的数据
4.在补充上题目中要求的其它条件~逐渐让最终查询结果接近预期结果
5.最后对查询的列进行精简
笛卡尔积
当使用表来展示时：
笛卡尔积是针对两张表进行计算的
先取出第一张表的第一行，然后依次和第二张表的每一行进行组合，得到的结果作为笛卡尔积中的记录
再取出第一张表的第二行，然后依次和第二张表的每一行进行组合
笛卡儿积得到的结果依然是一张表
这个表的列数，就是两张表的列数之和
这个表的行数，就是两张表的列数之积
注：笛卡儿积里面包含了一些不科学的记录，都不是说笛卡儿积不科学。只需要将不科学的记录给筛选掉就行了。
初始化测试数据：
班级表
学生表
课程表
成绩表
表关系
student和classes之间是一对多的关系
student和course之间是多对多的关系
score表就是student和course之间关系的这个中间表
注：当多表查询的时候，由于笛卡儿积中包含的列来自多个表，而且列名可能碰巧一样的，此时就可以通过表名.列名的方式显式指出当前的列是哪个表的的那个列。
内连接
select … from 表1，表2 where 条件
例如：查询许仙的成绩
外连接：
- 外连接分为左外连接和右外连接。如果联合查询，左侧的表完全显示我们就说是左外连接；右侧的表完全显示我们就说是右外连接。
- 如果两个表里每一条数据都是一一对应的，那么此时的外连接和内连接就是等价的。
select … from 表1 left/right join 表2 on 条件 where 其他条件
查询所有同学的成绩，及同学的个人信息，如果该同学没有成绩，也需要显示
– “老外学中文”同学 没有考试成绩，也显示出来了
– 对应的右外连接为：
自连接：
- 自连接是指在同一张表连接自身进行查询。
select … from 表1，表1 where 条件
select … from 表1 join 表1 on 条件
合并查询
合并查询，相当于是把多个结果集合合并成一个！
union：该操作符用于取得两个结果集的并集。当使用该操作符时，会自动去掉结果集中的重复行。
查询id小于3，或者名字为“英文”的课程：
总结：
- 联合查询、多表查询，本质就是“先做加法，再做减法”
- 先把所有的可能性通过笛卡儿积罗列出来，然后在设定条件筛选。设定条件的时候，一般至少要指定一个连接条件.(两个表之间得有一个带关联关系的id）