说起学习，自认为是个爱学习的人，也想做一个爱学习的人。小的时候就认为那种活到老学到老的人，很潇洒，很是让人羡慕。但是一直“成绩”不是很出色。总想静下心来分析分析原因，但是一直不曾有这个机会。今天看云风大哥的 顿悟 ，便静下心来想想。
一直 觉得自己是个有独到见解的人，可是很多时候还是跟在别人的后面，重复别人的见解，很少做到独到。原因自然是自己独自分析，独自思考远远不够，总是在一种 觉自我良好的状态下学习者，可是没有成体系。在读书的时候总是有种急功近利的感觉，不是出于兴趣，追求进度和没有追求深刻。过了眼睛却没有深入内心，云风说的 “与我来说，学会的东西再忘记怕是很难的事情吧。只是学的过程辛苦一些。”大抵都是入心的，都是有 顿悟的，自然不会忘记。学习应该如此吧，否则多年后 " 都还给老师 " 。对自己和老师都是一种浪费。爱因斯坦的 不靠记忆力学习也是说的一个意思吧。
很多人不缺乏学习的动力，但是缺乏“兴趣”，方法也不是十分对口。导致很多人学的很累，却不是十分出色。
于是我觉得任务落到这 2 个上面：如何培养兴趣、什么是正确 的方法？
1. 如何培养兴趣
我的几个同学对某门学科的兴趣都是因为小的时候这门成绩偶尔出色，老师和家长表扬过，从此就喜欢上了。鼓励对于兴趣的培养的重要性不言而喻，没有太过的案例，但是自己感觉足够说明其重要性了。
根人的性格的关系，有些人碰到难题花了一些时间久会躲避过去，不会深挖，不去深思，很难从这门学科上得到积极的反馈，因此不能深入下去。或许是因为这些人不适合这门课，应该换一个吧。儿时很多人也那这个去搪塞自己学习的不理想，老师也这么说“这个人不适合学习”。但是都不曾努力想想 这个人应该如何培养，适合做什么。于是乎很多“天才”失去了成功的机会。
2 ：学习方法
什么才是好的学习，我心里也没有一个标准。什么才是好的程序员，什么样才是好的老师，难以评价，难以衡量。只有适合自己的才是最好的，能够充分发挥自身潜力的方法才是最适合自己的。简单说下自己觉得重要的 2 点，知识要成体系，要善于交流。从别人那里检查自己的认识是否正确，跟别人交流 跟别人讲的时候其实是一个人大脑就活跃的时候，也是学习效率最高的时候。
也许还涉及到如何活跃大脑皮层，调节心情的方法，我就不了解了，慢慢补充吧。
孩子的教育是我十分重视的一个问题，希望自己能从这个过程中先提高自己，同时总结出一些内容吧。