机器人与教育相互融合的应用，能很好发挥人工智能的市场化教育优势吗？让机器人去代替人来开展辅助教育这样的方式是否可行呢？格物斯坦认为或许这就是一个时代的趋势。需要人们正确利用才能发挥机器人教育的真正效果。人工智能机器人是一个时代的科技产物，它可以解决人类很多繁琐地工作，且效率和质量都得到了大量认可和验证。在这样的教育大环境下，是符合时代发展方向和目标.
使用何种智能工厂技术应用：机器人系统，人工智能工厂系统，3d打印机，混线机器人，自动化工厂系统，物联网系统，ai系统，solidworks软件，cad软件，capp软件，工业机器人等目前工业机器人系统是一个有很大的前景的行业，近期由于国内工业4.0及国家的一些政策的支持，虽然传统的机器人无法代替机器人，但是未来工业机器人的发展是一个很好的方向，但要结合实际工作岗位的需求来设计，要从实际出发，结合工业机器人的运用。实时性高、准确性高、生产线上实施起来较容易，智能化的作业工人，传统的工人一般来说对于机器人系统很陌生，这种状态使得工人往往处于一种对机器没有反应的状态。长时间工作下来就会对机器人系统和机器人本身产生疲劳，甚至是损坏。
“无人机”战争可以说使这样的技能在现代战场上至关重要。研究显示，高中生游戏玩家似乎在机器人外科手术模拟中拥有优势。我认识的每一位首席执行官都夸耀拥有运营数据的“仪表盘”。
多数人对远程遥控的首席执行官抱有疑虑，就像他们对虚拟外科医生、远程无人机飞行员以及电脑培训出来的足球教练一样。在对高管的典型批评中，“他是个机器人”以及“她在驾驶自动驾驶仪”堪称常见说法。高管们高高在上，与自己行为的后果隔绝，安全地躲在某个角落办公室，黏在屏幕前，会感到更加无拘无束，动辄缩减资本支出、关闭工厂以及解雇工人。
在跨国企业的世界中，远程管理是必要的方式。有些CEO无法经常与自己的部下保持联系，遑论这些人手下成千上万名员工了。与其质疑为什么要把管理工作交给从电脑游戏学到相关技能的人，我们倒不如问问，为什么还没有把这些职责交给电脑，彻底取代容易犯错的人类?
综上所述，机器人的技术含量越来越高，而且，导致飞机坠毁的往往是人，而不是电脑。企业也是同样道理。企业往往是被领导者的傲慢、贪婪以及低级错误搞垮的，或者从客气的角度讲，栽在他们不经意间的偏见以及缺乏远见卓识上。